Главная » Просмотр файлов » Учебник - КШО - Живов

Учебник - КШО - Живов (1031225), страница 90

Файл №1031225 Учебник - КШО - Живов (Л.И. Живов, А.Г. Овчинников, Е.Н. Складчиков - Кузнечно-штамповочное оборудования) 90 страницаУчебник - КШО - Живов (1031225) страница 902020-08-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 90)

Толь­ко при движении головки вверх вал копира может повернуться: его движениечерез шестерню 8 передается картеру и тем самым обеспечивается требуемоесмещение оси эксцентрикового вала. Если это смещение происходит в направ­лении поковки, величина обжима возрастает, при обратном смещении уменьшается.При ковке цилиндрических ступенчатых валов управление машиной осу­ществляется при помощи распределительного барабана 73.

В этом случае бойкисближаются до тех пор, пока ролик 15 рейки не коснется упора 74 и, смещая ба­рабан, не изменит положение гидроклапана, сбрасывающего давление жидкостив цилиндре 25. После этого бойки немедленно разводятся (копир снят!) и обжимзаканчивается. Поворотом барабана в рабочую позицию устанавливают новыеупоры, обеспечивающие ковку на другой размер сечения.Возвратно-поступательное движение поковки вдоль линии подачи осущест­вляется при помощи гидроцилиндра 7, к штоку которого прикреплен корпус за­жимной головки. Жидкость в гидроцилиндр подается распределительным бара­баном 26, упоры которого ограничивают ход ролика зажимной головки.

Приэтом длина участков поковки будет соответствовать времени движения штокацилиндра и всей головки при работающих бойках.Захват и вращение заготовки производятся при помощи зажимной головки,в корпусе которой на шпинделе укреплены сменные губки. Вращение шпинделяи, следовательно, губок с зажатой заготовкой осуществляется через червячнуюпару от фланцевого электродвигателя, укрепленного на корпусе головки.В схеме радиально-обжимной машины (см. рис.

22.5) перемещение заготов­ки происходит по вертикали, поэтому машину классифицируют как вертикаль­ного типа, хотя исполнительные механизмы у нее располагаются в гори­зонтальной плоскости. Они предназначены для обработки коротких деталей и ихприменяют в условиях массового и серийного производства.

Машины горизон­тального типа чаще всего специализированы для обработки длинных заготовок,например труб или прутков. Они также применяются в инструментальном479РазделV, РОТАЦИОННЫЕ МАШИНЫпроизводстве, например для профилирования метчиков. Современные радиально-обжимные машины выпускают с номинальным усилием до 5 МН на один бо­ек при числе ходов до 250 в минуту, что позволяет обрабатывать валы диамет­ром до 250 мм и трубы диаметром до 320 мм.Многопозиционные распределительные барабаны, обеспечивающие син­хронизацию движения всех механизмов машины, позволяют вести обработку вавтоматическом режиме по предварительно заданной программе (определеннаярасстановка упоров на барабанах), однако поскольку они не имеют бункерныхустройств, установку заготовок производят вручную. Радиально-обжимные ма­шины следует отнести к классу полуавтоматов.Раздел VI.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯКУЗНЕЧНО-ШТАМПОВОЧНЫХ МАШИНГлава 23. ПРИНЦИПЫ И СОДЕРЖАНИЕАВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯКУЗНЕЧНО-ШТАМПОВОЧНЫХ МАШИН23.1. Место автоматизации в общей системепроектированияИзначально проектирование КШМ было основано на интуиции проекти­ровщика, имевшемся опыте и традициях проектирования и представляло собойбольше искусство, чем науку. Применение компьютерной техники для реше­ния инженерных задач началось сразу же после ее появления и дало толчок кразвитию автоматизации проектирования.

Формализация проектных процедурпривела к выявлению ранее неизвестных общих закономерностей процессапроектирования, инвариантных к различным предметным областям. Это спо­собствовало созданию общей теории инженерного проектирования, отличаю­щейся собственной системой основных понятий, терминов, классификаций,оценок проектируемых объектов, содержанием и последовательностью реше­ния проектных задач.

Однако развитие общей теории и автоматизации проек­тирования еще не завершено. Создание систем сквозного проектирования сполным его охватом формализованными процедурами возможно в будущем. Всуществующем виде общая теория инженерного проектирования сохраняетпреемственность «по отношению к традиционным методам проектирования ине отрицает их. Оптимальное сочетание имеющегося опыта проектирования вконкретной предметной области и достижений общей теории инженерногопроектирования позволяет получать проектные решения высокого качествапри приемлемых затратах труда и времени.481РазделVL АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КШМ23.2.

Общие закономерности проектированияОбщественная потребность - движущая сила материального производства.В условиях рыночного хозяйства качество продукции - основное требованиепотребителя. Качество изделия закладывается при проектировании, обеспечива­ется технологией и реализуется в эксплуатации. Потери качества вследствиеошибок проектирования невозможно компенсировать высоким качеством изго­товления и хорошими условиями эксплуатации.

Отсюда следует исключитель­ная важность обеспечения качества изделия на стадии проектирования, т. е.качество самого проектирования.Общественная потребность отражается в техническом задании (ТЗ) напроектирование, которое является первичным описанием объекта проектиро­вания. Оно включает в себя наименование объекта проектирования, техничес­кие требования, условия его эксплуатации. Технические требования пред­ставляют в видеyj>yj>/p(23.1)где Y- показатель качества; j - его количественная характеристика.Окончательным описанием объекта проектирования является проектная до­кументация. Описание должно быть достаточным для изготовления объекта про­ектирования и использования его по своему назначению.

Проектирование процесс преобразования исходного описания в окончательное.Значительная часть принимаемых проектных решений КШМ осуществ­ляется путем их количественного обоснования. Следовательно, проектиро­вание КШМ носит ярко выраженный расчетный характер. Различаютвыходные, внутренние и внешние параметры объекта проектирования. Вы­ходные параметры представляют собой показатели качества, указанные в ТЗ;внутренние - параметры элементов (сборочных единиц, деталей), а внеш­ние - количественное выражение условий эксплуатации объекта проектиро­вания, например температура и влажность среды, энергетическое обеспече­ние и т.

п.Параметры каждой группы образуют вектор. Если ввести обозначения:Y = (yb Уъ •••, Уп) - вектор выходных параметров, X = (xi, Х2, ..., Ху) - векторвнутренних параметров, Q=:(^i, q2, ..., qk) - вектор внешних параметров, тоони оказываются связанными функциональной зависимостью:Y = F(X,Q).(23.2)Тогда задачу проектирования в математической постановке можно сфор­мулировать как отыскание такого вектора X при заданном векторе Q, которыйобеспечивал бы выполнение условий (23.1).482г л ава 23, Принципы и содерлсание автоматизированного проектирования КШМВ реальных задачах проектирования кривошипных прессов размерностьвектора X значительно больше размерности Y.

Это означает, что задачапроектирования в математической постановке имеет определенное числостепеней свободы, как, например, задача решения системы алгебраическихуравнений, в которых число неизвестных больше числа уравнений. Поэтомуодной из особенностей проектирования является многовариантность про­ектных решений. Проектные решения, полученные разными проектировщи­ками по одному и тому же ТЗ, будут различными как по содержанию, так ипо качеству. Число степеней свободы задачи проектирования может бытьуменьшено до нуля при ее постановке как задачи оптимизации.

В этом слу­чае проектное решение получается единственным и наилучшим. Однако этотребует наличия зависимости (23.2) в доступном для практического исполь­зования виде.В отдельных случаях внутренние и внешние параметры связаны просты­ми отношениями. Например, радиус кривошипа R кривошипного пресса(внутренний параметр) связан с ходом ползуна S (внешний параметр) соот­ношением S = 2R. Однако такие случаи представляют собой крайне редкоеисключение. Как объекты проектирования КШМ представляют собой слож­ные многоуровневые системы. Они содержат большое количество подсистем(привод, исполнительный механизм, система включения, передаточные уст­ройства, станина, фундамент и т.

п.) различной физической природы (элек­трической, механической, пневматической и т. д.). Поэтому зависимость (23.2)применительно к КШМ в целом крайне сложна, как правило, не представле­на в явном виде и чаще всего неизвестна проектировщику. Для преодолениясвязанных с этим трудностей при проектировании КШМ используют блочноиерархический подход, согласно которому объект проектирования расчленя­ют на иерархические уровни. Высший (первый) уровень соответствует само­му объекту проектирования, низшие - его элементам, так что элементы(А:+1)-го уровня входят в состав элементов к-то уровня. Элементы выделяюттаким образом, чтобы они образовывали функционально законченные под­системы, которые можно рассматривать как самостоятельные объекты проек­тирования.

Задача проектирования кривошипного пресса при этом распада­ется на задачи проектирования большего количества элементов меньшейсложности. Кроме того, проектирование объектов одного уровня можно осу­ществлять параллельно.В зависимости от очередности решения задач проектирования на различ­ных иерархических уровнях различают нисходящее и восходящее проектиро­вание. При нисходящем проектировании вначале решают задачу проекти­рования на верхних иерархических уровнях.

Результатом решения являетсяТЗ на проектирование подсистем нижнего уровня. При этом существуетопасность разработки таких ТЗ, которые на одном из нижних уровней иерар­хии могут оказаться нереализуемыми по технологическим, экономическим483РазделVLАВТОМАТИЗЛЦИЯПРОЕКТИРОВАНИЯКШМили каким-либо другим соображениям. В этом случае приходится переемаривать проектные решения, принятые на одном из верхних уровней иерахии, с учетом возможности реализации заново разрабатываемых ТЗ iпроектирование подсистем нижнего уровня и проектирование приобретавитерационный характер, т. е. осуществляется методом последовательных пр]ближений.При восходящем проектировании решение задач проектирования iнижних иерархических уровнях предшествует их решению на верхних уронях.

При этом разработка ТЗ для объектов нижнего уровня отличается ивестной неопределенностью, так как может оказаться, что объект, собра]ный из спроектированных элементов, не будет удовлетворять требованияТЗ на его проектирование. В этом случае приходится пересматривать ТЗ iРазработка ТЗПересмотр ТЗСИНТЕЗСинтез структурыСоздание моделиИзменение структурыВыбор исходныхзначений параметров'J( ВЫХОДЕРис. 23.1. Типовая последовательность проектных процедур при нисходящем проектаровании484г л ава 23. Принципы и содерэюание автоматизированного проектирования КШМпроектирование объектов нижних уровней с учетом возможности получитьработоспособный вариант объекта проектирования. Поэтому при восходя­щем проектировании, как и при нисходящем, процесс носит итерационныйхарактер.При проектировании КШМ преимущественно используют нисходящеепроектирование.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее