rpd000003011 (1007476)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000003011)
Инновационный менеджмент
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Менеджмент | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Управление технологическими инновациями | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 505 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 505 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 505 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 4 | 72 | 18 | 18 | 0 | 36 | 0 | Зч |
| Итого | 72 | 18 | 18 | 0 | 36 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджмент
Авторы программы :
| Гритченко В.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 505 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 505 _________________________ | Декан выпускающего факультета "ИНЖЭКИН" _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Инновационный менеджмент является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | РО - Т -89 | Знает сущность и основные принципы инновационного менеджмента; методологические подходы к инновационному менеджменту; содержание, основные стадии и рыночную сферу инновационной деятельности. |
| 2 | РО - Т -90 | Знает механизмы управления инновационной деятельностью; модели развития национальной инновационной системы; матричные формы управления на инновационной фирме. |
| 3 | РО - Т -91 | Знает организационно-экономические формы участия на рынке новшеств; систему поддержки и развития инновационной деятельности. |
| 4 | РО - Т -92 | Умеет усвоить эволюцию теории инноваций; анализировать экономические учения об инновациях и инновационных процессах. |
| 5 | РО - Т -93 | Умеет оценивать риски инновационной деятельности и выбирать источники ее финансирования; определять норму прибыли на дополнительные затраты НИОКР от раннего завершения инновационного проекта; выявлять состояние системы управления инновационной фирмы; оценивать инновационный потенциал предприятия; использовать приемы инновационного менеджмента. |
| 6 | РО - Т -94 | Владеет навыками оценки конкурентного поведения инновационных фирм в сфере бизнеса; применения организационно-экономических форм участия на рынке новшеств; оценки технико-экономических показателей инновационной деятельности. |
| 7 | Знает ( на уровне воспроизведения) механизмы управления инновационной деятельностью. | |
| 8 | Знает ( на уровне воспроизведения) модели развития национальной инновационной системы. | |
| 9 | Знает (на уровне воспроизведения) матричные формы управления на инновационной фирме. | |
| 10 | Знает ( на уровне понимания) организационно-экономические формы участия на рынке новшеств. | |
| 11 | Знает ( на уровне понимания) систему поддержки и развития инновационной деятельности. | |
| 12 | Знает ( на уровне представлений) содержание инновационной деятельности и основные ее стадии. | |
| 13 | Знает (на уровне представлений) методологические подходы к инновационному менеджменту. | |
| 14 | Знает (на уровне представлений) рыночную сферу инновационной деятельности. | |
| 15 | Знает (на уровне представлений) сущность и основные принципы инновационного менеджмента. | |
| 16 | Умеет (практические умения) выявлять состояние системы управления инновационной фирмы. | |
| 17 | Умеет (практические умения) использовать приемы инновационного менеджмента. | |
| 18 | Умеет (практические умения) определять норму прибыли на дополнительные затраты НИОКР от раннего завершения инновационного проекта. | |
| 19 | Умеет (практические умения) оценивать инновационный потенциал предприятия. | |
| 20 | Умеет (практические умения) оценивать риски инновационной деятельности и выбирать источники ее финансирования. | |
| 21 | Умеет (теоретические умения) анализировать экономические учения об инновациях и инновационных процессах. | |
| 22 | Умеет (теоретические умения) усвоить эволюцию теории инноваций. | |
| 23 | Владеет навыками оценки конкурентного поведения инновационных фирм в сфере бизнеса. | |
| 24 | Владеет навыками оценки технико-экономических показателей инновационной деятельности. | |
| 25 | Владеет навыками применения организационно-экономических форм участия на рынке новшеств. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-8 | Способен находить организационно - управленческие решения и готов нести за них ответственность |
| 2 | ОК-20 | Учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности |
| 3 | ПК-21 | Готов участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций |
| 4 | ПК-48 | Умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею |
| 5 | ПСК-3-Т | Знает основные принципы и методологию инновационного менеджмента |
| 6 | ПСК-9-Т | Знает общую концепцию стратегического менеджмента инноваций |
| 7 | ПСК-11-Т | Умеет оценивать риски и эффективность инновационной деятельности |
| 8 | ПСК-12-Т | Способен структурировать жизненный цикл процесса создания новой техники, оценивать предпочтительные мотивы разработчиков новшеств в различных ситуациях выполнения НИОКР |
| 9 | ПСК-13-Т | Ориентируется в формах межорганизационных отношений в инновационной деятельности, готов участвовать в построении матричной структуры управления |
| 10 | ПСК-14-Т | Умеет определять радикальность нововведений по результатам анализа их глубины и размаха |
| 11 | ПСК-15-Т | Способен проводить оценку механизмов финансирования инновационной деятельности в рамках межорганизационной кооперации |
| 12 | ПСК-19-Т | Готов участвовать в разработке стратегии инновационного развития предприятия |
| 13 | ПСК-30-Т | Владеет знаниями закономерностей периодического инновационного обновления общества, роли технопарков, бизнес инкубаторов, технополисов и особых экономических зон в модернизации российской экономики, механизмов управления инновационной деятельностью |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Инновационный менеджмент | Основы инновационного менеджмента | 10 | 6 | 0 | 14 | 30 | 72 |
| Управление НИОКР и инновационной деятельности | 8 | 12 | 0 | 10 | 30 | ||
| Всего | 18 | 18 | 0 | 24 | 60 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. ДЕ к разделу 1 "Основы инновационного менеджмента".
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.














