rpd000000797 (1007803), страница 4

Файл №1007803 rpd000000797 (080200 (38.03.02).Б13 Социальный менеджмент на предприятиях высокотехнологичных отраслей промышленности) 4 страницаrpd000000797 (1007803) страница 42017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

б)дополнительная литература:

1. Белановский С.А. Метод фокус-группы. М.: Издательство Магистр, 1996.

2. Готлиб А.С. Введение в социологическое исследование: качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики. Самара: Самарский университет, 2002.

3. Девятко И.Ф.Методы социологического исследования. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1998.

4. Ковалев И.Е. Штейнберг И.Е. Качественные исследования в полевых социологических исследованиях. М.: «Логос», 1999.

5. Коган Е.А. Методы социологических исследований. Учебное пособие. – М.: Доброе слово, 2007.

6. Мельникова О.Т. Методики и техники фокус-группового исследования// Социология: 4М. 2007. № 24.

7. Ноэль Э. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии. М.»АВА-ЭСТРА», 1993.

8. Олейник А.Н. Триангуляция в контент-анализе. Вопросы методологии и эмпирийная проверка// Социологические исследования. 2009 № 2.

9. Попова Т.О. Качественные методы в моделировании процесса управления персоналом // Социология 4 М: Научный журнал Российской академии наук. № 19. 2004. с. 107-127.

10. Рогозин Д.М., Мануильская К.М. Как правильно задавать вопросы о профессиональном статусе// Социология: 4М. 2007. № 24.

11. Семенова В.В. Качественные методы. Введение в гуманистическую социологию. М., 1998.

12. Страусс А., Корбин Дж. Основы качественного исследования. Часть II. М., 2001.

13. Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии. М., 1998.

14. Трояновский В.М. Математическое моделирование в менеджменте. Учебное пособие. М.: РДЛ, 2002.

15. Уйти, чтобы остаться: Социолог в поле: Сб. ст. / Под ред. Виктора Воронкова и Елены Чикадзе. — СПб.: Алетейя, 2009.

16. Ханк Д.Э., Райтс Ф.Дж., Уичерн Д.У. Бизнес-прогнозирование. М., СПб., Киев: Издательский дом «Вильямс», 2003 .

17. Черенцова А.В. Математическая модель структуры власти как инструмент социологического анализа клановых и патерналистских отношений // Социология: 4 М: Научный журнал Российской академии наук. 2005. №20. с. 121-131.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

Программное обеспечение: Excel, SPSS 15.0

Интернет-источники:

http://www.isras.ru/4M.html - Журнал «Социология: 4М»

http://www.isras.ru/socis.html - Журнал «Социологические исследования»

http://www.hr-journal.ru – Журнал «Работа с персоналом»

http://www.top-personal.ru - Журнал «Управление персоналом»

http://ecsocman.edu.ru – Федеральный образовательный портал – Экономика, Социология, Менеджмент

www.fom.ru – Фонд «Общественное мнение»

www.wciom.ru – Всероссийский центр изучения общественного мнения



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Лекционные занятия:

a. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, ноутбук)

2. Лабораторные работы

a. Компьютерный класс, оснащенный современной техникой и программными пакетами, необходимыми для обработки данных (Excel, SPSS)

b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук),



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Исследование систем управления »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Исследование систем управления является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Менеджмент. Дисциплина реализуется на 10 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 009.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-5 ,ОК-15 ,ОК-17 ,ОК-18 ,ПК-33 ,ПК-34 ,61.ПК.ИА.ПП.4.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: исследованиями систем управления, в частности, особенности использования различных методов исследования для анализа системы управления и ее элементов, методология, организация и проведение исследований, обработка и интерпретация полученных данных.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачет (семестр 5) ,Экзамен (семестр 6).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36 часов), практические (18 часов), лабораторные (36 часов) занятия и (63 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина «Исследование систем управления» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080200 Менеджмент. Дисциплина реализуется на 10 факультете Московского авиационного института кафедрой 009 «Социологии, психологии и социального менеджмента».

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций:

ОК-5 - владение культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору пути ее достижения;

ОК - 13 - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы

ОК-15 - владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

ОК-17 - владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией.

ОК-18 - способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;

профессиональных компетенций выпускника:

ПК-33 - Владеет средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления;

ПК-34 - владение методами и программными методами обработки деловой информации, способность взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы;

ПК-36 - умение использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркинга;

ПК-37 - умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, семинарские занятия, курсовое проектирование, консультации, самостоятельная работа студента.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме оценивания выполнения лабораторных работ и выступлений на семинарских занятиях, рубежный контроль в форме тестирования и устного зачета и промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36 часов), практические (18 часов), лабораторные (36 часов) занятия и (90 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Исследование систем управления »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Система управления: структура, требования, особенности функционирования.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.2. Исследования и их роль в системе управления.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.1. Планирование и организация процесса исследования систем управления.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.2. Программа исследования систем управления. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.3. Методологические подходы к исследованию систем управления.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.4. Концепции исследования системы управления: количественный и качественный подходы.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.5. Диагностика систем управления.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.1. Классификация методов исследования систем управления.Теоретические и эмпирические методы.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.2. Моделирование как метод прогнозирования развития системы управления.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.1.1. Выборочный метод в исследовании систем управления.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.1.2. Количественные методы исследований. Анкетный опрос: методические особенности.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.2.1. Интервью в исследовании систем управления. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.2.2. Метод фокус-группы в исследовании систем управлени.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.2.3. Метод включенного наблюдения в исследовании систем управления.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.2.4. Документальный метод в исследовании систем управления. Контент-анализ документов.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.2.5. Экспертные оценки в исследовании систем управления.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.3.1. Анализ данных количественного исследования систем управления.(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.3.2. Анализ данных качественного исследования систем управления. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс





  1. Практические занятия

1.1.1. Системы управления как способ реализации технологии управления.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.1.2. Роль исследований в системе управления.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.1. Специфика организации исследования систем управления.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.2. Характеристика элементов программы исследования.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.3. Методологические подходы к исследованию СУ.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.4. Количественные и качественные подходы к исследованию СУ.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.5. Специфика диагностики систем управления.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.1. Теоретические и эмпирические методы исследований СУ.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.2. Метод моделирования в исследованиях СУ.(АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие





  1. Лабораторные работы

2.1.1. Разработка программы исследования. Обоснование выборки в количественном исследовании систем управления.(АЗ: 4, СРС: 0)

Форма организации: Лабораторная работа



2.1.2. Особенности разработки анкеты в исследованиях систем управления.(АЗ: 4, СРС: 0)

Форма организации: Лабораторная работа



2.2.1. Особенности формулировки вопросника интервью.(АЗ: 4, СРС: 0)

Характеристики

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее