Главная » Просмотр файлов » Кузнецов О.П., Адельсон-Вельский Г.М. - Дискретная математика для инженеров

Кузнецов О.П., Адельсон-Вельский Г.М. - Дискретная математика для инженеров (1048837), страница 29

Файл №1048837 Кузнецов О.П., Адельсон-Вельский Г.М. - Дискретная математика для инженеров (Кузнецов О.П., Адельсон-Вельский Г.М. - Дискретная математика для инженеров) 29 страницаКузнецов О.П., Адельсон-Вельский Г.М. - Дискретная математика для инженеров (1048837) страница 292017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Состояния различных объектов взаимозависимы так,что для каждого объекта о заданы множество Я, непосредственно влияющих объектов и функция влияния Р„(оь...,о,), опре. деляющая состояние х, объекта и по состояниям х„обьектов з,~О.:х„=Р.(оь ..., и,), (пь ..., о„) =Я, (в частности, для некоторых и множества Я„пусты, тогда х,=г"„ где ㄠ— заданное состояние). В данном случае объекты ое-=*г' можно рассматривать' как вершины структурного графа определенной ранее системы соотношений между состояниями этих объектов.

Это ориентированный граф с ребрами (о', и"), и'«=О.. Иногда рассматриваются неоднозначные функции р„(оь ..., о,) и ищутся системы допустимых состояний объектов, удовлетворяющие каким-либо дополнительным условиям, чаще всего некоторым условиям оптимальности. ГЛАВА ПЯТАЯ ТЕОРИЯ АЛГОРИТМОВ 5.1. ПРЕДБАРНТЕЛЪНОЕ ОБСУЖДЕНИЕ Несколько вступительных слов.

С алгоритмами, т. е. эффективными процедурами, однозначно приводящими к результату, математика имела дело всегда. Школьные методы умножения «столбиком» и деления «углом», метод исключения неизвестных при решении системы линейных уравнений, правило дифференцирования сложной функции, способ построения треугольника по трем заданным сторонам — все это алгоритмы. Однако пока математика имела дело в основном с числами и вычислениями и понятие алгоритма отождествлялось с понятием метода вычисления, потребности в изучении самого этого понятия не возннкало. Традиции организации вычислений складывались веками и стали составной частью общей научной культуры 144 в той же степени, что и элементарные навыки логического мышления.

Все многообразие вычислений комбинировалось из 1Π— !5 четко определенных операций арифметики, тригонометрии и анализа. Поэтому понятие метода вычисления считалось изначально ясным и не нуждалось в специальных исследованиях. До середины Х1Х в. единственной областью математики, работавшей с нечисловымн объектами, была геометрия, и как раз она, не имея возможности опираться на вычислительную интуицию человека, резко отличалась от остальной математики повышенными требованиями к строгости своих рассуждений.

До сих пор любой современный шестиклассник, для которого математика — это мир вычислений (и в этом он мало чем отличается от типичного инженера), мучительно привыкает к понятиям доказательства и математического построения и никак не может понять, зачем доказывать равенство отрезков, когда их проще измерить, и зачем строить перпендикуляр с помощью циркуля и линейки, когда есть угольник с «готовым» прямым углом или транспортир, Такое же мучительное привыкание к новым, более жестким требованиям строгости началось в математике во второй половине Х!Х в. Оно стимулировалось в основном математикой нечисловых объектов — открытием неэвклидовых геометрий, появлением абстрактных алгебраических теорий типа теории групп и т.д. Одним из решающих обстоятельств, приведших к пересмотру оснований математики, т.

е. принципов, лежащих в основе математических рассуждений, явилось создание Кантором теории множеств. Довольно быстро стало ясно, что понятия теории множеств в силу своей общности лежат в основе всего здания математики. Однако почти столь же быстро было показано, что некоторые кажущиеся вполне естественными рассуждения в рамках этой теории приводят к неразрешимым противоречиям — парадоксам теории множеств (которые упоминались в гл. 1; более подробно см. [36) ). Все это потребовало точного изучения принципов математических рассуждений (до сих пор казавшихся интуитивно ясными) математическими же средствами.

Возникла особая отрасль математики — основания математики, или метаматематики. Опыт парадоксов теории множеств научил математику крайне осторожно обращаться с бесконечностью и по возможности даже о бесконечности рассуждать с помощью финитных методов (см.$3.4). Существо финитного подхода 145 заключается в том, что он допускает только конечные комплексы действий над конечным числом объектов. Выяснение того, какие объекты и действия над ними следует считать точно определенными, какими свойствами и возможностями обладают комбинации элементарных действий, что можно и чего нельзя сделать с их помощью,— все это стало предметом теории алгоритмов и формальных систем,, которая первоначально возникла в рамках метаматематики и стала важнейшей ее частью.

Главным внутриматематическим приложением теории алгоритмов явились доказательства невозможности алгоритмического (т.е. точного и однозначного) решения некоторых математических про. блем. Такие доказательства (да и точные формулировки доказываемых утверждений) неосуществимы без точного понятия алгоритма. Пока техника использовала чисто вычислительные методы, эти высокие проблемы чистой математики ее мало интересовали. В технику термин «алгоритм» пришел вместе с кибернетикой.

Если понятие метода вычисления не нуждалось в пояснениях, то понятие процесса управления пришлось вырабатывать практически заново. Понадобилось осознавать, каким требованиям должна удовлетворять последовательность действий (или ее описание), чтобы считаться конструктивно заданной, т.е.

иметь право называться алгоритмом. В этом осознании огромную помощь инженерной интуиции оказала практика использования вычислительных машин, сделавшая понятие алгоритма ощутимой реальностью. С точки зрения современной практики алгоритм †э программа, а критерием алгоритмичности процесса является возможность его запрограммировать.

Именно благодаря этой реальности алгоритма, а также потому, что подход инженера к математическим методам всегда был конструктивным, понятие алгоритма в технике за короткий срок стало необычайно популярным (быть может, даже больше, чем в самой математике). Однако у всякой популярности есть свои издержки. В повседневной практике слово «алгоритм» употребляется слишко широко, теряя зачастую свой точный смысл. Приблизительные описания понятия «алгоритм» (вроде того, которое приведено в первой фразе этого параграфа) часто принимаются за точные определения.

В результате за алгоритм зачастую выдается любая инструкция, разбитая на шаги. Появляются такие дикие словосочетания, как «алгоритм изобретения» (а ведь наличие «алгоритма изобре- 146 тения» означало бы конец изобретательства как творческой деятельности). Ясное представление о том, что такое алгоритм, важно, конечно, не только для правильного словоупотребления. Оно нужно и при разработке конкретных алгоритмов, особенно когда имеется в виду их последующее программирование. Однако оно еще важнее при наведении порядка в бурно растущем алгоритмическом хозяйстве. Чтобы ориентироваться в море алгоритмов, захлестнувшем техническую кибернетику, необходимо уметь сравнивать различные алгоритмы решения одних и тех же задач, причем не только по качеству решения, но и по характеристикам самих алгоритмов (числу действий, расходу памяти и т.д.), Такое сравнение невозможно без введения точного языка для обсуждения всех этих вопросов; иначе говоря, сами алгоритмы должны стать такими же предметами точного исследования, как и те объекты, для работы с которыми они предназначены.

Строгое исследование основных понятий теории алгоритмов начнется в следующем параграфе. Прежде чем приступить к нему, обсудим на неформальном уровне некоторые основные принципы, по которым строятся алгоритмы, и выясним, что же именно в понятии алгоритма нуждается в уточнении. Основные требования к алгоритмам. !. Первое, что следует отметить в любом алгоритме,— это то, что он применяется к исходным данным н выдает результаты. В привычных технических терминах это означает, что алгоритм имеет входы и выходы.

Кроме того, в ходе работы алгоритма появляются промежуточные результаты, которые используются в дальнейшем. Таким образом, каждый алгоритм имеет дело с данн»сии — входными, промежуточными и выходными. Поскольку мы собираемся уточнять понятие алгоритма, нужно уточнить и понятие данных, т.е. указать, каким требованиям должны удовлетворять объекты, чтобы алгоритмы могли с ними работать. Ясно, что эти объекты должны быть четко определены и отличимы как друг от друга, так н от «необъектов».

Во многих важных случаях хорошо понятно, что это значит: к таким алгоритмическим объектам относятся числа, векторы, матрицы смежностей графов, формулы. Изображения (например, рисунок графа) представляются менее естественными в качестве алгоритмических объектов. Если говорить о графе, то дело даже не в том, что в рисунке 1Ок 147 больше несущественных деталей и два человека один и тот же граф изобразят по-разному (в конце концов, разные матрицы смежности тоже могут задавать один и тот же граф с точностью до изоморфизма), а в том, что матрица смежности легко разбивается на элементы, причем из элементов всего двух видов (нулей и единиц) состоят матрицы любых графов, тогда как разбить на элементы рисунок гораздо труднее. Наконец, с такими объектами, как'«хорошая книга» или «осмысленное утверждение», с которыми легко управляется любой человек (но каждый по-своему(), алгоритм работать откажется, пока они не будут описаны как данные с помощью других, более подходящих объектов.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,07 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее