Главная » Просмотр файлов » В.И. Игошин - Задачи и упражнения по математической логике и теории алгоритмов - 2007

В.И. Игошин - Задачи и упражнения по математической логике и теории алгоритмов - 2007 (1019105), страница 57

Файл №1019105 В.И. Игошин - Задачи и упражнения по математической логике и теории алгоритмов - 2007 (В.И. Игошин - Задачи и упражнения по математической логике и теории алгоритмов - 2007) 57 страницаВ.И. Игошин - Задачи и упражнения по математической логике и теории алгоритмов - 2007 (1019105) страница 572017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 57)

задачу 8.9, л); н) см. задачу 8.8, г; о) -з 6, -и 6 -+ (-~Р -+ -з 6), -зР -+ -з О, (-зР -+ -~ С) -+ ((-зР -+ -+ 6) -+ Г), (~Р-+ С) -+ Р. Последняя формула в силу определения связки ~ может быть записана так: (Р~ 6) -+ Р; п) ~6-+ -~Р, Р, (-зО-+ -~Р) -+ ((-~6 -+ Г) -+ 6), (-зО -+ Р) -~ О Р- ( О- Р) ~6- Р О; р) Р, -~Р, Г -+ (-зО -+ Р), -~6 -+ Г, ~Р-+ (-зО -+ ->Р), -зО -+ -+ ~Р, (~6 -+ -зР) -+ ((~6 -+ Р) -+ 6), (-зО-+ Р) -+ О, О; с) ~6 -+ Г, -~6 -+ -~Р, (~6 -+ чР) -+ ((-ч О-+ Р) -+ 6), О; т) эта выводимость также допускает два доказательства. Первое опирается на аксиомы (А1) и (А2): (1) Г, (2) Р-+ (-зР -+ Р), (3) -зР-+ Г, (4) (-зР-+ Р) -+ (6-+ (~Р-+ Р)), (5) 6 -+ (-зР-+ Р), (6) (О -+ (-зР -+ Р)) -+ ((6 -+ -зР) -+ (О -+ Р)), (7) (О -+ -+ ~ Г) -+ (О -+ Р). Второе опирается только на аксиому (А1): (1) Г, (2) Г-+ (О-+ Р), (3) 6-+ Р, (4) (6-+ Р) -+ ((6-+-зР) -+ (6-+ Р)), (5) (О -+ -ФР) -+ (О -+ Р); у) второе доказательство предыдущего утверждения и доказательство настоящего по сути являются калькой с доказательства утверждения г) настоящей задачи; ф) С, О-+ (-~Р-+ 6), -зР-+ 6 (Рч 6); х) приводим вывод, напоминая, что -~(Р— ~ ~6) есть Р а О: (1) -ч(Р-+ -зО), (2) -з(Р-+ -~6) -+ (-~6-+ -з(Р-+ -зО)), (3) -зО-+ -+-з(Р-+ -зО), (4) (-зО-+ -ч(Р-+ ~6)) -+ ((~6-+ (Г-+ ~6)) -+ 6), (5) (-зО -+ (Г-+ -зС)) -+ 6, (б) -зО -+ (Р -+ -зО), (7) 6; ц) эта выводимость представляет собой предыдущую, если вспомнить, что Р++ О означает (Р -+ 6) л (6 -+ Р); ч) если вам все же не удалось построить вывод, то обратитесь к помощи теоремы о дедукции (см.

задачу 8.11, ж); ш) приводим вывод: ~Р, -~Р-+ (-~6-+ -чР), -чО -+ -зР, (-~6-+ -+ -зР) -+ ((-~6 -+ Р) -+ 6), (-зО -+ Р) -+ 6; щ) необходимый здесь вывод получается из вывода предыдущей задачи добавлением двух формул: -зО -+ Г (гипотеза) и О (получена из двух последних формул по правилу МР). 10. В предыдущей задаче мы установили ряд важных выводимостей (свойств выводимости), которые можем использовать для установления новых выводимостей. До настоящего момента все доказательства (как из аксиом, так и из гипотез) мы выписывали в полном виде. Используя полученные выводимости, начнем постепенно отходить от этого правила. Теперь мы будем выписывать не доказательства (выводы) как таковые, а определенные обоснования возможности написания таких доказательств. Настоящая серия задач — первый шаг на этом пути. 278 а) Студентам полезно будет выписать полное доказательство этой теоремы, с тем чтобы до конца уяснить построенные ранее выводы; б) ясно, что, дополнив приведенный в предыдущей задаче вывод формулами ~~Г(гипотеза) и Г(получена из -гзГи ~-~Г-+ -+ Гпо правилу МР), мы получим вывод Г из тзГ; в) приведем обоснование возможности построения доказательства этой формулы: (1) (-тпГ-+ зР) -+ ((-ттзГ-+ Р) -+ тзР) (аксиома (АЗ)), (2) -ттзГ-+ -зГ(задача 8.10, а), (3) (-гтчГ-+ Г) -+ -+ ~-зГ(МР: (2),(1)), (4) Г-+ (.тз~Г-+ Г) (аксиома (А1)), (5) Г-+ -+-з~Г(задача 8.9, и); г) предыдущий вывод нужно дополнить формулами Р, -г~Г, д) чГ -э (~6 -+ -зГ), (-з6 -э -зГ) -э ((-~6 -+ Г) -+ 6), ~Г -+ -э ((.з 6-+ Р) -+ 6).

Последняя формула может быть выведена из двух предыдущих (аксиомы (А1) и (АЗ) соответственно) в силу свойства транзитивности (задача 8.9, и); е) -зГ-+ -чГ(это — теорема на основании задачи 8.4, а), (-~Г-+ -+ зГ) -э ((-зГ -+ Р) -+ Г), (-зГ -+ Р) -+ Р, -~Г -+ Г, Г„ ж) на основании выводимости 9.9, в, приняв за Гформулу à — ~ -э (6 -+ Н), за 6 формулу Г-+ 6, за Н формулу Г-+ Н, можем записать: (Г-+ (6-+ Н)) -+ ((Г-+ 6) -+ (Г-+ Н)) ~- (Г-+ 6) -+ -+ ((Г-+ (6-+ Н)) -+ (Г-+ Н)).

Формула, стоящая в левой части выводимости, есть аксиома (А2). Поэтому формула, стоящая в правой части, выводима из аксиом, т.е. является теоремой. 11. Теорема о дедукции утверждает, что если Г„..., Г„о Г„~- ~- 6, то Рн ..., Г„, ~- Г„-+ 6, т.е. если имеется вывод формулы 6 из гипотез Рн ..., Г„„Р„, то может быть построен и вывод формулы Г„-+ 6 из меньшего числа гипотез Г„..., Р„,. Доказательство этой теоремы, приведенное в Учебнике (теорема 15.4), как раз и состоит в изложении четкого алгоритма по построению вывода формулы Г -+ 6 из гипотез Рн ..., Г„, на основании имеющегося вывода формулы 6 из гипотез Гн ..., Р„„Г„.

Для уяснения механизма действия этого алгоритма и предназначена настоящая серия задач. В них предлагается провести не абстрактное по индукции рассуждение для произвольных формул, как в теореме Учебника, а рассуждение для конкретных формул с конкретным количеством шагов. а) Сравнение полученного по теореме о дедукции вывода С,— Сп с выводом (1) — (7), предлагаемым в задаче 8.9„л, показывает, прежде всего, что первый вывод получился значительно более длинным, нежели второй.

Это говорит о том, что алгоритм теоремы о дедукции не направлен на поиск оптимального (наикратчайшего) вывода, а обеспечивает лишь неотвратимость нахождения хотя бы одного требуемого вывода. Ведь кратчайший вывод (1) — (7) в задаче 8.9, л вы могли бы и не найти, действуя методом творческого поиска. Вывод же С,— Сп вы построите не- 279 пременно, если уясните механизм действия алгоритма. Далее, анализируя полученный вывод С, — Сгь вы видите, что он содержит формулы, которые без ущерба могут быть опущены. Так, формулы С» и С~«абсолютно одинаковы и последовательность формул С9 — С,« направлена Фактически на вывод формулы С,« из самой себя. При этом, только для этой цели привлекается формула С~. Р-+ Р, вывод которой составляет последовательность С« — См Таким образом, опустив формулы С« — См См — С,4, мы получим последовательность формул С„См Сь С9, Сн, См, Сп, также представляющую собой вывод формулы Р -+ Н из гипотез Р-+ (6-+ Н), 6.

Сравнив этот вывод с выводом (1) — (7), предложенным в задаче 8.9, л, мы видим, что он совпадает с ним с точностью до порядка входящих в него формул. Эти «недостатки» алгоритма, приведенного в теореме о дедукции, нисколько не умаляют его значения, которое состоит в его универсальной применимости и в неизбежности прихода к результату. И еще один момент, связанный с алгоритмом в теореме о дедукции, необходимо уяснить.

Этот алгоритм применяется исключительно и только к выводам, доказательствам, а не к псевдовыводам, т.е. к последовательностям формул, поясняющим возможность построения вывода. Каждая формула этой последовательности может быть либо аксиомой, либо гипотезой (либо остающейся в списке гипотез, либо перебрасываемой направо), она может быть либо получена из двух предыдущих формул последовательности по правилу МР (и не может быть получена по какому-либо другому правилу, например по правилу транзитивности и т.п.); б) в задаче 8.9, е построен вывод формулы Низ гипотез: (В,): Р -+ 6, (В2): 6 -+ Н, (Вз): Р1 (В«): 6, (В~): Н. Строим последовательность Р-+ Вп Р-» В„Р-+ В„Р-+ В«, Р-+ В,. По алгоритму теоремы о дедукции дополняем ее до вывода формулы Р-+ Низ гипотез Р-+ 6, 6-+ Н: (С,): Р-+ 6; (С2): (Р-+ 6) -+ (Р-+ (Р-+ 6)); (Сз) Р + (Р + 6) (с«): 6- и; (с5): (6 - Н) — (Р - (6 - Нв (С«): Р-» (6 -+ Н); (С,): Р-+ ((Р-+ Р) -+ Р); (С,).

:(Р- ((Р Р)-+Р))- «Р (Р- Г»- (Р- РВ (С9): (Р-+ (Р + Р)) -+ (Р-+ Р)' (С!0) Р + (Р + Р) (Сп):Р-+ Р; (с!2):(Р-+ (Р-+ 6)) -+ ИР-+ Р) -+ (Р-+ 6)); (сц) (Р + Р) + (Р + 6)1 (с«):Р- 6; 280 (Сн): (Г-+ (6 -+ Н)) -+ ((Г-+ 6) — > (Г-+ Н)); (См):(Г-+ 6) -+ (Г-+ Н); (Сп):Г-+ Н. Для получения требуемого вывода из этой последовательности достаточно ограничиться формулами Сп С4, См Сб, Сн, См, Сп. Этот вывод не отличается от вывода, приведенного в задаче 8.9, и; в) нетрудно построить вывод формулы 6 из гипотез à — э (à — ~ -+ 6), Г: (В,): Р-+ (Г-+ 6), (Вз): Р; (Вз): Г-+ 6, (В4): 6.

Строим последовательность Г-+ В„Г-+ Вп Г-+ В„Г-+ В4 и по алгоритму теоремы о дедукции дополняем ее до вывода формулы Г-+ 6 из гипотезы Г-+ (Г-+ 6): (С~): Г-+ (Г-+ 6); (Сз): (Г-+ (Г-+ 6)) -+ (Г-+ (Р-+ (Г-+ 6))); (Сз) Г + (Р + (Г + 6))1 (С4): (Г-+ ((Г-+Р) -+ Р)) -+ ((Г-+ (Г -+ Р)) -+ (Г -+ Р)); (С5): Г-+ ((Г-+ Р) -+ Р); (С,): (Г- (Р- Г)) - (Г- Г); (С7): Г- (Г- Р); (Св): Г-э Г; (С~): (Г-+ (Г-+ (Г-+ 6))) -+ ((Р-+ Г) -+ (Г-+ (Г-+ 6))); (С!0) ° (Г + Г) + (Г ~ (Г ~ 6)) (Сп): à — «(Р-+ 6); (Сп): (Р-+ (Г-+ 6)) -+ ((Р-+ Р) -+ (Г-+ 6))1 (С!3)' (Р + Г) + (Р + 6)* (См): Г-+ 6 При сокращении этого вывода не удается опустить формулы С, — С„дающие вывод Г-+ Г из аксиом, поскольку последняя формула используется ниже.

«Отфильтрованный» вывод: Сп С4, Сп Са, Сп См Сп, Со, С„, который мы имели в задаче 8.9, и. г) В задаче 8.9, г имеется вывод Н-+ (Г-+ 6) из 6: (В,): 6, (Вз) 6 + (Р + 6) (Вз)' Р + бъ (В4)' (Р + 6) + (Н + (Р + 6))~ (В,): Н вЂ” ь (Г-э 6). Строим последовательность 6 -+ В„О -+ В„О -+ В„О -+ В4, 6-+ В5 и дополняем ее до вывода из аксиом: (С,):(6 -+ ((6 -+ 6) -+ 6)) -+ ((6 -+ (6 -+ 6)) -+ (6 -+ 6)); (С~): 6 -+ ((6 -+ 6) -э 6); (Сз):(6 -+ (6 -+ 6)) -+ (6 -+ 6); (С4) 6 + (6 + 6) (С~):6 -+ 6; (Са):(6-+ (Г-+ 6)) -+ (6-+ (6-+ (Г-+ 6))); (С7):6-+ (Р-+ 6); (Сз): 6 -+ (6 -+ (Г -+ 6)); (С9) (6 (6 (Г 6))) ((6 6) (6 (Г 6))) (См): (6-+ 6) -+ (6-+ (Г-+ 6)); (Сп): 6-+ (Р-+ 6); (Сп): (Г-+ 6) -+ (Н-+ (Р-+ 6)); 281 (С~з): ((Г -+ 6) -+ (Н -+ (Г -+ 6))) -+ (6 -+ ((Г -+ 6) -+ (Н -+ -+ (Г-+ 6)))); (См) 6 + ((Г + 6) + (Н + (Г + 6))) (См): (б -+ ((Р-+ 6) -+ (Н вЂ” » (Г-+ 6)))) -+ ((б -+ (Г-+ 6)) -+ -+ (6-+ (Н-+ (Г-+ 6)))); (См): (б-+ (Г-+ 6)) -+ (6-+ (Н-» (Г-+ 6))); (Сп): 6 -+ (Н -+ (Г -+ 6)).

При «фильтровании» вывода лишними оказываются формулы С,— См С,— Сц (см. задачу 8.4, ж); д) в задаче 8.9, о имеется вывод (Гм 6) — » Гиз ~б: (В,): -~б, (Вг): ~6-+ (-зГ-» -зб)) (Вз): -~Г-» -~б (В4): (-~Г-» -~6) -+ И-~Г-+ -+ 6) -аГ), (В5): (-~Г -+ 6) -+ Г Строим последовательность -зб -» Во -зб -+ Вь ~6 -+ Вь ~6 -+ В4, -зб -+ В, и дополняем ее до вывода из аксиом: (С~): (~б -» ((-~б -+ -~6) -+ -~б)) -+ ((-~6-+ (~6-+ -~б)) -+ -+ (-з б -+ -зб)); (Сз) ~6 + (( $6 + ъб) + ъб) (Сз): (-зб -+ (~6 -+ -зб)) -+ (-зб -+ -зб); (С4). зб + ( зб + чб) (С5): -~6 -+ -~6; (С«): -~6-+ (~Г-» -зб); (С7): (-~6-+ (-~Г-» -зб)) -+ (-зб-» (~6-» (~Г-+ ~б))); (С8) ~6 + (~6 + (~Г + ~6))1 (Сд): (-зб -+ (-зб -» (-~Г-+ -~6))) -+ ((-~6-» -~6) -+ (-~6 -+ — > (-чГ-+ -ч 6))); (С$0) ° (з б 6) (з б ( Г 6)) (Сп): ~6-+ (~Г-+ ~6); (Сп): (-зГ-» -чб) -+ ((~Г-+ 6) -+ Г); (Сц): ((-зГ -+ -зб) -+ ((-зГ -+ 6) -+ Р)) -+ (-зб -+ ((-зГ -+ -+ -~б) -+ ((-зГ-» 6) -+ Р))); (См) зб + ((( зГ + ~6) + (( зГ + 6) + Г)) (См): (-зб -+ ((-~Г -+ -~6) -+ ((~Г -+ 6) -+ Г))) -+ ((-зб -+ -+ (~Г -+ -зб)) -+ (~6 -+ ((~Г-» 6) -+ Г))); (См): (-~6 -+ (-~Г-» -~6)) -+ (-~б -+ ((-~Г-» 6) -+ Г)); (бп): ~б -+ (( ~Г -+ 6) -+ Г).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,29 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее