11.05.01-radioelektricheskie-sistemy-i-kompleks (1016532), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

перспектив развития спутниковых навигационных технологий; специализация №и 5 с<Радиоэлектронная борьба»: формирование и принятие технического решения при создании средств радиоэлектронной борьбы (далее - РЭБ), соответствующих назначению и предъявленным техническим требованиям; разработка структурной схемы РЭБ для заданных технических и тактических требований; расчет основных параметров систем и средств РЭБ с учетом реальных характеристик; оценка электромагнитной совместимости радиоэлектронных систем; разработка средств защиты информации в радиоэлектронных системах; разработка средств радиоэлектронной маскировки; разработка методов защиты радиоэлектронных систем от помех; владение методами моделирования систем РЭБ; специализация № 6 «Лазерные информационные системы и комплексы»: разработка структурных и функциональных схем лазерных систем различного назначения; оценка основных характеристик лазерных систем и устройств различных типов; оптимизация структур лазерных систем в соответствии с выбранными критериями качества; ФГОС Рккиоэлекэронные системы и комплексы — 05 использование при проектировании лазерных систем и устройств различных методов моделирования; проведение измерения характеристик лазерного излучения; обеспечение безопасности исполнителей при испытаниях лазерных систем; специализации № 7 «Антенные системы и устройства»: осуществление обоснованного выбора типа антенной системы с учетом предъявляемых требований; владение методами расчета антенн радиолокационных, радионавигационных и радиосвязных систем и комплексов; расчет геометрических параметров и электрических характеристик антенн и микроволновых устройств; разработка конструкций антенн радиолокационных, радионавигационных радиосвязных систем и комплексов; владение методами компьютерного моделирования и проектирования антенн и микроволновых устройств; использование потенциально возможных существующих и разрабатываемых современных систем автоматизированного проектирования (далее - САПР) антенн и устройств сверх высоких частот ~далее - СВЧ); разработка фазированных антенных решеток, цифровых активных антенных решеток и их элементов; специализация № 8 «Радиоэлектронные системы космических комплексов»: владение общими принципами построения и функционирования космических радиотехнических комплексов; разработка структурных и функциональных схем радиоэлектронных систем космических комплексов; использование методов оптимизации радиоэлектронных систем космических комплексов; ФГОС Релиоэлектроиив~е системы и комплексы — 05 1О выбор состава радиоэлектронных систем космического комплекса, соответствующих его назначению и предъявленным техническим требованиям; формирование и принятие решения по обеспечению информационной безопасности радиоэлектронных систем космических комплексов; оценка показателей качества функционирования радиоэлектронных систем космических комплексов; специализация № 9 «Бортовые радиоэлектронные системы ракетно- космической техники»: владение общими принципами построения и функционирования бортовых радиоэлектронных систем ракетно-космической техники; проведение анализа и синтеза бортовых радиоэлектронных систем информационно-телеметрического и командно-программного обеспечения; оценка основных показателей качества функционирования бортовых радиоэлектронных систем ракетно-космической техники; разработка алгоритмов и программ испытаний бортовых радиоэлектронных систем; проведение технической диагностики бортовых радиоэлектронных систем ракетно-космической техники; использование методов поиска, анализа и устранения неисправностей в бортовых радиоэлектронных системах при их подготовке к применению; специализация №и 10 «Гидроакустические системы и комплексы»: проведение анализа и синтеза гидроакустических систем обнаружения и сопровождения, гидроакустических систем специального назначения; оценка основных характеристик гидроакустических систем; оптимизация структур гидроакустических систем в соответствии с выбранными (или заданными) критериями качества; решать задачи распознавания (классификации) гидроакустических объектов; проведение моделирования гидроакустических систем и устройств; специализация № 11 «Эксплуатация авиационных радиоэлектронных ФГОС Радиоэлектронные системы и комилексы — 05 систем и комплексов связи»: осуществление обоснованного выбора организационно-технического построения систем связи авиации на основе анализа тактико-технических показателей авиационных средств связи; оценка основных характеристик и показателей функционирования авиационных радиоэлектронных систем и комплексов связи с учетом характеристик каналов связи и электромагнитной совместимости; проведение оптимизации организационно-технического построения и применения авиационных радиоэлектронных систем и комплексов связи; выбор типа авиационных средств связи, соответствующих назначению и предъявленным техническим требованиям к системе связи авиации; расчет основных эксплуатационных параметров авиационных радиоэлектронных систем и комплексов связи; обеспечение защиты информации при эксплуатации авиационных радиоэлектронных систем и комплексов связи; специализация № 12 «Проектирование и технология радиоэлектронных систем и комплексов»: формулировка цели проекта, критериев и способов достижения целей, выявление приоритетных задач при проектировании и производстве радиоэлектронных систем (далее - РЭС); проведение схемное и конструкторское проектирование узлов и модулей РЭС различного функционального назначения, осуществлять расчетные работы на различных стадиях проектирования; осуществление разработки технологических циклов производства РЭС, в том числе создаваемых на основе наноматериалов, микро- наномодулей (узлов), процессов нанотехнологий, методов нанодиагностики; осуществление освоения новых технологических процессов производства опытных и серийных образцов РЭС, участвовать в организации и управлении ФГОС Радноэлектронные снсэемы н комплексы — 05 12 технологическим циклом производства изделий, осуществлять контроль за параметрами процессов и качеством производства РЭС; проведение испытания РЭС и технологического оборудования (в то.л числе и сертификационные); осуществление эксплуатации, диагностики и технического обслуживания РЭС и комплексов; осуществление планирования, постановки и проведения теоретических и экспериментальных исследований (в составе коллектива) в целях изыскания принципов и путей совершенствования РЭС и технологий их производства.

Ъ 'Ч. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИТЕТА 5.1. В результате освоения программы специалитета у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные, профессиональные и профессионально-специализированные компетенции. 5.2. Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями: способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3); способностью использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности (ОК-4); способностью использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК-5); способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6); ФГОС Релиоэлексроииые системы и комплексы — 05 13 способностью использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности (ОК-7); способностью поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8); способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

5.3. Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями: способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1); готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2); готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-3); способностью представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ОПК-4); способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ОПК-5); готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ОПК-6); способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик радиотехнических цепей (ОПК-7); ФГОС Ркеиоолекеронные системы и комиеексы — 05 способностью владеть основными приемами обработки и представлять экспериментальные данные (ОПК-8); способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ОПК-9); способностью применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско- технологической документации (ОПК-10).

5.4. Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа специ алитета: проектно-конструкторская деятельность: способностью осуществлять анализ состояния научно-технической проблемы, определять цели и выполнять постановку задач проектирования (ПК-1); способностью разрабатывать структурные и функциональные схемы радиоэлектронных систем и комплексов, а также принципиальные схемы радиоэлектронных устройств с применением современных САПР и пакетов прикладных программ (ПК-2); способностью осуществлять проектирование конструкций электронных средств с применением современных САПР и пакетов прикладных программ (ПК-3); способностью выбирать оптимальные проектные решения на всех этапах проектного процесса (ПК-4); способностью использовать современные пакеты прикладных программ для схемотехнического моделирования аналоговых и цифровых устройств, устройств сверхвысоких частот (СВЧ) и антенн (ПК-5); способностью разрабатывать цифровые радиотехнические устройства на базе микропроцессоров и микропроцессорных систем и программируемых логических ФГОС Реииоэпексроииые системы и комплексы — 05 15 интегральных схем с использованием современных пакетов прикладных программ (ПК-6); способностью разрабатывать проектно-конструкторскую документацию в соответствии с нормативными требованиями и осуществлять выпуск технической документации с использованием пакетов прикладных программ (ПК-7); научно-исследовательская деятельность: способностью выполнять математическое моделирование объектов и процессов по типовым методикам, в том числе с использованием стандартных пакетов прикладных программ (ПК-8); способностью изучать и использовать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, отражающую достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области радиотехники (ПК-9); способностью решать задачи оптимизации существующих и новых технических решений в условиях априорной неопределенности с применением пакетов прикладных программ (ПК-10); способностью к реализации программ экспериментальных исследований, в том числе в режиме удаленного доступа, включая выбор технических средств, обработку результатов и оценку погрешности экспериментальных данных (ПК-11); способностью выполнять исследования новых процессов и явлений в радиотехнике, позволяющих повысить эффективность радиоэлектронных систем и устройств (ПК-12); способностью анализировать современное состояние проблем в своей профессиональной деятельности, ставить цели и задачи научных исследований, формировать программы исследований и реализовывать их с помощью современного оборудования и информационных технологий с использованием отечественного и зарубежного опыта (ПК-13); способностью оформлять научно-технические отчеты, научно-техническую документацию, готовить публикации и заявки на патенты (ПК-14); организационно-управленческая деятельность: ФГОС Релиозлектоонные системы н комплексм-05 16 способностью организовывать работу коллектива исполнителей, проводящих проектную, исследовательскую, технологическую и экспериментальную разработку, принимать исполнительские решения, находить оптимальные организационные решения (ПК-15); способностью разрабатывать планы по проведению проектных, научноисследовательских, опытно-конструкторских, экспериментальных или технологических работ, управлять ходом их выполнения (ПК-16); способностью качественно и количественно оценивать эффективность и последствия принимаемых решений при создании и эксплуатации радиоэлектронных средств различного назначения, проводить анализ стоимости разработок возглавляемого коллектива, организовывать работу по снижению стоимости и повышению надежности разрабатываемых радиоэлектронных средств (ПК-17); готовностью к практическому использованию нормативных документов при планировании и организации работ, связанных с производством радиоэлектронных средств (ПК-18); способностью выполнять задания в области сертификации радиотехнических средств, систем, оборудования и материалов (ПК-19); производственно-технологическая деятельность: способностью применять методы проектирования технологических процессов производства устройств радиоэлектронной техники с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства (ПК-20); способностью разрабатывать технические задания на проектирование технологических процессов производства радиоэлектронных средств (ПК-21); способностью принимать участие в работах по технологической подготовке производства (ПК-22); готовностью осуществлять авторское сопровождение разрабатываемых устройств и систем на этапах проектирования и выпуска их опытных образцов (ПК-23); ФГОС Рлкиоэлектроииые системы и комилексы-05 17 способностью осуществлять подготовку технической документации, компьютерного обеспечения и инструкций для автоматизированного производства радиоэлектронной аппаратуры (ПК-24); способностью организовывать метрологическое обеспечение производства радиоэлектронных средств (ПК-25); способностью обеспечить технологичность радиоэлектронных изделий и процессов их изготовления (ПК-2б); способностью оценивать экономическую эффективность технологических процессов изготовления устройств радиоэлектронной техники (ПК-27); сервисно-эксплуатационная деятельность: способностью осуществлять эксплуатацию и техническое обслуживание радиоэлектронных систем и комплексов (ПК-28); способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации радиоэлектронных средств различного назначения и программного обеспечения (ПК-29); способностью осуществлять испытания радиоэлектронных систем и комплексов, анализировать их результаты (ПК-30); способностью осуществлять ремонт и настройку радиоэлектронных устройств различного назначения (ПК-31).

Характеристики

Список файлов учебной работы