Главная » Просмотр файлов » Галеев Э.М., Тихомиров В.М. - Оптимизация (теория, примеры, задачи)

Галеев Э.М., Тихомиров В.М. - Оптимизация (теория, примеры, задачи) (1050557), страница 24

Файл №1050557 Галеев Э.М., Тихомиров В.М. - Оптимизация (теория, примеры, задачи) (Галеев Э.М., Тихомиров В.М. - Оптимизация (теория, примеры, задачи)) 24 страницаГалеев Э.М., Тихомиров В.М. - Оптимизация (теория, примеры, задачи) (1050557) страница 242017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Построим матрицу С: УОООЗ! В матрице аг = С вЂ” С = ~4 2 0 0) все элементы неотрицатель- 0 1 0 1 ны Значит найденный третий план перевозок является оптимальным и суммарная стоимость всех перевозок равняется 14. 1З4 Глава 2. Линейное программирование 135 б 5. Транспортная задача Примпо 3. 5хп + 4хп + 1Зхм + 9хм + 2хн + 7хм + бзю + 8хм + +9хп+ 7хы+11хм+7хз«+х»+бха+х«з+х» — гп!и; иия на место нулевого небазисного элемента хн величину Ф, получим Второй план возможных перевозок хи +хм+хм+хм = 19, хи +хм +хм +х» = 9, хи+ хп+хм+хм= 7, х~г+хп+хм+и»=17, хз~ + хп + хзз + хз« = 11, хюг + хм + хзз + х«э = 15, х» + х«2+ хм +х«« = 15~ х!4 +х24+ хм + хи = 11, хб ) О, 1, т' = 1,2, 3,4.

Решение. Представим задачу замкнутого типа в стандартной форме: Величина ! = 7. Значение функционала = 228. Построим матрицу С: Построим по методу «Северо-западного угла» первоначальный план: Ьм = тш Ьб = — 4 < О, Третий план перевозок Для краткости в матрице плана перевозок не пишем нулевые значения небазисных перевозок. Значение функционала равно 270. Число элементов в базисе гп + и — 1 = 4+ 4 — 1 = 7. Один базисный элемент оказался нулевым. Это означает, что задача является вырожденной. Перейдем к ис- Величина ! = 11. В этом случае обнуляются сразу два базисных эле- мента. Оставим из них в базисе элемент х,и с наименьшей стоимостью перевозок.

Значение функционала равно 184. Построим матрицу С: следованию на оптимальность найденного плана. Построим матрицу С: (О 0 4 0~ М атрица «ь = С вЂ” С = 6 5 4 0 > О. Значит третий план 4 10 0 0 гьн — — ппп 2!чг = -6 < О. Добавляя в первоначальный план распределе- "еревозок является оптимальным и стоимость всех перевозок равна 184. 0 — — 6 В ыатрнце Ь С С 4 -2 0 10 6 ~~ 0 0 2 4 минимальный элемент 4 0 0 0 — 0 В матрице г."ь = С вЂ” С = 2 4 О 4 О~ 6 0 2 0 4 минимальный элемент !О 0 0 1З7 ф 5. Транспортная звлача (а) (Ь) л! л (а,и) + (Ь,о): = ч! а!и!+~ Ь о. 2=! 2=! + ( у л! л л с» 1 л (с,х) = ~~! ~~! и2хп+~ 2=! = ~У ~и!а! с2, С!2 1 0 ...

0 0 0 О 1 ... 0 1 0 ... О 0 1 ... О 0 1 О с!л сп С22 и! и2 1 ". 0 0 0 ... 1 С2» и о, 32 ~ ! или О, 1,2 Е В, !О = ! =(ю 2 =Яо О, иначе. О О . 1 1 0 ... 0 О О . 1 0 ! ... 0 с С!»2 о о ... ! о о л й =О, 1= 1,...,и!, (ь) 2=! ~ ~ ~!21 = О, 2 = 1,...,и; 136 Глава 2. Линейное программирование 5.6. Задача двойственная к транспортной задаче Рассмотрим транспортную задачу: л л (с,х): лл ~'~ь с, хг- пнп; 2=! 2=! Х! > О, лл 1, ..г, Пь, 2 т 1,..., П, л Х: х! =ан 2=1,...,гп, 2'=! Е х! =Ь,2=1,...,п, г' ы л замкнутого типа ~ 2;а! = 2 Ь; = Ьг . Двойственной к ней будет 2=! '2=! (см п.2.5) задача в которой двойственными переменными являются потенциалы и = (и!,...,и,„), о = (о!,...,ол).

В матричном виде ограничения задачи (Р") имеют вид: 1 0 ... 0 ! 0 ... 0 ! 0 ... 0 0 ! ... 0 Матрица ограничений является транспонированной по отношению к ма- трице ограничений исходной транспортной задачи (Р). 5.7. Обоснование метода потенциалов решения транспортной задачи Теорема. Крайняя точка х является решением в невырозкденной транснортной задаче (Р) тогда и только тогда, когда вектор дь > О.

Доказательство. Достаточность. Пусть Ь > О. Это означает, что для точки * найдены потенциалы ин ог такие, что йч2: = с,г — с„= су— (и; + о ) > О, ! = 1,..., гп, 2 = 1,..., и, причем и, + о; = с; для базисных 2, ! (множество базисных индексов обозначим В). Следовательно, и;+о! ( с,г, ! = 1,...,пь, 2 = !,...,п. Таким образом, условие дь > О равносильно тому, что вектор (и, о) является допустимым в двойственной задаче (Р ). с другой стороны, поскольку х!.

= 0 при (2, 2) к В, то С; Х; = ~~! С! Хг = ~~~ (и*'+О!)ХО К'. Л~'.ыг(и!+От) 22' !=! 2=! !дев !дев 2=! 2=! Разбивая последнюю сумму на две и учитывая условия (а) и (Ь), продолжим последнее равенство 'У О;Холл,'~ и,',~ Х22+~О,'~'Х!, 2=! Ф=! 2=! с=! л +,у,ь, =( л)+(ьл).

Отсюда по критерию решения п.3.! х — решение в прямой задаче (Р), а (и, о) — решение в двойственной задаче (Р""). Необкоднмогтгл Пусть * — оптимальный план. Докажем, что тогда 22 > О. Проведем доказательство от противного. Допустим, что это условие не выполняется, т.е. существует гз2, ! < О. Поскольку гь! = 0 лла (2,2) е В, то (1в,зо) к В. Возьмем достаточно малое ! > 0 так, чтобы х + ! > О, где вектор Е = (!О) выбирается по методу потенциалов, Условия (а)-(Ь) допустимости вектора х + ! в задаче (Р) равносильны условиям: 141 9 5.

Траисяорпзая задача 140 Глава 2. Линейное программирование 5.9. Задачи 1 2х +3Хц+4Х З+Хм+ЗХМ+4ХЫ+2хзэ+5Х24+Хп+ухэз+ Хээ+ ухзз + 5Х4! + гх«2 + 8хзз + 2хм Х11+ ХЦ + ХЦ + ХМ Х21+ Х22+ Х23+ Х24 Хз! + хзз + хзз + хм = 5 Х4! + ХХ2 + Х43 + ХЫ К а!!+ х21 ХЦ + Х22 я!э+ Хзз ХМ + Хзх , >о, 1«=1г34. +3 + ГОХ +бам+2 н+гх»+5 +'х" + "и+ гх + 9хз«+ 2хм + х«2 + Зххо + 4хм пнп; -1-х31+ хм = 14, + ХП + Х42 + хзз+ х«з = «х, +хм= 15, Х11+ ХМ Хц+ Хзз Х!З+ Хзз Х14 + Х24 Х11+ Х,з+ ХЦ Х21 + Х22 + Х23 хз1+ хзз+ хзэ Х41 + Х42 + Х43 ;,« =1,г,3,4.

х! >О, 5.3. 4х + За 2 «-Зх з+бхм+4хп+5хм+ 5хз1+4хзз+6хзз+ ~41+ 9ххз + !Ох«3 — пз1п; +хц+хц( 8, + хм + хзз ~ 11 + Хэз+ ХЗЭ 4 + ххз + х43 ~ ~4, хи+ х21+хз!+Ха = 5 х ц + хзз + хп + Х42 = 15 хц+хзз+ хээ+ Х43 =1О у = 1,2,3. х» ) О, 3,= 1,2,3,4, 5 4 2 + бац «- 2хц + Х1« -1- 2хц + 9хм + 4хм + Зхц + "~зч + хзз 5хз1+ 2хзз + 8хзз + гхзз + 5хзз -! ппп; хм+ хз, + хз! — — 15, Хц + Х22 + Хэз— х1з + хзз + хзз = 14, хм+ хзз+хм= 9 Х15 + Х25 + Х35 = 6, х!2+ х,з+ х!4+ х!5 — — 13, хи+ Х23+ Х24+ х25 — 11~ хзз+ хзз+ хм + хзз = 22> 3= 1,2,3, 3 =1,2,3,4,5. на место нулевого небазисного элемента хц величину 1, получим второй план Величина 1 = !.

Из двух обнулившихся базисных элементов в базисе оставили элемент с наименьшей стоимостью. Значение функционала равно — 22. Построим матрицу С: /О 4 Озз В матрице Ь = С вЂ” С = ~ — 2 О 3) минимальный элемент О О 8 Ьз! — — т1п Ь13 = — 2 < О. Добавляя во второй план распределения з,я на место нулевого небазисного элемента хм величину $, получим третий план распределения должностей Величина 1 = 1. Из двух обнулившихся базисных элементов в базисе оставили элемент с наименьшей стоимостью. Значение функционала равно — 24.

Построим матрицу С': УО 4 О1 В матрице 21 = С вЂ” С = ~0 2 5~ асе элементы неатрицательны. О О 8 Значит найденное распределение является оптимальным и значение исходной задачи равняетса 24. я!1 хм Х31 Х41 Х11+ хм+ Х31 + +хм — — 6, + хм = 18, + хм — — 14, = 1О, +хз! =11 +хэз= 2 +хм —— 6, +хм= 7, 142 Глава 2.

Линейное првграммирваавие Ответы к задачам главы 2 !.1. (1, 3, 0) б Агй; Яаак = 4. 1.2. (О, 3, О, 2), (2, 1, О, 0) б Агб Р; Я „= 5. 1.3. (О, 4, О, 0) б Азй; Я,„= 4. 1.4. (2, О, 3, 0) б Агб; Яачк ка 5. 1,5. (5> 3 0>0) б АЗ8" Яа>ак — 8 1.6. (1, 1, 1, О) б Ащ; Я „= 3. 1.7. (5,0,3,4,0) б Азй; Я = 15. 1.8. (1,2,3,0,0,0) б Агй; Я = 2. 1.9. (5,0,4,1,0,1,0) б Агй; Я„„= 10. 4.1.

(5, 2, 0) б Ехгг, (5, 2, 0) б Агб; Я = 13. 4.2. (! 0 2) =+, ((1,— 10,1) г1+ !0112 9 ,(...(,, !)) = 3+ — 1 - +ос прн 1 — +со. 14 ( '6) 1! 1т 4.3, О, —,О, -) б Ехгг, (4,0,2,0) б Агб; Я,„= 10. (55~'3'''3 4.5. (О, 1, 1, 2) б Езцг, (1, 2, О, 3) б Агй; Я>аак ак 6.

4.6. 2З = й «Ь Яа>ак — — — СО. 4Я. ОООО, -) (-- ) 2к ,-) б Ехгг; Ясак =+со> 4.8. (0,0, !0,0,0),(!0,0,0,0,10) б Агб; Я = — 10. 4.9. (0,0,0,1,0,1) б Ех!г, (0,0,0,1,0,1) бАгй; Я 51. хп =4, хм=3, х, -2 я, — 46 ' з~ хы =6, хп =5, х«э=2, хн =4; 52. .2. хи=6, хзз=!1, хм=7, х —, хи=6, хзз=8, х«~=2 вы=8.

5.3. х — я "' хзз = !5 хзз = 2, хн = 5; я . = !!4 5.4. хн = !О, х>з = 3, х = 11, ззаа хз| =5, хзз=7, хм=9, хм=6' >п>а Глава 3 Вариационное исчисление Началу появления вариационного исчисления дала толчок работа И, Бернулли !696 года «Новая задача, к решению которой приглашаются математикиа, в которой поставлена задача о брахистохроне. В вертикальной плоскости даны две точки А и В. Определить путь АМВ, спускаясь по которому под действием собственной твжести тело М, начав двигаться иэ точки А, дойдет до точки В за кратчайшее время. Вводя в плоскости систему координат так, чтобы ось 1 была горизонтальна, а ось х вертикальна, и пользуясь законом Галилея о скорости тела, падаюшего вниз под действием силы тяжести, нетрудно выписать формализованную постановку задачи: >-:-ыв «а: *н=* (>а= «О Здесь и далее точка над функцией (хз(!)) означает производную этой функции по !.

Эта задача была решена самим И. Бернулли, а также Я. Бернулли, Лейбницем, Лопиталем и Ньютоном. Решение Лейбница было основано на аппроксимации кривых ломаными. Развитая затем в работах Эйлера, эта идея заложила основы прямых методов в вариационном исчислении. Выписанная выше задача об экстремуме интегрального функционала при заданных условиях на концах, является простейшей задачей вариационного исчисления, к рассмотрению которых мы сейчас н перейдем.

В третьей главе приволятся также и другие элементарные эалачи вариационного исчисления: задача Больца, изопериметрическая задача. Все они являются частными случаями более обшей задачи Лагранжа. Как частные случаи задачи Лазранжа рассматриваются задача с подвижными концами и задача со старшими производными. Глава 3. Вариационное исчисление 4 1.

Простейшая задача классического Варианнонного исчисления 1.1. Постановка задачи и ется след юшая растейшей задачей классического вари р ацианнаго исчисления называся следуюшая экстремальная задача в пространсг С ([г, ь Х(х(.)) = / Х(х,х($),х(1)) дб — ехгг; 144 х(хй) = хгн х(1~) = хн (р) Здесь Х = Х(Г,х,х) — ф к ия грантом. Отрезок 8ь, Г п п 3 =,, ') — функция трех переменных, называемая инт1о < 1ы Эк м м в [ ь, ~] предполагается фиксированным и коне нтестре у в задаче рассматривается среди непрерывно дн конечным, ференцируемых функций х б С'([1, 8 ] К), у на концах, илн нраевым условиям: х(8ь) = хб, х(8>) = хн такие Введем норму в пространстве С>([гй, 1>]): ЦуПсц>ьл,1>: = п>ах(ПуПсйял,1> ПуПс11ььь1>) где ЦУЦсбг„м>.

— — гпах(!У(х)! ! 1 б [гб Й~]). Для краткости введем следующие обозначения ПуПо: = ПуПс11ь,г,>> ПуП~ = ЦуПс'<1ьньй которыми будем пользоваться в дальнейшем. Оп ределение. Говорим, что допустимая фу й ункция доставляет слабый локальный минимум в задаче (Р), , и пишем х ь ш!осш>п" Р, если сушествует б ) О такое, что Х(х( )) > Х(х(.)) для любой допустимой функции х (х б Р(Р)), для которой Цх(.) — 2( )Ц~ < б. числении Наряду со слабым экстремумом в классическом ва также изучается сильный экстремум. П и э риационном искласс ф кций, с ри этом расширяется мум ишетс фун, среди которых рассматривается задача.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,9 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее