12.05.01 (1016536), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

4.3. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу специалитета: научно-исследовательская; проектно-конструкторская; информационно-аналитическая; организационно-управленческая; эксплуатационная. Специализации, по которым готовятся выпускники, освоившие программу специалитета: специализация № 1 «Электронные и оптико-электронные приборы и системы дистанционного зондирования Земли»; специализация № 2 «Оптико-электронные информационно-измерительные приборы и системы»; специализация № 3 «Оптико-электронные приборы и системы специального назначения». 4.4. Выпускник, освоивший программу специалитета, готов решать следующие профессиональные задачи: в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа специалитета: научно-исследовательская деятельность: анализ и систематизация научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по проблемам проектирования электронных и оптико- электронных приборов и систем специального назначения; ФГОС Электрониьге н оптико-электронные приборы и систеыы специального назначение - 05 исследование физических свойств объектов с выбором технических средств, методов измерений и обработки результатов; разработка конкурентоспособных технологий получения, хранения и обработки информации с использованием электронных и оптико-электронных приборов и систем специального назначения; изобретательская и рационализаторская работа, проведение патентного поиска, исследование патентоспособности выполненных разработок; анализ эффективности функционирования электронных и оптико-электронных приборов и систем специального назначения; подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований; проектно-конструкторская деятельность: разработка технических требований и заданий на проектирование электронных и оптико-электронных приборов и систем специального назначения; технико-экономическое обоснование разработки электронных и оптико- электронных приборов и систем, технологий получения, хранения и обработки информации по заданным техническим требованиям; разработка рабочей конструкторской документации на изготовление электронных и оптико-электронных приборов и систем специального назначения; расчет параметров и основных характеристик электронных и оптико- электронных приборов и систем специального назначения с использованием современных методов и информационных технологий; проектирование и конструирование конкурентоспособных электронных и оптико-электронных приборов и систем специального назначения в соответствии с техническим заданием; разработка и составление эксплуатационно-технической документации на проекты, их элементы и сборочные единицы, включая технические условия, описания, инструкции и другие документы; монтаж, сборка, юстировка, испытания и сдача в эксплуатацию образцов электронных и оптико-электронных приборов и систем специального назначения; ФГОС Электронные и оптико-электронные приборы и системы специального наэначеиип - 05 информационно-аналитическая деятельность: получение, хранение и обработка информации с использованием электронных и оптико-электронных приборов и систем специального назначения; анализ достоверности информационных источников; анализ и прогнозирование результатов функционирования сложных технических систем и объектов; комплексный анализ информации, полученной от различных видов электронных и оптико-электронных систем специального назначения, оценивание состояния сложных технических систем и объектов; реализация геоинформационных технологий в информационно-аналитической работе; разработка отчетных информационных документов по результатам анализа и обобщения полученной информации; организационно-управленческая деятельность: организация работы коллектива, принятие управленческих решений, определение порядка выполнения работ с использованием современных информационных технологий; разработка предложений по совершенствованию и повышению эффективности процессов получения, хранения и обработки информации с использованием электронных и оптико-электронных приборов и систем специального назначения; планирование применения электронных и оптико-электронных систем специального назначения; организация управления электронными и оптико-электронными системами специального назначения; взаимодействие с организациями, привлекаемыми к выполнению специальных задач; организация контроля выполнения специальных задач и качества полученной информации; организация всех видов обеспечения применения электронных и оптико- электронных систем специального назначения; ФГОС Злекзронные и олтико-электронные приборы и системы спениаоьного назначения - 05 эксплуатационная деятельность: эксплуатация электронных и оптико-электронных приборов и систем специального назначения; о ценив ание и анализ возможностей электронных и оптико-электронных систем специального назначения; проведение регламентных работ и технического обслуживания электронных и оптико-электронных приборов и систем специального назначения; разработка эксплуатационной документации, инструкций и руководящих документов в сфере профессиональной деятельности; реализация технологий получения, хранения и обработки информации с использованием электронных и оптико-электронных приборов и систем специального назначения; в соответствии со специализациями: специализация №1 «Электронные н оптико-электронные приборы и системы дистанционного зондирования Земли»: оценка информационных возможностей систем дистанционного зондирования Земли; выполнение обработки данных дистанционного зондирования Земли с использованием специальной техники и специального программного обеспечения; специализация № 2 «Оптико-электронные информационно- измерительные приборы и системы»: использование при обосновании и решении инженерно-технических задач теоретических положений физических основ построения оптико-электронных информационно-измерительных систем; выполнение обработки изображений с использованием оптико-электронных информационно-измерительных приборов и специального программного обеспечения; планирование и организация безопасной эксплуатации современных оптико- электронных информационно-измерительных приборов и систем, средств технического обслуживания и ремонта; ФГОС Электронные и оптико-алеатроиные приборы и системы спеинальносо назначение - 05 специализация № 3 «Оптико-электронные приборы и системы специального назначенияв: проведение математического моделирования оптико-электронных приборов и систем специального назначения на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования оптико-электронных систем; выбор и расчет типовых оптических схем, проведение расчета оптических и оптико-электронных приборов и систем; расчет и проектирование осн овных деталей и узлов оптических и оптико- электронных приборов и систем, предназначенных для научных исследований, ориентации и навигации, высокоточных линейных и угловых измерений, обработки информации.

У. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММ СПЕЦИАЛИТЕТА 5.1. В результате освоения программы спе циалитета у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные, профессиональные и профессионально-специализированные компетенции. 5.2. Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями: способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, исполнять свой гражданский и профессиональный долг, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1); способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм, соблюдать принципы профессиональной этики (ОК-2); способностью осуществлять научный анализ социально значимых явлений и процессов, в том числе политического и экономического характера, мировоззренческих и философских проблем, использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и зкономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-3); ФПРС Электронные н оптико-злектронные приборы и системы специального назначения - 05 способностью понимать движущие силы и закономерности исторического и социального процессов, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4); способностью понимать социальную значимость своей профессии, цели и смысл государственной службы, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, защите интересов личности, общества и государства (ОК-5); способностью к работе в многонациональном коллективе, к трудовой кооперации, к формированию в качестве руководителя подразделения целей его деятельности, к принятию организационно-управленческих решений в ситуациях риска и способностью нести за них ответственность, а также применять методы конструктивного разрешения конфликтных ситуаций (ОК-б); способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на русском языке, готовить и редактировать тексты профессионального назначения, публично представлять собственные и известные научные результаты, вести дискуссии (ОК-7); способностью к письменной и устной деловой коммуникации, к чтению и переводу текстов по профессиональной тематике на одном из иностранных языков (ОК-8); способностью к логическому мышлению, обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке исследовательских задач и выбору путей их достижения (ОК-9); способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных с основной сферой деятельности, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-10); ФГОС Электронные и олтико-электронные приборы и системы снеииального назначении - 05 ш способностью к осуществлению воспитательной и обучающей деятельности в профессиональной сфере, применению творчества, инициативы и настойчивости в достижении социальных и профессиональных целей (ОК-11); способностью самостоятельно применять методы физического развития для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-12).

Характеристики

Список файлов учебной работы