УМК (1013374), страница 12

Файл №1013374 УМК (Учебно-методический комплекс) 12 страницаУМК (1013374) страница 122017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

5).ПунктыA1A2ПотребностиB1B2B32•3•41101022020568201030Таблица 5Запасы204060† Заполним клетку с наименьшей стоимостью, равной 1:x 21 = min [ 40, 10 ] = 10 .Тогда потребности в пункте B1 удовлетворены и x11 = 0 (в табл. 5 ставится точка), первый столбец выбывает из рассмотрения.Из оставшихся клеток найдем клетку с наименьшей стоимостью и заполним ее:x 22 = min [ (40 − 10),20 ] = 20 . Тогда x12 = 0 (в табл.

5 ставится точка), потребности впункте B 2 удовлетворены и выбывает второй столбец.Из оставшихся двух клеток заполним клетку с наименьшей стоимостью:x13 = min [ 20, 30 ] = 20 . Тогда первая строка выбывает (запасы в пункте A1 исчерпаны)и x 23 = min [ (40 − 30), (30 − 20) ] = 10 .Таким образом, получен начальный план перевозокx11 = 0,x12 = 0,x13 = 20 ,x 21 = 10,x 22 = 20,x 23 = 10с суммарной стоимостьюf = 2 ⋅ 0 + 3 ⋅ 0 + 4 ⋅ 20 + 1 ⋅ 10 + 2 ⋅ 20 + 5 ⋅ 10 = 180 .Заметим, что она меньше полученной с помощью метода северо-западного угла(см.

пример 1). Число базисных клеток, очевидно, составляет m + n − 1 = 2 + 3 − 1 = 4 . „МЕТОД ПОТЕНЦИАЛОВМетод обеспечивает улучшение начального плана перевозок. При этом происходитпереход от одного плана перевозок к другому (от одной матрицы перевозок к другой) дотех пор, пока уменьшение суммарной стоимости перевозок станет невозможным.Введем следующие понятия.1. Цикл – замкнутая ломаная с вершинами в клетках и звеньями, расположеннымивдоль строк и столбцов матрицы перевозок. В каждой вершине встречаются два звена,причем одно из них располагается по строке, а другое – по столбцу. Число вершин циклачетно.

Циклом может быть самопересекающаяся ломаная, но точки ее самопересеченияне могут быть вершинами цикла.2. Означенный цикл – цикл, в котором некоторой вершине приписан знак «+», а затем при обходе цикла в каком-либо направлении знаки чередуются.3. Сдвиг по циклу на число θ ≥ 0 . При этом значения x i j , стоящие в положительных вершинах цикла, увеличиваются на число θ , а стоящие в отрицательных вершинах,уменьшаются на число θ .4. Потенциалы – числа α i , i = 1,2,..., m; β j , j = 1,2,..., n . Каждому пункту храненияAi ставится в соответствие число α i , пункту потребления B j – число β j .69АлгоритмШаг 1. Найти начальный план перевозок методом северо-западного угла или методом минимального элемента.Шаг 2.

Для каждой базисной клетки составить уравнениеα i + β j = ci j .Так как эти уравнения образуют систему (m + n − 1) уравнений с (m + n) неизвестными(она имеет бесконечное множество решений), то для определенности следует положитьα1 = 0 . Тогда все остальные потенциалы находятся однозначно.Шаг 3. Для каждой свободной клетки вычислить относительные оценки:Δ i j = ci j − (α i + β j ) .Шаг 4. Проанализировать относительные оценки:а) если все относительные оценки неотрицательные, т.е. выполняется условиеΔi j ≥ 0 ,то задача решена, и следует выписать полученный оптимальный план перевозокиз последней матрицы, подсчитать его стоимость;б) если среди оценок Δ i j есть отрицательные, найти среди них наименьшую отрицательную оценку и пометить знаком ⊗ .Шаг 5. Для свободной клетки (i, j ) с выбранной оценкой Δ i j , помеченной ⊗ , построить означенный цикл.

Все его вершины, кроме расположенной в клетке (i, j ) , должны находиться в базисных клетках. Свободная клетка берется со знаком «+».Шаг 6. Выполнить сдвиг по построенному на шаге 5 циклу на величину θ , равнуюнаименьшему из чисел, стоящих в отрицательных вершинах. При этом числа, стоящиев положительных вершинах, увеличить на θ , а числа, стоящие в отрицательных вершинах, уменьшить на θ .Если наименьшее значение θ достигается в нескольких отрицательных вершинахцикла, то при сдвиге следует поставить базисный нуль во всех таких вершинах, кромеодной.

Тогда число базисных клеток сохранится и будет равно (m + n − 1) , что необходимо проверять при расчетах. Базисный нуль рекомендуется ставить в клетку (клетки)с наименьшей стоимостью перевозок.Элементы матрицы, не входящие в цикл, остаются без изменений.Перейти к шагу 2.З а м е ч а н и я.1. При решении задач может возникнуть ситуация, когда θ = 0 .

Тогда при сдвигесвободная клетка становится базисной (точка заменяется на базисный нуль).2. Значения суммарной стоимости перевозок при переходе от одной матрицы кдругой связаны соотношениемf k +1 = f k + θ ⋅ Δ i j ,где k – номер итерации, f k – текущее значение суммарной стоимости перевозок, значения θ и Δ i j находятся на шагах 3 и 6 соответственно.70Пример 5. Решить транспортную задачу (табл. 6).ПунктыB1A11A23A31Потребности- 30•⊕ •30β1 = 1B210 ⊕3030 70224Таблица 6Запасы403030100α1 = 0α2 = 0α3 = 2β2 = 2† Решим задачу согласно алгоритму.1.

Найдем начальный план перевозок методом северо-западного угла:x11 = min [ 40, 30 ] = 30 ; x 21 = x 31 = 0 (в табл. 6 ставятся точки);x12 = min [ (40 − 30), 70 ] = 10 ,x 22 = min [ 30, (70 − 10) ] = 30 ,x 32 = min [ 30, (70 − 10 − 30) ] = 30 .Его стоимость f = 30 + 20 + 60 + 120 = 230 .21. Найдем потенциалы, составляя для каждой базисной клетки уравнениеα i + β j = cij .Положим α1 = 0 . Тогда для базисных клеток (1,1) и (1,2) получимα1 + β1 = 1 ,α1 + β 2 = 2 .Отсюда β1 = 1, β 2 = 2 .Далее для базисных клеток (2,2) и (3,2) имеемα 2 + β2 = 2 ,α3 + β2 = 4 .Отсюда α 2 = 0, α 3 = 2 .31.

Для каждой свободной клетки вычислим относительные оценки:Δ 21 = c 21 − (α 2 + β1 ) = 3 − (0 + 1) = 2 > 0 ,Δ 31 = c31 − (α 3 + β1 ) = 1 − (2 + 1) = −2 < 0 . ⊗41. Проанализируем относительные оценки. Так как условие окончания Δ i j ≥ 0не выполнено, то найдем наименьшую отрицательную оценку: Δ 31 .7151. Для клетки (3,1) построим означенный цикл. Все его вершины, кроме данной,находятся в базисных клетках. Знак «+» ставится в свободной клетке (3,1).61. Найдем число θ = min [ 30, 30 ] = 30 , равное наименьшему из чисел, стоящих вотрицательных вершинах цикла. Выполним сдвиг по циклу на число θ = 30 : числа,стоящие в положительных вершинах, увеличиваются на 30, а числа, стоящие в отрицательных вершинах, уменьшаются на 30. Так как наименьшее значение θ = 30 достигаетсяв двух отрицательных вершинах, то в клетку (3,2) ставится точка, а в клетку (1,1) с наименьшей стоимостью – базисный нуль.

Элементы матрицы, не входящие в цикл, остаются без изменений. Результат сдвига представлен в табл. 7. Перейдем к шагу 2.ПунктыB1A11A23A31Потребности0•3030B224030•7024β1 = 1Таблица 7Запасы40α1 = 030α2 = 030α3 = 0100β2 = 222. Найдем потенциалы. Для базисных клеток (1,1) и (1,2) получимα1 + β1 = 1 ,α1 + β 2 = 2 .Поскольку α1 = 0 , то β1 = 1, β 2 = 2 .Для базисной клетки (2,2) имеем α 2 + β 2 = 2 , откуда α 2 = 0 .

Для базисной клетки (3, 1) получим α 3 + β1 = 1 , отсюда α 3 = 0 .32. Для каждой свободной клетки вычислим относительные оценки:Δ 21 = c 21 − (α 2 + β1 ) = 3 − (0 + 1) = 2 > 0 ,Δ 32 = c32 − (α 3 + β 2 ) = 4 − (0 + 2) = 2 > 0 .42. Поскольку условие окончания Δ i j ≥ 0 выполнено, задача решена. Оптимальный план перевозокx11 = 0,x12 = 40,x 21 = 0,x 22 = 30 ,x 31 = 30,имеет суммарную стоимостьx 32 = 0f = 80 + 60 + 30 = 170 . Согласно п.2 замечаний это жезначение может быть найдено по формуле f 1 = f 0 + θ ⋅ Δ 31 = 230 + 30 ⋅ (−2) = 170 . „72З а м е ч а н и я.1.

Задачи с нарушенным балансом решаются путем сведения к задачам, удовлетворяющим условию баланса. Далее применяется метод потенциалов. Оптимальный планперевозок новой задачи содержит оптимальный план перевозок исходной задачи.Здесь могут быть два случая.Первый случай. Суммарные запасы больше суммарных потребностей, т.е.mni =1j =1∑ ai > ∑ b j .В этом случае следует:1) ввести фиктивный пункт потребления B n +1 с потребностьюbn +1 =mni =1j =1∑ ai − ∑ b j ;2) положить стоимости перевозок единицы груза в фиктивный пункт потребленияравными нулю: ci , n +1 = 0, i = 1,2,..., m .Второй случай. Суммарные запасы меньше суммарных потребностей, т.е.mni =1j =1∑ ai < ∑ b j .В данном случае следует:1) ввести фиктивный пункт хранения Am +1 с запасом груза, равнымam + 1 =nmj =1i =1∑ b j − ∑ ai ;2) положить стоимости перевозок единицы груза из фиктивного пункта храненияравными нулю: cm +1, j = 0, j = 1,2,..., n .2.

В задачах с нарушенным балансом может встречаться дополнительное требование к оптимальному плану перевозок. В первом случае: полностью вывезти продукциюиз заданного пункта хранения, а во втором – полностью удовлетворить потребности заданного пункта потребления. В обоих случаях действия при решении аналогичны описанным в п.1, только стоимости перевозок единицы груза для заданных пунктов следуетположить равными M , где M – достаточно большое положительное число. Однако следует заметить, что такие задачи могут не иметь решения, например, в следующих случаях:• суммарные запасы больше суммарных потребностей, требуется полностью вывезти груз из заданного пункта хранения, но запасы в нем превышают суммарные потребности;• суммарные запасы меньше суммарных потребностей, требуется полностью обеспечить потребности данного пункта потребления, но потребности в нем превышают суммарные запасы.73Лекция 9Раздел II.

ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ1. ИТЕРАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХАЛГЕБРАИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙПОСТАНОВКА ЗАДАЧИРассматривается проблема решения систем линейных алгебраических уравнений(СЛАУ), записываемых в видеAx = bили⎛ a11 " a1n ⎞ ⎛ x1 ⎞ ⎛ b1 ⎞⎟⎜ ⎟ ⎜ ⎟⎜⎜ # % # ⎟ ⎜ # ⎟ = ⎜ # ⎟,⎟⎜ ⎟ ⎜ ⎟⎜a⎝ n1 " ann ⎠ ⎝ x n ⎠ ⎝ bn ⎠где A = (ai j ) ∈ R n × n – действительная матрица размеров (n × n) , i , j – переменные, соответствующие номерам строк и столбцов (целые числа); b = (b1 ,..., bn )T ∈ R n – векторстолбец размеров (n × 1) , x = ( x1 ,..., x n )T ∈ R n – вектор-столбец неизвестных, R n – n мерное евклидово пространство, верхний индекс "T " здесь и далее обозначает операциютранспонирования.Требуется найти решение x ∗ = ( x ∗1 ,..., x ∗ n )T ∈ R n системы, подстановка которогов систему приводит к верному равенству A x ∗ = b .З а м е ч а н и я.1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,34 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее