Главная » Просмотр файлов » Берлин Е. - Вакуумная технология и оборудование для нанесения и травления тонких плёнок

Берлин Е. - Вакуумная технология и оборудование для нанесения и травления тонких плёнок (1051243), страница 20

Файл №1051243 Берлин Е. - Вакуумная технология и оборудование для нанесения и травления тонких плёнок (Берлин Е. - Вакуумная технология и оборудование для нанесения и травления тонких плёнок) 20 страницаБерлин Е. - Вакуумная технология и оборудование для нанесения и травления тонких плёнок (1051243) страница 202017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

нне и —. н-~ — — ~ОР~ М .хг М.)у о и (1-0,) (М М„) + ' + ' .~ — '-1 — ~, (10.!1) А'„Ф Р )У, а, Р'„М„а ~И, где М и М вЂ” молекулярный вес соответственно металла и соедине- ния, а и Н вЂ” плотность соответственно металла и соединения, А~в число Авогадро. В привеленных уравнениях присутствуют три группы величин: ° Физические постоянные и параметры используемых веществ. Они берутся из справочников. ° Параметры используемого оборудования, такие как скорость откачки вакуумной камеры, площадь мишени и эффективная плошадь подложки. Они известны технологу. ° Переменные величины, характеризующие процесс.

Это парциальное давление реактивного газа, его поток в камеру, скорость его поглощения пленкой, состав и скорость роста пленки, ток и напряжение разряда. Получение зависимостей между этими величинами и есть основ- ная задача модели. Для этого необходимо решить приведенную выше систему уравнений (!.10.2-!.10.11).

Ее удается решить однозначно, причем получение однозначного решения указывает на полноту такой системы уравнений. Решение этой совокупности уравнений дает лю- бые интересуюшие нас зависимости параметров процесса друг от дру- га. Их можно получить любое количество. Только некоторые из них показаны на рис. !О.! на примере процесса получения ингрида алю- миния. На рисунке проиллюстрированы по две основные зависимос- ти, полученные при различных способах проведения процесса: ° при постоянном потоке реактивного газа в камеру, ° при постоянном напряжении разряда, ° при постоянном токе разряда.

° при условии получения стехиометрического состава пленки. На первом графике показана зависимость скорости роста плен- ки от тока разряда. На практике в таком виде она может быть получе- на только при использовании одного из известных способов контро- ля парциального давления.

В противном случае указанная зависи- мость представляет собой хорошо известную гистерезисную петлю с двумя самопроизвольными переходами между двух равновесных со- стояний разряда. На втором графике мы видим известную Х-образ- ную вольтамперную характеристику (ВАХ) такого разряда 115). !46 в !.г юо.яы Г 3в.вд ю в ю !Ота) Как известно, для такого разряда необходимо использовать источники питания со стабилизированным напряжением (15~. Это проиллюстрировано на второй паре графиков. Здесь, как мы видим, основные параметры процесса монотонно зависят друг от друга, и никаких гистерезисных петель не возникает.

То есть процесс устойчив и легко управляем. Третья пара графиков иллюстрирует противоположную ситуацию, когда выбран неподходящий для данного процесса источник питания, а именно источник стабилизированного тока. Хорошо видно, что зависимости не однозначные, и процесс неустойчив. И, наконец, четвертая пара графиков представляет совокупность режимов, обеспечиваюших осаждение стехиометрических пленок нитрида алюминия.

При соблюдении этого условия скорость нанесения пленки прямо пропорциональна току разряда, и напряжение разряда плавно растет с ростом тока. Таким образом, приведенные графики описывают различные способы проведения реактивного процесса, подтверждение которым мы наблюдали в своих экспериментах, Причем особенно часто проверялись зависимости, получаемые при стабилизированном напряжении разряда. В этом режиме мы работали практически постоянно. В этом же режиме мы провели сравнение экспериментальных данных с расчетными данными, полученными при использовании двух моделей известной и новой. Результаты сравнения двух моделей с экспериментом приведены в таблице 10.2.

В расчетах и в эксперименте нами использовался следующий режим: магнетрон с алюминиевой мишенью плошадью 0,2 м', напряжение разряда 365 В, поток азота в камеру 0,236 Вт, скорость откачки камеры 5 мз/с. Сравнение режимов по таблице 10.2 позволяет сделать выбор более правильной модели.

Как и ожидалось, это оказалась предлагаемая модель. Она ближе к эксперименту по величине парциального давления азота в разряде и быстроте поглощения азота растущей пленкой. Это говорит о том, что в основу новой модели положен механизм, более близкий к реальности.

Аналогичные сравнения были проведены по работам других авторов [7, 16), посвященным получению нитрида алюминия реактивным магнетронным распылением на постоянном токе. И здесь предлагаемая модель дает результаты значительно лучше совпадающие с экспериментом. Таблица 10.1 . Металлы Г т,г.,ч, ! Сг, Рв, Св А(, 5!, сн, Таблица 10.2 120 100 80 1(Р) 00 40 к(Р) 10" 15 1 20 05 250 ЗЮ 370 430 490 550 Ц(Р) 20 40 60 8 1(Р) А) прн постоянном потоке азота Таким образом, предложенная модель имеет другую область применения, не охватываемую существуюшей моделью, в частности, она работает при моделировании таких важных для практики процессов, как получение нитридов кремния или алюминия.

Она позволяет для этих процессов гораздо лучше рассчитывать характеристики процесса, и проводить его оптимизацию, не прибегая к многочисленным экспериментам. С ) 08 влееивв 1. Глава 10. Моделирование«роцессо реоктнвноео нанесения Литература к главе 10 »~ и. г»~еД 3 Д,/Р)«10' 2 0 0 06 0.1 2 0.1 8 0.24 0 3 Ф (Р) 0 0 2 0.4 0.6 0.8 1 0,(Р) 550 430 п(Р) — 370 3(0 380 1.6 1,2 Р..й)"! О" ОД 360 ().(1) — 340 0.4 320 300 0 20 40 60 80 !00 1 0 20 40 60 80 !ОО ! Рис.

10.1. Характеристики реактивного процесса получения пленок нитрила алюминия 5 4.5 4 35 3 В,(Р)Х 0" 2.5 2 1.5 ! 0.5 Б) прн постоянном напряжении разряда 250 0 01 02 ОЛ 04 05 0 0.13 0 25 0.38 0.5 (),(Р) $),(Р) В] прн постоянном токе разряда Г) прн получении стехнометрнческого ингрида 1. 8. Вега апд ай., Модейпа оГ геасйче зрипеппа оГ сошроипд пииепа15.— 3. Час.

8с$. Тссйпо). А, 1987, ч.5, №2, р. 202-207. 2. 8. Вега апа ай, Ргосевв шоаейпа оГ геасйче врипеппа.— 1, Час. 8с). Тесйпо1. А, 1989, ч. 7, №3, р. 1225-1229. 3. 8. Вега апд ай., Сошршег пюаейпв аз а (оо) го ргесйсг дерояйоп гаге апд й1ш сошроягюп 1п геас(Хе врицеппа ргосся.— Е Час. 8с1. Тесйпо).

А, 1998, ч 16, МЗ, р. 1277-1285. 4. Р Саг!ввоп апд ай., Кеасйзс зринеппа ш)па пао геасгпе ааюв, ехрепшепм апд сошригег пюдейпк.— 1. Час. 8с). Тесйпо!. А, 1993, ч. 11, М4, р. 1534-1539. 5. Т. ХуЬега апд ай., )п яШ 0)ааповйс в(иа)ез оГгсасйче со-врицеппа Ггош (но (агуон Ьу шеапз оГ юй х-гау апг1 орйса) епиыюп вресгговсору.— ). Час. 8с!. Тесппо). А, 1997, ч. 15, №1, р. 145-148. 6.

ЧА. Ком, 1.Ч. !о1те апд А. Ве)впд, Сошрша(юпа! пюре! оГ геасгне вриасг)па,— 1. Час. 8с(. Тесйпо1. А, 1993, ч. 11, МЗ, р. 701-703. 7. Н. ОГпег, апд ай., А геасйче вриггеппа шоае! аррйед (о А)Х.— 1. Час. 8с). Тесйпо). А, 1991, ч. 9, Хв5, р. 2795-2796. 8. Л.П. Саблев, В.М. Шулаев и А.А. Андреев. Сорбционные высоковакуумные злектродуговые насосы большой производительности для технологического оборудования.

— В сборнике трудов научно-практического симпозиума «Оборудование и технологии термической обработки металлов и сплавов в машиностроении», Харьков, 2000, 17-21 с. 9. Ег)ег Н.С»., Ке)езе О., %е!взшапге! С. Хйг)бе й)ш дсровшоп Ьу геасгше юп Ьеаш врицеппа. — ТЫп бо!Ы ГП1пн, 1980, ч. 65, Х»2, р. 233-245. 1О.ЪЬ)яшап(е! С. )опЬеагпий)(габон ГогегсЫпвапдй!ш«$ерояйоп. — )с нас, )свсоисйев пипсев, 1976, №183, р. 107-116. ) 1. Наврет 1 М Е., Сиошо ),5., Нспгхей Н ТО.

8уптйеяв ОГ согпроипд (Ып й1ш Ьу диа! )оп Ьеаш дсрояйоп. ).Ехрег)шеп(а) арргоасЬ. — ). Арр1. РЬув., 1985, к 58, М1, р. 550-555. 12. Непгхей КТО., Наврет ).М.Е., Сиошо 3 Ь Гяшсгиге оГ А1-Х й!пм аеровйед Ьу а чиапшайче диа! )оп Ьсаш ргосевв. — Магег. Кев. 8ос. бушр.

Рго., 1984, ч. 27, р. 519. )З.А)Т$пйо )„рашопз К.К., Мссйапнпм оГчо1(аае сои!гойей, геасйче, р)апаг шаапеггоп вриаеппв оГА$ ш Аг/Х, апд Аг/О, агпюврйегез. — ). Час. 5с). Тесйпо). А, 1984, ч. 2, МЗ, р. 1275-1284. 14. МоваЬ Сй., Еививо Е., Васдзсаг(сппа апа)уви о(йге сошровиоп оГвйкоп-пйгЫс й)шв даров)геа Ьу гГ геасцче зрииеппа. — 1.

АРР1. РЬув, 1976, ч. 47, М4, р. 1302-1309. 15. Сейдман Л.А., Способы управления процессом реактивного магнетронного распыления с помошью вольтампериых характеристик разряда. — В книге «Труды постоянно действующего научно-технического семинара Г Влектровакуумиая техника и технология»», М., 1999, 168 с. ! 6. 8сйийе У., ЯОЬе О. Мадле(гоп арине ппа оГа)шгишшп ияпа охуаеп ог пйгоаеп ав геасйче бав. — ТЫп бойг$ Рйшз, 1998, М324, р. 19-24. ГЛАВА 11 ПОЛУЧЕНИЕ ЧЕРЕДУЮЩИХСЯ СЛОЕВ РАЗЛИЧНЫХ ДИЭЛЕКТРИКОВ НА ОСНОВЕ КРЕМНИЯ В ОДНОМ ПРОЦЕССЕ НА МАГНЕТРОННОЙ УСТАНОВКЕ В производстве современных полупроводниковых приборов используются чередуюшиеся слои различных диэлектриков для проведения тонкой фотолитографии или получения сложных пространственных структур.

Особенно часто применяются чередуюшиеся слои на основе соединений кремния: его нитрида и оксида. Получать такие слои желательно в одном вакуумном цикле, так как это не только увеличивает производительность, но и снижает количество дефектов в слоях ]3]. При нанесении покрытий на полупроводниковые структуры, в частности из арсенида галлия, существенно ограничена возможная температура нанесения. Она должна быть не выше 300'С.

При такой температуре достаточно высокую адгезию и скорость нанесения обеспечивает метод реактивного магнетронного нанесения, в котором кремниевая мишень распыляется в смеси аргона и реактивного газа, азота или кислорода !2 — 3]. Такой метод позволяет на движущиеся подложки наносить слои химических соединений с достаточно большой скоростью: 1-2 мкм/час. Для осуществления указанного процесса была использована описанная выше универсальная установка Каролина Д-10».

Мишень из шести пластин монокристаллического кремния марки КЭФ 0,1 была прижата к водоохлаждаемому основанию из нержавеюшей стали. д дд.дд ЮдЮ~ Ю д дП ]) Подложки из кремния или арсенида галлия устанавливались на кассетах, объединенных в барабан диаметром 500 мм и высотой 450 мм. Общая загрузка составляла Зб подложек. Нанесение велось на внутреннюю поверхность барабана, врашаюшегося со скоростью 20 оборотов в минуту. Перед нанесением слоев подложки нагревались до температуры 250 С. Газы (аргон, азот и кислород) в камеру подавались через газораспределительную систему ионного источника.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее