annot_11.03.04_te_o_2016 (1016234), страница 18

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Впроцессе самостоятельной работы студентов предусмотрено написание рефератов понаиболее важным темам дисциплины. Полученные знания студент должен уметьсамостоятельно применить при разработке соответствующего раздела дипломногопроекта.2. Местодисциплинывструктуреосновнойпрофессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к циклу Б.1 ОПОП(базовая часть). Рабочая программа курса ориентирована на студентов, изучавших ранее«Математический анализ», «Химия» и «Физика».Изучается на 3 курсе.3. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы специалитета (компетенциямивыпускников)В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции:ОК-4 - способность использовать основы правовых знаний в различных сферахдеятельности;ОК-9 - готовность пользоваться основными методами защиты производственногоперсонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийныхбедствийОПК-8 - способность использовать нормативные документы в своей деятельности;ФормируемыекомпетенцииОК-4ОК-9ОПК-8Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), характеризующиеэтапы формирования компетенцийЗнатьосновные правовые принципырегулирования общественныхотношений, сущность исодержание основныхпонятий, категорий,институтов права,особенности правовыхстатусов субъектовправоотношений, основныенормативные правовые акты,регулирующиеправоотношенияосновные методы защитыпроизводственного персоналаи населения от возможныхпоследствий аварий,катастроф, стихийныхбедствийтребования нормативныхдокументовУметьграмотно толковать основныенормативные правовые акты иприменять их к конкретнымпрактическим ситуациям;анализировать действиясубъектов правоотношений;выражать и обосновыватьсобственную правовуюпозициюпользоваться основнымиметодами защитыпроизводственного персонала инаселения от возможныхпоследствий аварий, катастроф,стихийных бедствийиспользовать нормативнотехническую документацию наметрологическиехарактеристики средствизмерений;Владетьприемами публичнойдискуссии по вопросам права;навыками решения конкретныхзадач в сфере правовогорегулирования общественныхотношений; общими навыкамисоставления юридическихдокументов в сфере трудовогоправа.готовностью пользоватьсяосновными методами защитыпроизводственного персонала инаселения от возможныхпоследствий аварий, катастроф,стихийных бедствийспособностью использоватьнормативные документы всвоей деятельности4.

Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихкомпетенций, взамосвязанных с другими дисциплинам:ОК-4 - Введение в специальность (1 семестр – взаимодействие);- Правоведение (3 семестр – взаимодействие);- Экология (4 семестр – взаимодействие);ОК-9 - Экология (4 семестр – взаимодействие);ОПК-8 - Метрология, стандартизация и сертификация (2 семестр –взаимодействие);- Правоведение (3 семестр – взаимодействие);- Экология (4 семестр – взаимодействие);- Безопасность жизнедеятельности (5 семестр – взаимодействие);Освоение дисциплины является необходимым для изучения последующихдисциплин в рамках дальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:ОК-9 - Безопасность жизнедеятельности 2 (6 семестр);- Спец.

курс (7 семестр);ОПК-8 - Безопасность жизнедеятельности 2 (6 семестр);- Экономика предприятия (7 семестр);- Управление предприятием(7 семестр );- Организация научных исследований (8 семестр);- Основы создания проекта (8 семестр).5. Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы – 72 часа. Вструктуру дисциплины входят 16 часов лекционных, 8 часов лабораторных и 8 часовпрактических занятий.Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.В.ОД.1 «История и методологиянаучных исследований»1.

Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «История и методология научных исследований» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общекультурных (ОК-5, 6) иобщепрофессиональной (ОПК-6) компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки бакалавров 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника» сучетом профиля подготовки «Твердотельная электроника».В результате изучения дисциплины студент должен:Знать: исторические этапы эволюции науки; место науки в культуре, теории и практике; структуру научного знания; специфику эмпирического уровня научного познания; динамика научного знания.Уметь: использовать методологию научного познания при решении непосредственныхисследовательских задач; видеть различие эмпирических и теоретических подходов при решении научныхпроблем; стремиться к постоянному саморазвитию, повышению квалификации имастерства, критически оценивать свои достоинства и недостатки; намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранениянедостатков.Владеть: перспективными приемами освоения и процедурами различия естественнонаучных и гуманитарных методов познания и преобразования социальнойдействительности; всеми методами научного познания, способствующих решению своихпрофессиональных задач.2.

Местодисциплинывструктуреосновнойпрофессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «История и методология научных исследований» относится к циклуБ.1 ОПОП (вариативная часть). Рабочая программа курса ориентирована на студентов,изучавших ранее «История». Изучается на 1 курсе.3. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы специалитета (компетенциямивыпускников)В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции:ОК-5 - способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском ииностранном языках для решения задач межличностного и межкультурноговзаимодействия;ОК-6 - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные икультурные различия;ФормируемыекомпетенцииОПК-6 - способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализинформации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемомформате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий;Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), характеризующиеэтапы формирования компетенцийЗнатьОК-5структуру и основы построенияписьменных и устных текстовсоциально-бытовой, учебносоциальной ипрофессиональноориентированной тематики;правила речевого этикета всоответствии с ситуациямимежкультурного общения взависимости от стиля ихарактера общения всоциально-бытовой,академической ипрофессиональноориентированной сферах;ОК-6технологию основного методапознания – моделированияОПК-6способы поиска, хранения,обработки и анализаинформации из различныхисточников и баз данныхУметьвысказываться в пределахизученных тем;выражать свое мнение иаргументированную оценку;использовать различные видычтения на основе текстовпублицистического, научнопопулярного иобщепрофессиональногохарактера по направлениюподготовки;применять методы и средствапознания дляинтеллектуального развития,повышения культурногоуровня, профессиональнойкомпетенции;работать в коллективе,толерантно воспринимаясоциальные и культурныеразличияпредставлять информацию втребуемом формате сиспользованиеминформационных,компьютерных и сетевыхтехнологийВладетьнавыками письменногоаргументированного изложениясобственной точки зрения;умением ведения диалоговогообщения в рамкахпрофессиональной тематики.способностью работать вколлективе, толерантновоспринимая социальные икультурные различиякомпьютерными и сетевымитехнологиями в объеме,необходимом для поиска,хранения, обработки и анализаинформации4.

Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихкомпетенций, взамосвязанных с другими дисциплинам:ОК-5 - История (1 семестр – взаимодействие);- Иностранный язык (1-4 семестры – взаимодействие);- Культура речи (2 семестр – взаимодействие);- Культурология (2 семестр – взаимодействие);- Русский язык и культура речи (2 семестр – взаимодействие);ОК-6 - История (1 семестр – взаимодействие);- Физическая культура и спорт (1-4 семестры – взаимодействие);- Физическая культура и спорт (элективная дисциплина) (1-6 семестры–взаимодействие);- Культурология(2 семестр – взаимодействие);- Русский язык и культура речи (2 семестр – взаимодействие);ОПК-6 - История (1 семестр – взаимодействие);- Информатика (1 семестр – взаимодействие);- Введение в специальность (1 семестр – взаимодействие);- Химия (1-2 семестры – взаимодействие);- Алгебра и геометрия (1-2 семестры – взаимодействие);- Физика (1-3 семестры – взаимодействие);- Математический анализ (1-4 семестры – взаимодействие);- Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в томчисле первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (2 семестр –взаимодействие);- Информационные технологии (2-3 семестры – взаимодействие);Освоение дисциплины является необходимым для изучения последующихдисциплин в рамках дальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:ОК-5 - Правоведение (3 семестр);- Инженерно-техническая лексика русского языка (6 семестр);- Техническая лексика в научной литературе (7 семестр);- Научно-исследовательская работа(7 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр);- Государственная итоговая аттестация (8 семестр).ОК-6 - Философия (4 семестр);- Инженерно-техническая лексика русского языка (6 семестр);- Психология (инклюзивный курс) (6 семестр);- Техническая лексика в научной литературе (7 семестр).ОПК-6 - Экономика (3 семестр);- Дискретная математика (3 семестр);- Методы математической физики (3-4 семестры);- Основы теории цепей(3-4 семестры);- Экология (4 семестр);- Квантовая механика (4 семестр);- Теория вероятности (4 семестр);- Материалы и элементы электронной техники (4-5 семестры);- Статистическая физика (5 семестр);- Автоматизация эксперимента (5 семестр);- Квантовая и оптическая электроника (5 семестр);- Физико-химические основы процессов микро- и нанотехнологии (5 семестр);- Нанотехнологии в электронике (5-6 семестры);- Микросхемотехника (5-6 семестры);- Физика конденсированного состояния (5-7 семестры);- Физика полупроводниковых приборов (6 семестр);- Системы автоматизированного проектирования в электронике (6-7 семестры);- Фотоника (6-7 семестры);- Схемотехника специализированных интегральных схем (6-7 семестры);- Физика низкоразмерных структур(7 семестр);- Научно-исследовательская работа(7 семестр);- Перспективные материалы наноэлектроники (7-8 семестры);- Твердотельная электроника(7-8 семестры);- Микро- и наноситемная техника (7-8 семестры);- Основы проектирования электронной компонентной базы (7-8 семестры);- Перспективные технологические процессы микро- и наноэлектроники (8 семестр);- Элементы и приборы наноэлектроники (8 семестр);- Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональнойдеятельности (8 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр);- Государственная итоговая аттестация (8 семестр).5.

Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы – 72 часа. Вструктуру дисциплины входят 16 часов лекционных и 16 часов практических занятий.Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.В.ОД.2 «Правоведение»Формируемыекомпетенции1. Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Правоведение» имеет своей целью способствовать формированию уобучающихся общекультурных (ОК-4, 5) и общепрофессиональной (ОПК-8) компетенцийв соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров11.03.04 «Электроника и наноэлектроника» с учетом профиля подготовки «Твердотельнаяэлектроника».Общая целевая направленность педагогической работы состоит в формировании,развитии и закреплении у студентов знаний, умений, навыков и компетенций в сфереправового регулирования различных общественных отношений, необходимых дляуспешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правовогомышления и правовой культуры.Преподавание учебной дисциплины призвано (цели изучения дисциплины): ознакомить с основами Теории государства и права, Конституционных основыРоссийской Федерации, Основами Гражданского права, основами Трудового права,основами Административного права, основами Уголовного права; способствовать повышению социальной компетентности, умению успешновключаться в любые социальные группы, вести переговоры.2.

Характеристики

Список файлов учебной работы