rpd000008102 (1011528)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000008102)
Термодинамика
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Проектирование авиационных и ракетных двигателей | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
Специализация подготовки | 160700.С3, 160700.С4, 160700.С7, 160700.С5, 160700.С1, 160700.С2 | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 201, 204, 202, 208 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 204 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 204 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
4 | 72 | 34 | 8 | 8 | 22 | 0 | Зч |
Итого | 72 | 34 | 8 | 8 | 22 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160700 Проектирование авиационных и ракетных двигателей
по профилям:
160700.С3 Проектирование авиационных двигателей и энергетических установок
160700.С4 Проектирование энергетических установок наземного применения на базе авиационных двигателей
160700.С7 Проектирование систем охлаждения и устройств тепловой защиты в авиационных и ракетных двигателях
160700.С5 Проектирование жидкостных ракетных двигателей
160700.С1 Проектирование электроракетных двигателей
160700.С2 Проектирование энергетических установок летательных аппаратов
Авторы программы:
Меснянкин С.Ю. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 204 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 201 _________________________ | Декан выпускающего факультета 2 _________________________ |
Заведующий выпускающей кафедрой 204 _________________________ | |
Заведующий выпускающей кафедрой 202 _________________________ | |
Заведующий выпускающей кафедрой 208 _________________________ | |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Термодинамика является достижение следующих результатов освоения(РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | У-2 | Уметь применять физико-математические методы моделирования и расчета при разработке двигателей и энергетических установок летательных аппаратов |
2 | Знания на уровне представлений: основных понятий в области используемых в современном двигателестроении рабочих тел, их свойств, закономерностей взаимопревращения различных видов энергии | |
3 | Знания на уровне воспроизведения: основных законов термодинамики и методов расчета теплофизических свойств различных рабочих тел и их изменений в рабочих процессах; | |
4 | Знания на уровне понимания: закономерностей изменения свойств рабочих тел или термодинамической системы в процессах энерго- и массообмена с окружающей средой и в конструктивных элементах двигателей и энергетических установках | |
5 | Умения теоретические: спрогнозировать поведение используемых рабочих тел при видоизмененных условиях и оценить направленность процессов в реальных элементах двигателей | |
6 | Умения практические: рассчитать теплофизические свойства применяемых рабочих тел, смоделировать и рассчитать физические процессы, протекающие в двигателях летательных аппаратов, различных энергетических установках и их вспомогательных системах | |
7 | Навыки: выполнить термодинамический расчет и осуществить моделирование физических процессов |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-9 | Использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать геополитические, социально-значимые проблемы и процессы |
2 | ОК-10 | Творчески применяет основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
3 | ОК-19 | Способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень |
4 | ОК-21 | Способен отстаивать и применять научный подход и анализ проблем во всех видах профессиональной деятельности; противодействовать лженаучным идеям и течениям |
5 | ОК-23 | Осознает преемственность поколений российской школы инженеров-механиков, проявляет уважение к историческому наследию |
6 | ПК-9 | Способен принимать участие в работах по расчету и конструированию отдельных деталей и узлов двигателей и энергетических установок ЛА в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования |
7 | ПК-12 | Принимать участие в разработке эскизных, технических и рабочих проектов изделий и технологических процессов |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
С. 2. Математический и естественно-научный цикл. Базовая часть. Специализация. | Введение. Основные понятия и определения | 4 | 0 | 0 | 1 | 5 | 72 |
Уравнения состояния. Смеси и растворы | 4 | 2 | 4 | 4 | 14 | ||
Первый закон термодинамики и его приложения | 4 | 2 | 0 | 3 | 9 | ||
Второй закон термодинамики | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||
Объединенные выражения для первого и второго законов термодинамики и соотношения, получаемые из них | 6 | 0 | 0 | 3 | 9 | ||
Термодинамическое равновесие и фазовые переходы | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | ||
Термодинамика реальных газов и паров | 4 | 2 | 0 | 3 | 9 | ||
Термодинамика потоков жидкости и газа | 6 | 2 | 4 | 5 | 17 | ||
Всего | 34 | 8 | 8 | 22 | 72 | 72 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.