rpd000000074 (1014766), страница 2

Файл №1014766 rpd000000074 (080200 (38.04.02).М1 Инжиниринг социальных процессов на предприятиях высокотехнологичных отраслей промышленности) 2 страницаrpd000000074 (1014766) страница 22017-06-182017-06-18СтудИзба

080200 (38.04.02).М1 Инжиниринг социальных процессов на предприятиях высокотехнологичных отраслей промышленности

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Регистрация/авторизация

Текст из файла (страница 2)

Тип: Контрольная работа

Тематика: Изучение специфики стилей поведения руководителя в конкретных ситуациях с учетом его задач и уровня зрелости группы.

Прикрепленные файлы:

Перечень вопросов и задач:

1.Используя теорию лидерства Херси-Бланчарда, проанализируйте приведенные ниже ситуации. Выберите в каждой из них наилучший способ воздействия на группу со стороны руководителя и обоснуйте свои ответы.

1.2. Тестирование

Тип: Тестирование

Тематика:

Прикрепленные файлы:

Перечень вопросов и задач:

1.Если руководители подразделений обеспечивают регулярную обратную связь с подчиненными и прислушиваются к их мнению, то это может привести к тому, что:

2.Подчиненный утаил информацию, боясь рассердить руководителя. Это пример того, что зависимые сотрудники:

3.Какой из графиков на рис. 1 в наибольшей степени отражает зависимость эффективности деятельности группы от ее размера?

4.Решение может быть принято раньше, чем выслушаны все члены группы. Это может привести к:

5.Для совместного решения сложных проблем всеми членами группы может быть использована следующая коммуникационная сеть:

6.Укажите, в каких коммуникационных сетях трудно организовать неформальный канал общения:

7.Синоним внушения:

8.Преимущество коллективной формы принятия управленческих решений: (4 ответа)

9.Отрицательные стороны коллективного принятия управленческих решений: ( 3 ответа)

10.При принятии коллективных управленческих решений проявляется феномен:

11.Локус контроля – это:

12.Руководитель, устанавливая смыслы меняющихся процессов в группе, выступает, как:

13. Руководитель, способствующий развитию отношений в группе, выступает, как:

14.Руководитель, направляющий и варьирующий процессы в группе, выступает, как:

15.Управленческий потенциал руководителя- это:

16.Основными чертами руководителя, по мнению большинства менеджеров, являются: (4 ответа)

17.Ассертивность – это: (3 ответа)

18.К основным психологическим особенностям управленческой деятельности вряд ли можно отнести

19.Продуктом управленческой деятельности являются

20.Для строптивого подчинения характерно:

21.Какое из утверждений верно:

22.Демократический стиль управления наиболее эффективен

Промежуточная аттестация

1. Экзамен (1 семестр)

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.1. Психология управления как отрасль научного знания: объект, предмет, задачи и методы психологии управления. Связь психологии управления с другими науками.

2.2. История становления и развитие психологии управления.

3.3. Понятие делового общения, его основные функции.

4.4. Деловое общение как взаимодействие. Типы взаимодействия.

5.5. Эффекты и проблемы межличностного восприятия в деловом общении.

6.6. Психологические требования к проведению совещания, групповой дискуссии и публичного выступления.

7.7. Деловое общение как обмен информацией. Структура коммуникативного процесса.

8.8. Социально-психологические проблемы управления.

9.9. Психологическая защита, формы ее проявления.

10.10. Психологическая структура личности. Взаимосвязь особенностей личности и эффективности ее профессиональной деятельности.

11.11. Управление поведением личности в организации.

12.12. Группа как объект управления. Виды групп. Функции групп.

13.13. Сплоченность группы как условие ее эффективности. Понятие сплоченности. Факторы, влияющие на ее возникновение и развитие.

14.14. Понятие социально-психологического климата, его составляющие. Пути оптимизации психологического климата в коллективе.

15.15. Психологическая совместимость членов группы: понятие, виды и уровни.

16.16. Методы изучения социально-психологических характеристик личности и группы.

17.17. Психологические аспекты власти и влияния в организации.

18.18. Психологическое влияние на подчиненных посредством приказания и убеждения.

19.19. Психологическое влияние на подчиненных средствами заражения и подражания.

20.20. Психологическое влияние на подчиненных путем внушения, феномен манипулирования. Сущность и средства манипулирования.

21.21. Психологические особенности личности руководителя.

22.22. Роли руководителя в коллективе: виды ролей, их содержание. Этапы вхождения в роль.

23.23. Коммуникативная компетентность руководителя.

24.24. Психологические особенности стилей управления. Влияние стиля управления на социально-психологический климат в коллективе.

25.25. Психологические детерминанты имиджа руководителя.

26.26. Психология принятия управленческих решений.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. электронный конспект

2. Карпов А.В.психология менеджмента. М.:Гардарики, 2003

3. Макшанов С.И. Психология менеджмента.-Сп-б, 2000

4. Никифоров Г.С. Психология менеджмента3-е изд.-Харьков:изд-во Гуманитарный центр, 2007.

5. Психология управления персоналом. Под ред. Батаршева А.В., Лукьянова А.С. Изд-во Института Психотерапии М.,2005

6. Психология руководства Под ред. РайгородскогоД.Я. Бахрах-М, 2005

б)дополнительная литература:

1. Аминов И.И. Психология делового общения. М. Юнити, 2007

2. БакироваГ.Х..Тренинг управления персоналом . Спб: Речь, 2006

3. Деннинг С. Вдохновляй и управляй! М.:ПТ-Пресс, 2007

4. Горянина В.А. психология общенияМ.:Издательский центр»Академия», 2002

5. Гринберг Дж, БэйронР. Организационное поведение: от теории к практике. Пер. с англ. –М.:Вершина, 2004

6. Гриффин Дж, Паркер С. Корпоративные игры Пер. с англ. –М.:Вершина, 2004

7. Красовский Ю.Л. Сценарии организационного консультированияМ.:ОАО «Новости», 2000

8. Кричевский Р. Л. Психология лидерства 2007

9. Мелия М. Бизнес-это психология. М:Альпина –Бизнес Бук., 2007

10. Островский Э. В. Психология управления М., ИНФРА-М, 2008

11. Пезешкиан Н. Тренинг разрешения конфликтов.М., Институт позитивной психотерапии, 2006

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. Интернет-библиотека литературы по организационному поведению

2. Профориентация, Образование, Занятость - www.acareer.ru

3. Экономика и социология труда - www.rea.ru

4. Мир профессионалов - www.profy.ru

5. Клуб менеджеров по персоналу - www.alexa.sibproject.ru

6. http://www.iteam.ru/- Технологии корпоративного управления.

7. http://www.markus.spb.ru/ - Управление изменениями в компании.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютер, слайды, современные учебные материалы на компьютерных носителях (СD/ DVD диски)

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Организационно-управленческая психология »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Организационно-управленческая психология является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Менеджмент. Дисциплина реализуется на 10 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 009.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-6 ,ПК.ПР.ПП.1.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: выявлением управленческих проблем, приводящих к неэффективному руководству и лидерству, и методами воздействия на индивида, группу, организацию с целью получения необходимых результатов.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Контрольная работа ,Тестирование и промежуточная аттестация в форме Экзамен (1 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (10 часов), практические (24 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (11 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Организационно-управленческая психология »

Cодержание учебных занятий

Лекции

1.1.1. Предмет, цели, основные принципы и задачи организационно - управленческой психологии. История становления и развития психологии управления. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.2. Психологические особенности личности эффективного руководителя. Психологические способности к управленческой деятельности. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.3. Типы руководителей. Управленческий цикл руководителя. Психология индивидуального стиля управления.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.1. Специфика психологического влияния в управленческой деятельности.Психологические последствия применения манипулятивных технологий в управлении (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Проблемная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.3. Социально-психологический анализ исполнительской деятельности в трудовом коллективе .Психология управления групповыми явлениями и процессами (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Лекция с разбором конкретной ситуации

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Практические занятия

1.1.1. Психодиагностика предпринимательских и организационных способностей . (АЗ: 4, СРС: 0)