Инфляция (1044648), страница 2

Файл №1044648 Инфляция (Макроэкономика) 2 страницаИнфляция (1044648) страница 22017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Кейнсианский подход заключается в том, что причина дисба­ланса определяется чрезмерным спросом при полной занятости. Поэтому сторонники этого направления считают, что если уро­вень использования производственных мощностей низок, то по­купательная способность, которую наращивают с помощью бюд­жетного дефицита и выпуска денег, может быть приемлемой и не вести к инфляции.

Сторонники неоклассического подхода ищут источники ин­фляции в чрезмерном росте производства, увеличении расходов или издержек производства.

Т о есть одни рассматривают инфляцию со стороны спроса, другие со стороны предложения. В современных экономических условиях делаются попытки синтезировать оба подхода, рассмот­реть различные стороны этого процесса. Если проанализировать инфляцию с позиции макроэкономического равновесия, то ясно, что стабильное состояние экономики характеризуется равенством на определенный момент времени платежеспособности спроса и общей суммы стоимости всех товаров (предложений). Причем речь идет и о потребительских товарах, и о средствах производст­ва. Если растет только спрос, а ему противостоит та же товарная масса (или она растет более медленными темпами), то сбалансиро­ванность рано или поздно нарушается. Ликвидировать это можно через рост цен, что ведет к снижению покупательной способности денежной еди­ницы и потребности наци­ональной экономики в до­полнительной денежной массе (см. рис. 5.1).

Необходимо обратить внимание на то, что дина­мика экономических про­цессов, их взаимосвязь ус­ложняют ситуацию. Эф­фекты инфляционных процессов могут наступать быстро — даже при низком уровне производственных мощностей. Начинается порочный круг: обесценение денег ведет к росту дефицита государственного бюджета и к его финансированию за счет займов в Центральном банке страны, и снова увеличивается денежная масса. Не случай­но монетаристы считают связь между денежной массой и уровнем цен достаточно жесткой. Бюджетный дефицит и ускоренная де­нежная эмиссия вызывают сомнения в действиях правительства, ведут к спекулятивной утечке валюты, население начинает ску­пать импортные товары. Отсюда и радикальные предложения мо­нетаристов: ограничить государственные расходы и сдержать рост денежной массы.

Е сли люди привыкли жить в ожидании роста цен и учитывать это в планах на будущее, то инфляция встраивается в ожидания и сама себя подхлестывает. Потребители берут товары впрок, усиливая давление на рынок, производители закладывают ожидания в цену производимой продукции, идет цепная реакция. Конечно, нужна ясная правительственная политика: стабильные темпы роста денежной массы, положительное сальдо государст­венного бюджета и платежного баланса, обменный валютный курс должен отражать реальное состояние экономики. Инфляция может быть вызвана не только объективными, но и субъективны­ми факторами: чрезмерным воздействием государственной влас­ти, недальновидной экономической политикой. По словам Л.Эр-харда, «Инфляция не обрушивается на нас как проклятье или трагически роковое событие. Она всегда вызывается легкомыс­ленной или даже преступной политикой».

И нфляция - это не только нарушение денежного обращения, а болезнь всего механизма воспроизводства, результат макроэкономических на­рушений. При этом рост цен выступает как следствие, внешний признак инфляции, по которому ее и определяют. Так, если цены на все товары и услуги в 1991 г. повысились в 2,6 раза, то в 1992 г. — уже в 26,1 раза. Однако существуют и другие признаки про­явления инфляции:

  1. Падение покупательной способности денежной единицы.
    Так, в результате августовского кризиса 1998 г. покупательная
    способность рубля снизилась в течение месяца в 2 раза. На 1 рубль
    стало возможно приобрести в два раза меньше товаров и услуг.

  2. Изменение валютных курсов (в августе 1998 г. 1 доллар
    стоил 6 рублей, в ноябре 1998 г. — 14,5 руб., в декабре 2001 г. —
    29,3 руб., в январе 2002 г. — 30,6 руб.).

  3. Изменение условий предоставления кредитов в сторону
    удорожания и сокращения сроков (в начале 90-х гг. кредиты пре­
    доставлялись в лучшем случае на три месяца, а чаще — на один
    месяц).

  4. Рост стоимости потребительской корзины на товары пер­
    вой необходимости — пищевые продукты, одежду, обувь, жилье.
    Количество товаров, входящих в расчеты стоимости потребитель­
    ской корзины, может колебаться от 25 в России до 400 в США. В
    развитых странах, где инфляцию трактуют шире, в потребитель­
    скую корзину включают общую сумму затрат потребителя на при­
    обретение товаров, их поиск, стояние в очередях за товарами и ус­
    лугами, дополнительные расходы и неудобства из-за вынужден­
    ной замены отсутствующего на рынке товара другим.

5.2. Критерии, виды и социально-экономические

последствия инфляции


Несмотря на сложность этого экономического явления, инфляция поддается количественному измерению. Наиболее распространенным и офи­циальным численным показателем инфляции является индекс потребительских цен (Jцен)» который определяется как отношение общего уровня цен в текущем периоде к базисному периоду, или отношение цены потребительской корзины (определенного набо­ра товаров и услуг) в текущем году к идентичной потребительской корзине в базисном году. При определении индекса потребитель­ских цен состав потребительской корзины фиксируется на уровне базисного года. Предполагается, что состав потребительской кор­зины из года в год не меняется.


Например, цена потребительской корзины (недельного про­дуктового набора на человека в одном из городов России) в декаб­ре 1998 г. составляла 475 руб., а в декабре 1999 г. — 587 руб. Че­му равен Jпотреб.цен в 1999 Г.?


Следовательно, если уровень цен в 1998 г. принимается за 100%, такой же набор товаров подорожал на 23,8%.

Инфляция не предполагает роста цен в равной пропорции и од­новременно. Состав потребительской корзины ограничен и опреде-

ляется на основе анализа поведения потребителей. Ряд экономистов считает, что индекс потребительских цен завышает рост стоимости жизни, так как не принимает во внимание изменение стиля поведе­ния (в сфере услуг) и качественные сдвиги (например, улучшение качества товаров и услуг), а, следовательно, могут возникнуть про­блемы измерения тепов инфляции, их завышения.

Темпы инфляции рассчитываются следующим образом: из индекса потребительских цен текущего года вычитается индекс потребительских цен прошлого года, затем эта разница делится : на индекс цен прошлого года и результат умножается на 100:

Н апример, индекс потребительских цен в 1998 г. относитель­но предыдущего года составил 184,4%, а в 1997 г. — 111,0%


Темпы инфляции предопределяются тремя основными фак­торами: платежеспособным спросом, издержками производства и спекулятивной прибылью перекупщиков. Платежеспособный спрос зависит не только от количества денег в обращении, но и от скорости их оборота (в России — одной из самых высоких в мире, так как бумажные деньги не пользуются здесь доверием у населе­ния). Издержки производства зависят от качества его организа-

Таблица 5.1. Рост цен (1990 г. = 1)1



Цены

Год

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

Тыс. раз

Потреби­тельские

2,6

26,1

9,4

3,1

2,3

1,2

1,1

1,8

1,4

1,2

1,1

21,0

Промыш­ленные

3,4

33,8

10,0

3,3

2,7

1,2

1,1

1,2

1,7

1,3

1,1

41,0

Сельского хозяйства

1,6

9,4

8,1

3,0

3,3

1,4

1,1

1,1

2,0

1,4

1,1 .

6,4

Грузовые железно­дорожные тарифы

2,0

37,4

19,2

4,0

2,4

1,3

1,0

0,8

1,1

1,7

1,1

28,6

Электро­энергия

2,0

59,9

13,8

3,2

2,9

1,3

1,2

-0,9

1,1

1,5

1,2

41,7

ции и управления, соотношения динамики оплаты и производи­тельности труда, стоимости сырья и энергоносителей, транспорт­ных услуг и т.д.

Данные по росту цен за период реформ последнего десятиле­тия дают некоторое представление о взаимодействии факторов, определивших динамику цен (табл. 5.2).

Существует другой способ количественного измерения ин­
фляции. Это так называемое «правило семидесяти», которое поз­
воляет подсчитать количество лет, необходимых для удвоения об­
щего уровня цен. С этой целью число 70 делится на ежегодный
уровень инфляции.


В нашем примере при темпе инфляции 66,1% для удвоения уровня цен потребуется 70/66,1 = чуть более одного года. При темпах инфляции 6,6% для этого понадобилось бы 10 лет.

П ервым из трех основных критериев инфляции является темп роста цен (изме­нения Jцен)*

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
5,73 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее