Главная » Просмотр файлов » Методические указания к выполнению РГР по математичскому анализу

Методические указания к выполнению РГР по математичскому анализу (1012831), страница 3

Файл №1012831 Методические указания к выполнению РГР по математичскому анализу (Методические указания к выполнению РГР по математичскому анализу) 3 страницаМетодические указания к выполнению РГР по математичскому анализу (1012831) страница 32017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

z = 2 − i11Ответ: z = 5 (cos(− arctg ) + i sin( − arctg )) .223. z = 3 + 3iОтвет: z = 3 2 (cosπ4+ i sinπ4).4.5. Алгебраические действия над комплексными числамив тригонометрической формеПусть z = r (cos ϕ + i sin ϕ ) , r = z , ϕ = arg z . Из теории степенных рядов известны следующие формулыЭйлера:e iϕ = cos ϕ + i sin ϕ ,e −iϕ = cos ϕ − i sin ϕ .Тогда z = r (cos ϕ + i sin ϕ ) = re iϕ , при этом z = re iϕ - показательная форма записи комплексного числа.

Тогдаоперация возведения в степень может быть определена в виде z n = r n e inϕ , илиz n = r n (cos nϕ + i sin nϕ ) .Для извлечения корня n-ой степени представим z в тригонометрической форме, используя все значенияаргумента ( Arg z ), т.е. z = r (cos(ϕ + 2πk ) + i sin(ϕ + 2πk )) k = 0,±1,±2,... , или z = re i (ϕ + 2πk ) . Тогдаилиϕ + 2πkϕ + 2πknz = n r (cos),+ i sinnnnz = n reiϕ + 2πkn,где n r - арифметический корень; k = 0,1,2,..., n − 1 , так как дальнейший перебор k приводит к повтору корней(указанный перебор позволяет получить все n различных корней).

Полученная формула позволяет решатьуравнения вида z n = z0 . С этой целью перед ее применением следует найти модуль r и аргумент ϕ числа z 0 .Пример 1. Вычислить (1 + i )123 .Решение.1πНайдем модуль и аргумент числа 1 + i : r = 1 + i = 2 , tg ϕ = = 1 ; точка (1;1) ∈ I-ой четверти ⇒ ϕ = .14Поэтому 1 + i = 2 (cosππ+ i sin ) , тогда443π3π3π3πππ(1 + i )123 = ( 2 )123 (cos( ⋅123) + i sin( ⋅123)) = ( 2 )122 2 (cos(30π + ) + i sin(30π + )) = 2 61 2 (cos+ i sin )4444441161616161=22 (−+i) = 2 (−1 + i ) = −2 + 2 i.22Пример 2.

Решить уравнение: z 4 + 1 = 0 .Решение.Перепишем уравнение в видеz 4 = −1 ⇒ z = 4 − 1 , т.е. для решения уравнения нужно найти все корни 4 -ой степени из −1 . Заметим, что вобласти действительных чисел это невозможно.Найдем модуль и аргумент числа −1 = −1 + 0i ,0r = − 1 = 1 , tg ϕ ==0.−1Так как точка (−1;0) ∈ II-ой четверти, то ϕ = π .Отсюда z = 4 − 1 = 4 1 (cosπ + 2πk4+ i sinπ + 2πk4) , k = 0,1,2,3.Итак,z1 = 1 ⋅ (cosz 2 = 1 ⋅ (cosz 3 = 1 ⋅ (cosπ+ i sin43π45π4+ i sin+ i sinπ4)=3π45π422+i( k = 0 );222)=−22)=−2+i−i2222( k = 1 );( k = 2 );7π7π22)=+ i sin−i( k = 3 ).4422Здесь интересно отметить, что числа z1 , z 4 и z 2 , z 3 являются сопряженными.

В этом примере проявилосьz 4 = 1 ⋅ (cosсвойство уравнения с действительными коэффициентами: если такое уравнение имеет хотя бы один комплексныйкорень, то обязательно существует еще один, сопряженный ему.Пример 3. Решить уравнение: z 3 + i = 0 .Решение.z 3 + i = 0 ⇒ z 3 = −i ⇒ z = 3 − i .Найдем модуль и аргументr = − i = 0 + (−1) 2 = 1 , ϕ = −π2−i ,числаучитывая,что−i = 0 − 1i ,т.е.x = 0,y = −1 .Поэтому(см. рис. 15).y110−1 Mπϕ=−2xРис.

15Здесь точка M (0;−1) изображает комплексное число −i .Поскольку r = 1, ϕ = −z = 3 1 (cos−π2, тоππ+ 2πk− + 2πk2+ i sin 2) , k = 0,1,2 .33Итак,ππ3 1z1 = cos(− ) + i sin(− ) =− i ( k = 0 );2 266z 2 = cosz 3 = cosЗаметим, что для числа i аргумент ϕ =π2+ i sinπ2= 0 + i = i ( k = 1 );7π7π3 1+ i sin=−− i ( k = 2 ).662 2π, так как его изображает точка (0;1) .

Таким образом, все числа вида20 + yi изображаются точками на оси OY . Эти числа называют чисто мнимыми, а ось OY соответственно мнимойосью.Интересно посмотреть, как располагаются найденные числа на комплексной плоскости. С этой целью запишемπ 2ππ 2π ⎤⎡z = 3 − i = 1 ⋅ ⎢cos(− +k ) + i sin(− +k ) , k = 0, 1, 2.6 36 3 ⎥⎦⎣Отсюда ясно, что z1 , z 2 , z 3 лежат на окружности радиуса 1 ( z1 = z 2 = z 3 = 1) , при этом следующий кореньполучается из предыдущего поворотом луча на2π.3yz2ϕ=π2xϕ=7π6πϕ=−6z3z1Рис. 165Пример 4. Решить уравнение: ( z − i ) = −1 + i .Решение.(z − i )5 = −1 + i ⇒ z − i = 5 − 1 + i ⇒ z = 5 − 1 + i + i.Отсюда ясно, что сначала нужно найти все корни пятой степени из числа −1 + i . Обозначим их ~z .

Найдеммодуль и аргумент числа −1 + i :r = − 1 + i = (−1) 2 + 1 = 2 , (r = ~z ),tg ϕ =3π1(см рис. 14).= −1 . Так как точка (−1;1) ∈ II четверти, то ϕ =4−1Итак,~z = 5 −1+ i =этом z = ~z + i.53π3π⎡⎤+ 2πk+ 2πk ⎥⎢442 ⎢cos() + i sin()⎥ = 555⎢⎥⎢⎣⎥⎦3π 23π 2⎤⎡2 ⎢cos( + πk ) + i sin( + πk ) ⎥,20 520 5⎦⎣k = 0, 1, 2, 3, 4 , при~z = 10 2 (cos 3π + i sin 3π ) ( k = 0 );12020π32~z = 10 2 (cos( + π) + i sin( 3π + 2 π)) = 10 2 (cos 11 π + i sin 11 π) ( k = 1 );2202020 520 53π43π41919~z = 10 2 (cos( + π) + i sin( + π)) = 10 2 (cos π + i sinπ) ( k = 2 );320 520 52020~z = 10 2 (cos( 3π + 6 π) + i sin( 3π + 6 π)) = 10 2 (cos 27 π + i sin 27 π) ( k = 3 );420 520 52020ππ7735353838~z = 10 2 (cos( + π) + i sin( + π)) = 10 2 (cos π + i sinπ) = 10 2 (cos π + i sin π) ( k = 4 ).544202020 520 5z + i , получаем искомые корни уравнения:Поскольку z = ~3π3πz1 = 10 2 cos + i (10 2 sin + 1);20201111z 2 = 10 2 cos π + i (10 2 sinπ + 1) ;20201919z 3 = 10 2 cos π + i (10 2 sinπ + 1) ;20202727z 4 = 10 2 cosπ + (10 2 sinπ + 1)i ;202072727722z 5 = 10 2 cos π + i (10 2 sin π + 1) = 10 2+ i (−10 2+ 1), т.

к. cos π =., sin π = −42424422Задачи для самостоятельного решения581. Вычислить (−1 + 3i ) .Ответ: − 2 57 + 2 57 3i .2. Решить уравнение: z 4 − 2i = 0 .ππОтвет: z1 = 4 2 (cos + i sin ) ( k = 0 );8855z 2 = 4 2 (cos π + i sin π) ( k = 1 );8899z 3 = 4 2 (cos π + i sin π) ( k = 2 );881313z 4 = 4 2 (cos π + i sin π) ( k = 3 ).883. Решить уравнение: z 6 + 9 = 0.33π3⋅ 33+ i sin ) =+i( k = 0 );2266ππz 2 = 3 3 (cos + i sin ) = 3 3i ( k = 1 );22Ответ: z1 = 3 3 (cosπ333 3355z 3 = 3 3 (cos π + i sin π) = −+i( k = 2 );2266z4 = −333⋅ 33−i( k = 3 );22z 5 = −3 3i ( k = 4 );z6 =333⋅ 33−i( k = 5 ).224.

Решить уравнение: ( z + 1) 3 = 2 .Ответ:z1 = 3 2 − 1 ( k = 0 ):z 2 = 3 2 (cos332⋅ 322π2πi ( k = 1 );+ i sin ) − 1 = −−1+2233z 3 = 3 2 (cos332⋅ 324π4πi ( k = 2 );+ i sin ) − 1 = −−1 −22335. Решить уравнение: z 4 + 2 z 2 + 4 = 0 .Заметим, что здесь следует сначала решить биквадратное уравнение относительно z 2 , а затем извлекатьквадратные корни из двух найденных чисел.Ответ:⎡− 1 + 3i1. z 2 = ⎢;⎢⎣− 1 − 3i2. z1 = 2 (cosz 2 = 2 (cosz 3 = 2 (cosz 4 = 2 (cosπ3+ i sinπ3)=26+i,22264π4π+ i sin−i,)=−22335π3+ i sin5π3)=22−62i.262π2π+ i sin ) = −+i,22335. Исследование функции и построение ее графика(методические указания к п.

IV)Условие: исследовать функцию f (x) и построить ее график.При решении этой задачи используется следующая схема:1) определяем область определения D( f ) и область значений E ( f ) ; точки разрыва;2) находим точки пересечения с координатными осями: x = 0 (с OY ) , y = 0 (с OX ) ; знак f (x) в различныхточках области определения;3) исследуем f (x) на непрерывность и получаем вертикальные асимптоты (если они есть);4) исследуем f (x) на четность, нечетность, периодичность;5) с помощью производной f ′(x) находим интервалы возрастания ( f ′( x) > 0) и убывания ( f ′( x) < 0) функции;⎡ f ′( x) = 0,⎢возможные точки локального экстремума как решение совокупности: ⎢ f ′( x) = не существует,⎢ f ′( x) = ∞.⎣При этом достаточным условием экстремума является смена знака f ′(x) при переходе через критическуюточку.′′′′′′6) с помощью f (x) находим интервалы выпуклости вверх ( f ( x) < 0) и вниз ( f ( x) > 0) графика функции,⎡ f ′′( x) = 0,точки перегиба как решения ⎢⎢⎣ f ′′( x) не существует.При этом достаточным условием точки перегиба является смена знака f ′′(x) при переходе через критическуюточку.По пунктам 5 и 6 целесообразно сделать таблицу;7) вычисляем наклонные (правые и левые) асимптоты, которые ищем в виде y = kx + b :- для правой асимптоты: k = limx→ +∞k = limf ( x)xf ( x); b = lim ( f ( x) − kx);x → +∞; b = lim ( f ( x) − kx);x → −∞xАсимптоты существуют только в том случае, когда оба предела существуют и конечны.

При k = 0 получаемгоризонтальную асимптоту.По результатам этого исследования строим график функции, отмечая на координатной плоскости всенайденные характерные точки: пересечения с осями, экстремума, перегиба, а также асимптоты.- для левой асимптоты:x → −∞Пример 1. Исследовать функцию: y =x32x −1.Решение.1) D( f ) = (−∞;−1) ∪ (−1;1) ∪ (1;+∞), так как x 2 − 1 ≠ 0, E ( f ) = R; точки разрыва: x = ±1.2) Точки пересечения с осью OX :⎧⎪ x = 0xy =0⇒=0⇔⎨ 2⇒ x = 0, или точка (0;0) ;3 2⎪⎩ x − 1 ≠ 0x −1Точки пересечения с осью OY :x = 0 ⇒ y = 0.Исследуем знак f (x) :––+-10+13) Точки x = ±1 являются точками разрыва f (x ) , так как в них f (x) не определена.

Вычислим в этих точкаходносторонние пределы:x= −∞;x= +∞;x → −1+ 0 3 2x 2 −1x −1xxlim= −∞;lim= +∞;x → 1− 0 3 2x → 1+ 0 3 2x −1x −1⇒ точки x = ±1 являются точками разрыва второго рода, а прямые x = ±1 являются для графикавертикальными асимптотами.limx → −1− 0 3lim4) область D( f ) симметрична, исследуем на четность и нечетность.−xf (− x) =x=−= − f ( x), т. е. f (x) - нечетная функция, следовательно, ее график имеет3 2(− x 2 ) − 1x −1симметрию относительно начала координат.x +T≠ f ( x) при T ≠ 0 ⇒ f ( x ) не является периодической.Периодичность: f ( x + T ) =3(x + T ) 2 −132′⎛x ⎞⎟=5) y ′( x) = ⎜⎜3 2⎟−x1⎝⎠=x2 − 333 ( x 2 − 1) 4⎡ y ′( x) = 0⇒⎢⎣⎢ y ′( x) = ∞3−1x 2 − 1 − x ( x 2 − 1) 3 2 x3=3( x 2 − 1) 23( x 2 − 1) − 2 x 233 ( x 2 − 1) 2 3 ( x 2 − 1) 2=;⎡x = ± 3;⎢⎣⎢ x = ±1изучим знак y ′( x ) =max( x − 3 )( x + 3 )33 ( x − 1) 4 ( x + 1) 4:min− 3-1x31Вывод: максимум в точке (− 3;−332) , так как знак первой производной меняется с положительного на3) , так как знак первой производной меняется с отрицательного на2положительный.

Соответствующие значения функции:отрицательный, минимум в точке ( 3;y (− 3 ) =− 33=−3 −1332≈ −1,3;3y( 3) =332≈ 1,3 .141′4⎛⎞22⎛⎞3 − ( x 2 − 3) 4 ( x 2 − 1) 3 2 x3 ⎜ x 2 − 1 − ( x 2 − 3) ⎟xx21−2(1)xx−⎜1 x2 −3 ⎟ 1133⎝⎠=⎟ ==6) y ′′( x) = ⎜8843⎜3⎟3⎜ ( x 2 − 1) 3 ⎟x2 −1 3x 2 −1 3⎝⎠12 x(− x 2 + 3)2 x(9 − x 2 )13;==77322x −1 39 x −1 3((()()⎧⎪2 x(9 − x 2 ) = 0⎡ y ′′ = 0⎧ x = 0, x = ±3⇒;⇒⎨⎢⎨⎪⎩ x 2 − 1 = 0⎩ x = ±1⎣⎢ y ′′ = ∞))()исследуем знак y ′′(x), где y ′′ = −2 x( x − 3)( x + 3)9(x − 1)т.п.

-3-1 т.п. 0-101-3-10173 (x7+ 1) 3:1 т.п.33Точки x = ±3, x = 0 являются точками перегиба, поскольку знаки второй производной слева и справа от нихразличны; точки x = ±1 ∉ D( f ), поэтому не могут быть точками перегиба. Найдем точки на графике функции,соответствующие точкам перегиба:3−3−33y (−3) === − ⇒ точка (−3;− ),322238(−3) − 1y (0) = 0 ⇒ точка (0;0),y (3) =338=33⇒ точка (3; ).22Для данной функции таблицу достаточно сделать только для x ≥ 0 , так как f (x) нечетная. Для функцииобщего вида таблица делается на всей области определения.Таблица 6(3;+∞)x0(0;1)1(1; 3 )3( 3;3)3y′--∞-0+++y ′′0-∞+++0-yт.

п.0∞min≈ 1,3т. п.1,5Вся область определения разделяется критическими точками первой производной y ′ и второй производной y ′′на интервалы.Обозначения:- функция возрастает- функция убывает- график функции выпуклый вверх- график функции выпуклый вниз7) Наклонные асимптоты ищем в виде y = kx + b.Для правой асимптоты:f ( x)x1k = lim= lim= lim=0x→ +∞ xx→ +∞ 3 2x→ + ∞ 3 2x −1( x − 1) xb = lim ( f ( x) − kx) = limx → +∞x → +∞ 3⎡∞⎤= ⎢ ⎥ = limx − 1 ⎣ ∞ ⎦ x→ +∞x2x2x33x= lim1x → +∞11− 2xx2Для левой асимптоты: аналогично, k = 0, b = −∞ ⇒ нет левой асимптоты.Следовательно, наклонных асимптот нет.1−3= +∞ ⇒ нет правой асимптоты.График y =x3x2 −1изображен на рис. 17.yxxРис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
691,1 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее