metod_46.03.02_plan (1016445)
Текст из файла
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИМОСКОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТИ.Ф. МАЛЬЦЕВАДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПЛАНЫСЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВНАПРАВЛЕНИЯ «ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ ИАРХИВОВЕДЕНИЕ»Москва — 2017УДК 002.1ББК 78.01М 21Мальцева И.Ф. «Документоведение» [Электронный ресурс]: Методическиерекомендации и планы семинарских занятий — М., Московский технологическийуниверситет(МИРЭА),2017 —1электрон. опт.
диск(CD-ROM)Планы семинарских занятий по «Документоведению», рекомендованные студентам1-2 курса направления «Документоведение и архивоведение» института ИНТЕГУМосковскоготехнологическогоуниверситета.Помогаюторганизоватьсамостоятельную работу студентов и работу на семинарских занятиях при изученииэтой учебной дисциплины.Методические рекомендации к планам семинаров включают обоснование разныхметодов проведения аудиторных и внеаудиторных занятий; объяснение значениясамостоятельной работы для выработки учебных и профессиональных навыков;предложен алгоритм подготовки к семинарскому занятию. Методическиерекомендации и планы семинарских занятий «Документоведение»издается вавторской редакции.Автор: Мальцева Ирина Филипповна, доцент кафедры Истории России и праваИнститута ИНТЕГУ Московского технологического университета.Рецензенты:Максимова Л.А., доцент, директор Института истории и права ФГБОУ ВО«Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»Горкуш С.В.
доцент доцент кафедры Истории России и права Института ИНТЕГУМосковского технологического университета.Минимальный системные требования:Поддерживаемые ОС: Windows 2000 и выше.Память: ОЗУ 128МБ.Жесткий диск: 20 Мб.Устройства ввода: клавиатура, мышь.Дополнительные программные средства: Программа Adobe Reader.Подписано к использованию по решению Редакционно-издательского советаМосковского технологического университета от (дата в формате ДД месяц ГГГГ) г.Объем: ___ МбТираж: 10© Мальцева И.Ф., 2017© Московский технологический университет(МИРЭА), 2017ОглавлениеВведение..........................................................................................................
3Планы семинарских занятий 2-й семестр (занятия 1-8)............................. 5Планы семинарских занятий 3-й семестр (занятия 9-20)........................ 13Литература .................................................................................................... 25Сведения об авторе ...................................................................................... 26ВведениеПланы семинарских занятий по курсу «Документоведение»разработаны в соответствии с рабочей программой и содержанием курсалекций, читаемого по этой дисциплине. Подготовка к семинарам и групповаяработа на занятиях способствуют усвоению теоретических и прикладныхаспектов курса, формируют у студентов навыки учебной, научной работы исамоконтроля, обеспечивает формирование таких компетенций, какспособность применять научные методы при исследовании объектовпрофесиональной деятельности,владение основами информационноаналитической деятельностииспособностьюприменятьихвпрофессиональной сфере, владение знаниями основных проблем в областидокументоведения и архивоведения.Объем заданий для подготовки к семинарским занятиям ориентированна часы, запланированные для самостоятельной работы: во 2-м семестре это22 часа, а в 3-м семестре – 50 часа самостоятельной работы по дисциплине,включая написание курсовой работы.Для правильной организации работы и подготовки к семинарскимзанятиям студентам предлагается следующий алгоритм деятельности:с планом семинарского занятия необходимо ознакомиться за несколькодней до самого занятия: внимательно прочитать план и изучить списокрекомендованной литературы;важно правильно определить, где можно ознакомиться срекомендованной научной и учебной литературой: в НТБ МИРЭА,Государственной публичной исторической библиотеке и других библиотекахМосквы, в домашней библиотеке;запланировав на определенные дни и часы посещение этих библиотек,а также работу с учебными материалами и Интернет – ресурсами, внесите этипункты в свой недельный график самостоятельной работы;подготовку к семинарскому занятию необходимо начинать с освоенияматериала лекции и текста учебника по теме семинара; на этом этапеформируется общее представление о рассматриваемой теме и еепроблематике;рекомендуемая литература, как правило, ориентирована на освещениеотдельных вопросов плана семинара; читая литературу, делайте в тетрадидля семинарских занятий выписки, раскрывающие содержание вопросов;после прочтения рекомендованной литературы вновь рассмотритевопросы плана семинара и составьте свой план ответа на каждый вопрос,ориентируясь на материалы прочитанных текстов;в процессе подготовки рассмотрите различные точки зрения напроблемы, которые предстоит обсуждать на семинаре; сформулируйтесобственную точку зрения; предусмотрите возможность дискуссии поотдельным вопросам;если какие-то разделы и проблемы темы вам не понятны,сформулируйте вопросы, которые зададите преподавателю на семинаре;задание для самостоятельной работы, о выполнении которогонеобходимо отчитаться письменно, выполняется в специальной тетрадиотчетных материалов и представляется преподавателю для проверки в деньпроведения семинарского занятия;на семинарском занятии у каждого студента обязательно должны бытьв наличии: план семинарского занятия, тетрадь конспектов лекций по курсу«Документоведение», тетрадь для подготовки к семинарским занятиям,тетрадь отчетных материалов, основной учебник по курсу.Семинарское занятие проводится в форме последовательногорассмотрения вопросов плана с целью освоения основных теоретическихпроблем темы в их научно-историческом, актуальном и практикоориентированном аспектах.Задания для самостоятельной работы, включенные в план каждогосеминара, ориентированы на основные навыки учебной работы, ужесформированные у студентов в средней и высшей школе.
Выполнением этихзаданий решается задача развития новых навыков учебной и научной работы,4необходимых для овладения учебным материалом. Задания включаютсоставление конспектов, выписок, схем, таблиц; написание рефератов ивыступление с рефератами и докладами; разные формы работы с Интернетресурсами; выполнение самостоятельных работ по анализу отдельныхдокументов и их систем.Важным навыком, полезным в дальнейшей учебной работе и работе поспециальности, является навык работы в малой группе. Эта работа включаетсовместное составление текстов, выполнение проблемных заданий,групповую защиту проектов, ответственное выступление от имени группы.Несколько внеаудиторных семинарских занятий по курсу«Документоведение» запланированы в зале электронных ресурсов НТБМИРЭА, а также в формате экскурсий в музеи, образовательные учреждения,структурные подразделения ВУЗа.
Учебные экскурсии являются формойучебной работы и позволяют связать отдельные теоретические вопросы спрактикой, расширить круг изучаемых источников. В тематику семинарскихзанятий включена одна тема, посвященная основным этапам и методамподготовки курсовой работы.Планы семинарских занятий 2-й семестр (занятия 1-8)СЕМИНАР 1. Предмет и задачи документоведения какнаучной дисциплиныПлан:История развития документоведческих знаний и документоведения вРоссии.Объект и предмет документоведения.Задачи документоведения как научной дисциплины.Современная терминосистема документоведения.Литература:1. Банасюкевич В.Д., Сокова А.Н.
Вопросы формирования теориидокументоведения// Вопросы документирования управленческойдеятельности. Сборник научных трудов. – М.: Изд. ВНИИДАДа, 1986.С. 5-30.52. Ларьков Н.С. Документоведение: учебник.. – 3-е изд.. перераб. и доп. –М.: Проспект, 2016. С.6-30.3. Плешкевич Е.В. Становление отечественного делопроизводства и рольв нем Н.В.Варадинова//Делопроизводство. 2015. № 1. С.4. Плешкевич Е.А. Коммуникационная теория документа: pro etcontra//Научно-техническая информация. – 2012. - №7.5.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
