rpd000008791 (1015051)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000008791)
Высшая математика и информационные технологии
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Авиастроение | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
| Программа подготовки | Связи с общественностью в авиационной сфере | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | И-04 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 806 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 806 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 2 | 72 | 8 | 8 | 0 | 56 | 0 | Зч |
| Итого | 72 | 8 | 8 | 0 | 56 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160100 Авиастроение
Авторы программы :
| Демидова О.Л. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 806 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой И-04 _________________________ | Декан выпускающего факультета "ФИЯ" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Высшая математика и информационные технологии является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | В-4 | Владеть навыками работы с системами автоматизации проектно-конструкторских работ |
| 2 | В-5 | Владеет информационными технологиями в связях с общественностью |
| 3 | Знания на уровне представлений: понять, что окружающий мир – это специальным образом структурированное и организованное множество, которое подчиняется законам, существующих в большом числе разных наук. Кроме того, студент должен понимать, что в своей практической деятельности он будет всегда работать на стыках многих наук и ему придется не только искать в них общие черты, но и уметь одновременно использовать методы различных наук для получения достижений в практической деятельности. | |
| 4 | Знания на уровне понимания: студент должен понимать, что в своей практической работе ему придется создавать и работать с профессиональной документацией, используя современную терминологию технической, математической и информационной областей. | |
| 5 | Знания на уровне воспроизведения: студент должен освоить такие программные продукты, как текстовый процессор, электронные таблицы, и средства презентации. Студент должен получить все необходимые навыки для умения грамотно решать в них достаточно сложные задачи, такие как создание сложных электронных документов, расчет типовых задач на базе стандартных алгоритмов и визуализации результатов работы. | |
| 6 | Умения теоретические: понимать, что окружающий мир и предметная область практической работы – это специфическая и бурно развивающаяся отрасль народного хозяйства, тесно связанная с другими отраслями. | |
| 7 | Умения практические: умение работать в текстовом процессоре, в электронных таблицах, в средствах визуализации. | |
| 8 | Навыки: методы информационных технологий. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-6 | Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредствен-но не связанных со сферой деятельности |
| 2 | ОК-7 | Способен к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Высшая математика и информационные технологии | Комбинаторика. Исследования операций | 4 | 4 | 0 | 32 | 40 | 72 |
| Информационные технологии. Практика офисных технологий | 4 | 4 | 0 | 24 | 32 | ||
| Всего | 8 | 8 | 0 | 56 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Комбинаторика
- 1.1. Основные понятия множеств
- 1.2. Операции над множествами
- 1.3. Формулы включения-исключения
- 1.4. Тождества теории множеств
- 1.5. Правила умножения и суммы
- 1.6. Перестановки и размещения
- 1.7. Сочетания
- 1.8. Ньютона и треугольник Паскаля
- 1.9. Случайная величина. Вероятность события
- 1.10. Вероятности сложных событий
- 1.11. Функция распределения
- 1.12. Дисперсия и стандартное отклонение
2. Исследования операций
- 2.1. Распределительные задачи
- 2.2. Транспортные задачи
- 2.3. Формирование портфеля
- 2.4. Линейное программирование
3. Информационные технологии
- 3.1. Основы построения сетей
- 3.2. Поисковые машины
- 3.3. Реляционные базы данных
- 3.4. Нормализация баз данных
4. Практика офисных технологий
- 4.1. Структура текста
- 4.2. Стилистика доумента
- 4.3. Структура электронной таблицы
- 4.4. Вычисления в электронных таблицах
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Комбинаторика. Исследования операций | 2 | Алгебра множеств. Основы комбинаторики. Введение в теорию вероятностей и статистики | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12 |
| 2 | 1.1.Комбинаторика. Исследования операций | 2 | Задачи исследования операций Модели линейного программирования | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 |
| 3 | 1.2.Информационные технологии. Практика офисных технологий | 2 | Сетевые возможности Интернета. Базы данных ACCESS | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 |
| 4 | 1.2.Информационные технологии. Практика офисных технологий | 2 | Обработка информации в текстовом процессоре Word. Однотабличные базы данных на основе Excel | 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 |
| Итого: | 8 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Комбинаторика. Исследования операций | 2 | Задачи теории множеств. Решение комбинаторных задач | 1.1, 1.2, 1.4, 1.6, 1.7, 1.8 |
| 2 | 1.1.Комбинаторика. Исследования операций | 2 | Задачи линейного программирования. Графические методы решения | 2.1, 2.2, 2.3 |
| 3 | 1.2.Информационные технологии. Практика офисных технологий | 2 | Основные приёмы работы в POWER POINT. Разработка wed-страниц | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 |
| 4 | 1.2.Информационные технологии. Практика офисных технологий | 2 | Программирование текстового документа. Вычислительные возможности электронных таблиц | 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 |
| Итого: | 8 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| 1 | Комбинаторика. Исследования операций | 8 | Решение задач по теме теория множеств |
| 2 | Комбинаторика. Исследования операций | 8 | Решение комбинаторных задач |
| 3 | Комбинаторика. Исследования операций | 8 | Обсуждение задач теории вероятности и линейного программирования |
| 4 | Комбинаторика. Исследования операций | 8 | Решение задач линейного программирования при помощи пакета Поиск решений, реализованного в Excel |
| 5 | Информационные технологии. Практика офисных технологий | 6 | Подготовка презентаций на тему задач линейного программирования |
| 6 | Информационные технологии. Практика офисных технологий | 6 | Публикация электронных страниц |
| 7 | Информационные технологии. Практика офисных технологий | 6 | Разработка текстового документа |
| 8 | Информационные технологии. Практика офисных технологий | 6 | Проведение расчетов в электронных таблицах |
| Итого: | 56 | ||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет (2 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















