AOP_Tom2 (1021737), страница 214

Файл №1021737 AOP_Tom2 (Полезная книжка в трёх томах) 214 страницаAOP_Tom2 (1021737) страница 2142017-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 214)

2. Положим, что входное значение х находится в регистре А, а и — в памяти по адресу МИ; выходное значение помещается в регистр Х. А1. Инициализация. У+- 1. г -х. Ю+- и. Переход к шагу А2. В противном случае ответ равен 1. Ю э- [Ф1'2]. Аб. Возведение Е в квадрат. Е ь- У х Ушобю. А2. Деление Х погюлам. Переход к шагу А5 при четном У. Переход, если 17 = 1. Аг +- [У/2]. АЗ. мн ение У а Е У э-гхУ б . Переход к шагу А5.

Окончательное умножение. 5 Время работы составляет 215 + 16К + 8, где Е = А[и) на единицу меньше количества битов в двоичном представлении и, а К = и(и) — количества единичных битов в таком представлении. Для последовательной программы можно положить, что и достаточно мвлб для размещения и индексном регистре; в противном случае последовательное возведение в степень выходит за рамки данной задачи. Приведенная ниже программа помещает выходное значение в регистр А. г11 ~- и.

Х < — х. 1 1 1 17 — 1 1'г' — 1 Х Х 01 61 201 МИ 02 В ТА Х ОЯ 1ИР 2Р 04 1Н ИШ Х 05 ВШАХ 6 Об 2Н ОЕС1 1 07 ЛР 1В гА х Хшобю -г гА. гП +- гП вЂ” 1. Опять умножить при гП > О. 5 Время ее рабаты составляет 14Х вЂ” 7; эта программа работает быстрее предыдущей при и < 7 и медленнее — при и > 8. 3. Последовательности показателей степени для этих методов следующие: [а) 1, 2, 3, 6, 7, 14, 15, 30, 60, 120, 121, 242, 243, 486, 487, 974, 975 [!б умножений]; [Ь) 1, 2, 3, 4, 8, 12, 24, 36, 72, 108, 216, 324, 325, 650, 975 [14 умножений]; [с) 1, 2, 3, 6, 12, 15, 30, 60, 120, 240, 243, 486, 972, 975 [13 умножений]; [б) 1, 2, 3, 6, 12, 15, ЗО, 60, 75, 150, 300, 600, 900, 975 [13 умножений). [Наименьшее возможное чиста умножений равно 12, "оно может 01 А1 ЕМТХ 1 02 ВТХ Т ОЯ ВТА 2 04 1.0А ИИ 05 ЯАР 2Р 00 1ИР ООМЕ 07 ВИ ВНВ 1 00 ВТА М ОУ Аб СОА 2 10 ИШ.

2 11 ВТХ 2 12 А2 ХОА И 1Я 2Н ЯАЕ 68 14 ВВВ 1 15 А4 1А2 4Р 1б ВТА М 17 АЗ ЬРА 2 1В И01. Т 10 ВТХ Т 20 ЯИР АВ АТ 4Н 1Л)А 2 ВВ ИЯ. Т 1 1 1 1 1 0 5+1 — К С+1 — К Б Б Е Е 2+1 К К К вЂ” 1 К вЂ” 1 К вЂ” 1 К вЂ” 1 К вЂ” 1 1 1 быть получено путем комбинирования метода множителя с бинарным методом, поскольку 975 = 15 (2 + 1).] 4 (777777)в = 2гв 5. Т1.[Инициализация.] Установить 1.|ИКО[Я +- 0 для 0 < 1 < 2' и установить В +- О, ЫИКВ[0] +- 1, Ь1ИКВ[Ц < — О. 'Г2.(Изменение уровня.] (Теперь уровень В дерева связан слева направо, начиная с 11ИКВ[0].) Если В = г, алгоритм завершается. В противном случае установить и+- 51ИКВ(0], т +- О.

ТЗ. (Подготовка и.] (Теперь п — узел уровня В и гп указывает на крайний справа в данный момент узел уровня В+ 1.) Установить 9 г- О, в < — и, Т4. (Уже в дереве?) (Теперь в — узел на пути от корня дерева до и,) Если ЫИКО(п+ в] Ф О, перейти к шагу Тб (значеиие и + в уже имеется в дереве). Тб. (Вставка под и.] Если д = О, установить т' +- и + в. Затем установить 11ИКВ[п + в]+-д, ЫИКО[п + в] в- и, д е- и+ в. Тб. (Перемещение вверх,) Установить в +- 51ИКО(в]. Если в ф О, вернуться к шагу Т4.

Т7. [Присоединение группы.] Если д ~ О, установить 1.1ИКВ[т] +- д, гп +- т'. 'ГВ. (Перемещение и.] Установить и+- 1.1ИКВ[п]. Если и ф О, вернуться к шагу ТЗ. ТО. (Конец уровня.[ Установить 1.1ИКВ[т] е- О, В +- В+ 1 и вернуться к шагу Т2. 3 6.

Докажем па индукции, что путем к числу 2'в + 2" + .. + 2" при ео > ег » ег > 0 является последовательность 1, 2, 2г, ..., 2", 2ы+ 2", ..., 2'в +2" +. + 2". Кроме того, последовательность показателей степеней на каждом уровне рассортирована в убывающем лексикографическом порядке, 7. Бинарный метод и метод множителя требуют при вычислении хг" на адин шаг больше. чем при вычислении х"; метод дерева степеней требует не более одного дополнительного шага. Следовательно, (а) 15 2; (Ь) ЗЗ 2"; (с) 23 2; В = О, 1, 2, 3, .... 8.

Дерево степеней всегда включает узел 2т иа уровень ниже т, кроме случая, когда он уже встречался иа том же или иа одном из предыдущих уровней; кроме того, дерево всегда включает узел 2т + 1 иа один уровень ниже узла 2т, если только его нет на там же уровне или на одном из предыдущих. (Неверно, что 2т является дочерним узлом т в дереве степеней для всех т; иаимеиьший пример, когда это не так, — т = 2138, который появляется иа уровве 15, в то время как узел 4276 появляется на уровне 16 в,зругам месте. В действительности 2т иногда встречается даже на том же уровне, что и т, наименьший такой пример — т = 6029 ] 8.

Начнем с устаиовок гУ +- и, Я в- х и 1' +- 1 для 1 < д < т, где д — нечетко; в общем слУчае полУчим х" = Угуз~)'в~... У~,~Я~ после выполнении алгоРитма. ПолагаЯ, что Х > О, установим В +- Л' шобт, 1г" +- [гг/т]. Затем, если В = О, установим И +- Е и повторим шаг; в противном случае, если Й = 2ва, где д — нечетко, установим Я +- Ег", У„+- У'г . 3 и, если М > О, Установим Е +- Ег' " и повтоРим шаг И наконец Установим Ув г- 1'в Ув+г для В = т — 3, т — 5, ..., 1. Искомый ответ — г)г(Ув)гв... К г) .

(Около т/2 умножений представляют собой умножеиия на 1.) 10. Примените представление РАВВИТ, обсуждавшееся в разделе 2.3.3; используйте табли- пу р[у] 1 < .1 < 100, такую, что р[1] = О и р[г] является номером узла, распаложениога непосредственно над У дяя 1 > 2. (Тот факт, что каждый узел этого дерева имеет степень, ие превышающую двух, не влияет на эффективность представления. Это только улучшает внешний вид дерева, используемога в качестве иллюстрации.) 11. 1, 2, 3, 5, 10, 20, (23 или 40), 43; 1, 2, 4, 8, 9, 17, (26 или 34), 43, 1, 2, 4, 8, 9, 17, 34, (43 или 68), 77; 1, 2, 4, 5, 9, 18, 36, (41 или 72), 77.

Если бы любой из двух последних путей имелся в дереве, и = 43 было бы невозможно, поскольку дерево должно содержать либо 1, 2, 3, 5, либо 1, 2, 4, 8, 9. 12. Такое дерево невозможно, поскольку 1(п) ф Г(п) для некоторых и. 13. для случая 1 используйте цепочку типа 1, за которой следует 2 + + 2в+с+ 2 + 2в, либо воспользуйтесь методом множителя. Для случая 2 используйте цепочку типа 2, за которой следует 2л+с+' + 2 + + 2 + 2 . Для случая 3 используйте либо цепочку типа 5, в+с л в за которой следует 2 + 2я ', либо метод множителя.

Для случая 4 и = 135 2п, так что можно использовать метод множителя. 14. (а) Легко убедиться, что о«агн г — 1 и г — 2 не являются мапыми. Это позволяет считать, что шаг г — 1 является малым, а шаг г — 2 — нет. Если с = 1, то Л(а, «) = Л(а„«), так чтой = 2; апоскольку4 < п(а ) = и(а, «)+и(а„«)-1 < п(а «)+1, имеем п(а, «) > 3, делан «оаг г — 1 звездным (чтобы цепочка ао, ап..., а, з, а «не включала талька один малый шаг). Тогда а, « — — а, з + а, з для некоторого д, и, если заменить а, з, а, и а« на а«з, 2а«з, 2а«з + а, э = а„получится другая цепочка-контрпример, в которой шаг г является малым. Однако это невозможно. С другой стороны, если с > 2, то 4 < п(а«) < п(а, «)+ п(а, «) — 2 < ««(а, «); следовательно, и(а,-«) = 4, и(а, «) = 2 н с = 2.

Это легко приводит к невозможной ситуации, возникающей в результате рассмотрения шести типов из доказательства теоремы В. (Ь) Если Л(а, «) < гл — 1, имеем с > 3, так что п(а««) + п(а««) > 7 согласно (22); поэтому как п(а„«), так и «(а, «) оба > 3. Все малые шаги дщ«жны быть < г — Ь, а Л(а, «) = щ — Ь+ 1. Если Ь > 4, необходимо иметь с = 4, Ь = 4, и(а, «) = п(а««) = 4. Таким образом, а, «> 2 +2м '+2~ но« вЂ” «должно быть равна 2м+2м '+2 з+2 но из а, «> — 'а,-«вьггекает, что а«« = 8а,-я Значит, Ь = 3 н а, «> 2 + 2м Поскольку а, з < 2 и а,-з < 2м ', шаг г — 1 должен быть удвоением, однако шаг г — 2 не является удвоением, так как а, ~ ~ 4а«-з. Кроме того, поскольку п(а„з) > 3, г — 3 является звездным шагом и иэ а, з = а, з + а«з должна следовать, что а, « = 2м Поэтому необходимо получить а«з = а,-з+а«ь Как и в подобном случае, рассмотренном в тексте раздела, единственная возможность заключается в том, чтобы выполнялось а 2 з+2 з, а«-з = 2 з+2 «+2+'+2~, а, « — — 2 +2 '+2~т~+2~т', но и это невозможно.

15. Ахим Фламменкамп (АсЬ«ш Р!ашшепйашр) ]Р!р!ошвгЪей !п Ма«Ьешаг!сэ (В!е!е1е!6 Бп!тегз!!у, 1991), Рахг Ц показал, что все числа и с Л(п) + 3 = 1(п) < Г(п) имеют вид 2я + 2в + 2с + 2п + 2в, где А > В > С > Р > Е и В + Е = С+ Р3 более того, они точно описываются как не соответствующие ни одному иэ восьми шаблонов (здесь ]е] < 1): 2л + 2л-з + 2с + 2с-«+ 2зс+з-я 2я + 2л-«+ 2с + 2п+ 2с«о««-л 2л + 2в+ 2зв-я+э+ 2зв+т-л + 2«в+з-зл 2л + 2в+2зв-л«+ 2п+ 2в+о+.— л 2л + 2в 2в-«+ 2п Я 2п-«2л Я2в+ 2в — э+ 2п+ 2п-з (А > В+ Ц 2л + 2в + 2с + 2зв+ -л + 2в+с — л 2я+2в+2с+2в+с+.-л+2зс+ -л 16. 1в(п) = Л(п) + п(п) — 1, так что. если и = 2", 1в(п)/Л(п) = 1, но если и = 2«+' — 1, 1в(п)/Л(п) = 2 17. Пусть 1«« 1«. Удалим все интервалы 1«, которые можно удалить без изменения объединения П '«! .

0 уо (Интервал (у« ..1«] может быть удален, если /«««< либо у«< (з < и 1««, < 1«п) Теперь объединим перекрывающиеся интервалы (/л .. Ь],..., (ул .. «4] в интервал Ц ..1] = (13 ..1л] и заметим, что а, <а (1+б)" 1'+ мы ы <а (1+б)~!' ПОСКОЛЬКУ Каждая тОЧКа (дч .. Р] ПОКРЫВавтея ОбЪЕднНЕНИЕМ (/, М] 0- 0 (да., 1З] НЕ бОЛЕЕ двух раз. 13. Назовем /(т) "хорошей" функцией, если (!об/(т))/т -+ О при т -э оо. Произвольный полипом от т является "хорошим". Произведение хороших функций — хорошая функция. Если д(гп) -+ О и с — положительная константа, то с"'к~~1 — хорошая функция; хороша также и ( ~ 1), так как с учетом аппроксимации Стирлинга это эквивалентно утверждению д(т) 1об(1/д(т)) -Ф О.

Теперь заменим каждый член суммы максимальным па э, й е членом. Общее число членов — хорошее, так же как и (,э'), ('~"') < 2'+" и ~3~", потому что (1+ е)/т -+ О. И наконец (~ ~'1 ) < (2гл)ы/В < (4ет~/1)', где (4е)' — хорошая функция. Замещая 1 его верхней границей (1 — е/2)ш/Л(т), показываем, что (т~/1)' < 2жц '~Ю/(гп), где /(гл)— хорошая функция. Следовательно, вся сумма меньше, чем и для больпшх т, если а = 2' ",гдеО<п< -'е. 19.

(а) М П Ж, М 0 Ж, М Э1 гГ соответственно; см. 4.5.2-(6), 4.5 2 — (7). (Ь) /(к)д(х), 1сш(/(х),д(л)), бей(/(л),д(х)). (По тем же причинам, что и в п. (а), потому что нормированные неприводимые полиномы над полем комплексных чисел в точности представляют собой полиномы е — С) (с) Законы коммутативности: А Ь В ж В Ю А, А 0 В = В 0 А, А Гз В = В Г1 А.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,89 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее