rpd000002988 (1007473), страница 2

Файл №1007473 rpd000002988 (080200 (38.03.02).Б9 Управление технологическими инновациями) 2 страницаrpd000002988 (1007473) страница 22017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

- 1.1. Основные понятия инновационного предпринимательства (ИП).

- 1.2. Бизнес среда ИП.

- 1.3. Инновационный проект как основа инновационного предпринимательства.

- 1.4. Высокотехнологичные отрасли создают спрос на инновации.

- 1.5. Влияние НИОКР на экономическое развитие.

- 1.6. Проблема создания национальной инновационной системы в России.

- 1.7. Инновационное предпринимательство: проблемы и перспективы.

- 1.8. Функции и формы малых инновационных предприятий (МИП).

- 1.9. Инфраструктура инновационного предпринимательства.

2. ДЕ к разделу 2 "Коммерциализация инновационных проектов".

- 2.1. Системы коммерциализации результатов НИОКР.

- 2.2. Методы и инструменты продвижения проектов коммерциализации.

- 2.3. Организации и инструменты трансфера технологий.

- 2.4. Экспертиза инновационных проектов.

- 2.5. Задачи бизнес планирования инновационных проектов.

- 2.6. Финансирование инновационных проектов и МИП.

- 2.7. Риски инновационного предпринимательства.

- 2.8. Примеры успешных инновационных предприятий в России и мире.



    1. Лекции

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.Создание технологических инноваций

2

Инновационный бизнес (ИБ) как экономическая категория.

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5

2

1.1.Создание технологических инноваций

2

Малые инновационные предприятия (МИП) как форма реализации ИБ.

1.6, 1.7, 1.8, 1.9

3

1.2.Коммерциализация инновационных проектов

2

Коммерциализация результатов НИОКР.

2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5

4

1.2.Коммерциализация инновационных проектов

2

Финансирование инновационных проектов и риски.

2.6, 2.7, 2.8

Итого:

8



    1. Практические занятия

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

1

1.1.Создание технологических инноваций

2

Обсуждение состояния высокотехнологичных отраслей в РФ.

1.4, 1.5, 1.6

2

1.1.Создание технологических инноваций

2

Деловая игра «Создание технопарка в МАИ".

1.8, 1.9

3

1.2.Коммерциализация инновационных проектов

2

Деловая игра «Экспертиза проекта».

2.4

4

1.2.Коммерциализация инновационных проектов

2

Анализ известных публикаций на тему создания и развития инновационного технологического бизнеса.

2.8

5

1.2.Коммерциализация инновационных проектов

2

Студенческая конференции «Как создать инновационный бизнес».

1.2, 1.3, 1.4, 1.7, 1.8, 1.9, 2.8, 2.8

Итого:

10



    1. Лабораторные работы

п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

Итого:



    1. Типовые задания

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

1

Создание технологических инноваций

8

Проработка лекций и подготовка к семинару 1. Выдача темы реферата.

2

Создание технологических инноваций

11

Проработка лекций и подготовка к семинару 2.

3

Коммерциализация инновационных проектов

11

Проработка лекций и подготовка к семинару 3.

4

Коммерциализация инновационных проектов

11

Проработка лекций и подготовка к семинару 4.

5

Коммерциализация инновационных проектов

13

Проработка лекций и подготовка к семинару 5.

Итого:

54

    1. Курсовые работы и проекты по дисциплине



    1. Рубежный контроль

1.1. Контроль знаний студентов по пройденному материалу раздела 1.

Тип: Контрольная работа

Тематика: Создание технологических инноваций.

Прикрепленные файлы:

Перечень вопросов и задач:

1.Приведите известные вам примеры инноваций, осуществленных за последнее время в авиационной отрасли и отрасли авиаперевозок.

2.На какой стадии жизненного цикла МИП наиболее необходимы организационные инновации? Ответ обоснуйте, используя теорию жизненного цикла организации.

3.Почему в России, в отличие от большинства стран с развитой рыночной экономикой, инновации в малом и среднем бизнесе создаются гораздо реже и менее эффективно?

4.Приведите пример ситуации, когда в регионе или отдельном муниципальном образовании целесообразно создание бизнес-инкубатора. Каким образом можно привлечь потенциальных предпринимателей в бизнес-инкубатор?

5.Укажите различия между бизнес-инкубаторами, технопарками, инновационными центрами.

6.Возможно ли в России заметное участие в процессе развития МИП бизнес-ангелов. Ответ обоснуйте.

7.Определите отличительные особенности возможных стартовых вариантов начала предпринимательской деятельности.

8.Выберите и обоснуйте выбранную Вами организационно-правовую форму предприятия с точки зрения предпринимателя.

9.Проведите сравнительный анализ организационно-правовых форм для ведения предпринимательской деятельности в РФ.

10.В чем состоят отличия фирмы на стадии стартапа от компании на стадии роста?

11.Предприниматели могут почерпнуть идеи для развития своего бизнеса из различных источников. Опишите, какие из источников и как могут быть использованы.

12.В какой из высокотехнологичных отраслей создаются стартапы в нашей стране за последние два десятилетия?



1.2. Контроль знаний студентов по пройденному материалу раздела 2.

Тип: Контрольная работа

Тематика: Коммерциализация инновационных проектов.

Прикрепленные файлы:

Перечень вопросов и задач:

1.Приведите примеры использования различных источников финансирования МИП, сформулируйте различия между заемными и привлеченными средствами.

2.Определите критерии, которые можно было бы, по-вашему мнению, использовать при выборе того или другого источника финансирования.

3.Укажите источники финансирования возможны на стадии начального роста.

4.Приведите пример использования кредитов МИП. Какой вид кредита проще всего получить?

5.Укажите, в каких случаях лизинг имеет преимущества перед другими формами финансирования. Поясните свой ответ.

6.Укажите, в каких формах государственной поддержки нуждаются в первую очередь начинающие инновационные предприниматели?

7.Почему большинство предпринимателей считают косвенные методы государственного регулирования развития малого и среднего бизнеса более приемлемыми?

8.Почему прямые методы государственного регулирования развития малого и среднего бизнеса часто дают обратный ожидаемому результат?

9.Выделите те факторы, ограничивающие возможность регулирования малого бизнеса, уровень влияния которых в России последнее время снижается.

10.Выделите факторы поддержки инновационного бизнеса, наиболее распространенные в странах с развитой рыночной экономикой.

11.Укажите различия между развернутым бизнес-планом и инвестиционным меморандумом.





    1. Промежуточная аттестация

1. Зачет.

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Экономическая сущность предпринимательства, субъекты предпринимательской деятельности.

2.Роль малого и среднего бизнеса в экономике Российской Федерации.

3.Мотивы предпринимательства, права и обязанности предпринимателей.

4.Исторические этапы развития предпринимательства.

5.Основные функции предпринимательства.

6.Виды предпринимательской деятельности.

7.Основные принципы организации предпринимательской деятельности.

8.Особенности современного этапа развития малого и среднего бизнеса в России.

9.Основные проблемы создания малых и средних предприятий.

10.Возникновение, оценка и выбор предпринимательской идеи.

11.Выбор и обоснование организационно-правовой формы предприятия малого бизнеса.

12.Особенности организации малого бизнеса без образования юридического лица.

13.Сравнительный анализ продолжительности «жизни» предприятий различного размера.

14.Бизнес-инкубаторы в «выращивании» устойчивых предприятий малого бизнеса.

15.Особенности жизненного цикла предприятий малого и среднего бизнеса.

16.Роль и место инноваций в развитии малого и среднего бизнеса.

17.Место малого и среднего предпринимательства в реализации инновационного развития экономики РФ.

18.Формы и методы поддержки малого и среднего бизнеса в инновационной сфере.

19.Эффективность технополисов в инновационных проектах и программах.

20.Структуры и функции технопарков.

21.Проблемы и перспективы создания и функционирования технопарков в РФ.

22.Проблемы и перспективы создания и функционирования бизнес-инкубаторов в РФ.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
172,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7034
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее