rpd000009181 (1009056)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000009181)
Численное моделирование в гидроаэродинамике
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Баллистика и гидроаэродинамика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | 161700.Б1, 161700.Б3, 161700.Б2 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 105, 604, 106 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 105 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 105 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 6 | 72 | 24 | 10 | 0 | 38 | 0 | Зч |
| 7 | 144 | 18 | 0 | 16 | 83 | 27 | Э |
| Итого | 216 | 42 | 10 | 16 | 121 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика
по профилям:
161700.Б1 Гидроаэродинамика
161700.Б3 Динамика полета и управление аэрокосмическими системами
161700.Б2 Динамика полета и управление движением летательных аппаратов
Авторы программы:
| Кузнецов А.В. | _________________________ |
| Попов С.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 105 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 105 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 106 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 604 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Численное моделирование в гидроаэродинамике является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | - способы физической и математической постановки задач гидроаэродинамики, возникающих при создании новых типов Л.А. | |
| 2 | - современные подходы к моделированию сложных течений жидкости и газа с учетом их реальных свойств. | |
| 3 | - самостоятельно поставить задачу в области гидроаэромеханики и решить ее с помощью современных газодинамических пакетов ANSYS CFD и Fluent | |
| 4 | - самостоятельно работать с документацией, прилагающейся к газодинамическим пакетам. | |
| 5 | Методами аналитического и численного решения дифференциальных и интегральных уравнений |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-1 | Готовностью использовать фундаментальные научные знания в качестве основы инженерной деятельности |
| 2 | ПК-9 | Владением знаниями информационно-технического обеспечения проектов, умеет создавать и сопровождать документацию, необходимую для поддержки всех этапов жизненного цикла разрабатываемой конструкции |
| 3 | ПК-15 | Умением давать математическое описание баллистических и гидроаэродинамических параметров и характеристик объектов, параметров и характеристик механики движения и управления движением объектов, выполнять математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных методик и пакетов программ |
| 4 | ПК-16 | Готовностью к проведению физических и численных экспериментов, других научных исследований, испытаний опытных образцов объектов по заданным методикам |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных(ые) единиц(ы), 216 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Численное моделирование в гидроаэродинамике I | Введение | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | 72 |
| Методы решения задач гидроаэродинамики | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
| Конечно-разностный метод | 8 | 10 | 0 | 26 | 44 | ||
| Численные методы решения уравнений невязкого газа | 10 | 0 | 0 | 7 | 17 | ||
| Численное моделирование в гидроаэродинамике II | Численные методы решения уравнений несжимаемого вязкого газа (Навье-Стокса). | 6 | 0 | 0 | 7 | 13 | 144 |
| Методы построения расчетных сеток в вычислительной аэродинамике | 4 | 0 | 16 | 25 | 45 | ||
| Моделирование турбулентых течений | 8 | 0 | 0 | 11 | 19 | ||
| Всего | 42 | 10 | 16 | 81 | 149 | 216 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Содержание и задачи курса. Литература.
- 2. Краткие исторические сведения о развитии вычислительной гидроаэродинамики
- 3. Роль численного эксперимента среди других методов решения задач гидроаэродинамики
- 4. Физическая и математическая постановка задачи численного моделирования
- 5. Основные уравнения вычислительной гидроаэродинамики.
- 6. Представление уравнений в консервативной форме (сильный и слабый вид), матричной форме
- 7. Классификация уравнений аэрогидромеханики.
- 8. Свойства уравнений эллиптического, параболического и гиперболического типов.
- 9. Граничные и начальные условия. Корректность постановки задачи
- 10. Виды существующих численных методов.
- 11. Конечно-разностный метод.
- 12. Типы разностной аппроксимации дифференциальных операторов.
- 13. Свойства разностных схем: сходимость, аппроксимация, устойчивость, консервативность, монотонность и другие.
- 14. Условие устойчивости Куранта-Фридрихса-Леви.
- 15. Теорема о связи между сходимостью, устойчивостью и аппроксимацией разностных схем.
- 16. Признаки устойчивости простейших разностных схем.
- 17. Явные разностные схемы, основанные на центрированных конечных разностях. Схемы Лакса и Лакса-Вендроффа.
- 18. Разностная схема Мак-Кормака для расчета течения невязкого газа.
- 19. Неявные схемы. "тета"- метод.
- 20. Компактные разностные схемы третьего порядка точности.
- 21. Метод Толстых для одномерного уравнения переноса.
- 22. Расщепление потоков по Стейгеру-Уормингу.
- 23. Разностная схема с односторонними направленными разностями против потока для расчета течения невязкого газа.
- 24. Противотоковая центрированная консервативная разностная схема для расчета течения невязкого газа.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
