Лекции по коммуникациям часть 1 (1006367), страница 4

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

15.Коммуникация как информационная технология. Формализация языка и проблема значения символа. Анализ языка и проблема симуляции естественного языка.

Воздействие технической коммуникации на формирование общества:

информационное воздействие (политика, экономика). Воздействие может быть разным в зависимости от средств (радио, телевидение).С точки зрения канала воздействия – видео, аудио средства.Может осуществляться воздействие на власть.

Возникают проблемы памяти, искусственного языка и искусственного интеллекта. Создаются модели коммуникации. Изучается язык с точки зрения универсальной коммуникации. Развивается кибернетика.

Ставится задача симуляции естественного языка. Возникает вопрос взаимоотношений человек – робот. Происходит симуляция естественного общения. Проблема адекватности перевода. К проблеме искусственного интеллекта обращаются в середине 20-ого века в связи с созданием машин – переводчиков. Появляется идея создания самообучающихся машин.

Воздействие технической коммуникации на формирование общества:

информационное воздействие (политика, экономика).

Воздействие может быть разным в зависимости от средств (радио, телевидение).

С точки зрения канала воздействия – видео, аудио средства.

Может осуществляться воздействие на власть.

Центральные проблемы коммуникации в коммуникационной среде:

1. Техника. Проблема визуального образа.

2. В информационном обществе современные средства связи делают незначительными характеристики на расстоянии.

3. Право и экономика коммуникации.

4. Авторские права и чёткое их разделение.

Формализованный (формальный) язык –– язык, характеризующийся точными правилами построения выражений и их понимания. Он строится в соответствии с четкими правилами, обеспечивая непротиворечивое, точное и компактное отображение свойств и отношений изучаемой предметной области (моделируемых объектов). В отличие от естественных языков формальным языкам присущи четко сформулированные правила семантической интерпретации и синтаксического преобразования используемых знаков, а также то, что смысл и значение знаков не изменяется в зависимости от каких-либо прагматических обстоятельств (например, от контекста).

16. .История исследований коммуникации. Специфика этапов и основной предмет исследований.

Ср-ва Мас Коммун. возникли только на определенном этапе развития коммуникации. СМК предполагают большой тираж (например, по числу граждан) и возможности распространения информации. Часто случается так, что к СМК относятся массовые источники информации (например, кабельное ТВ).

Этапы исследований СМК: (были связаны с техническим развитием, с другой стороны – сказывались на изменении проблематики).

I) Вторая половина 19-ого – рост тиража прессы. Возрастал тираж газет, которые ставили своей задачей ежедневное или еженедельное распространение актуальной информации. К началу 20-ого века пресса – уже СМК. Анализировался тираж, качество печати, скорость распространения. Появляется активная реакция на определенные издания. Исследования прессы были центральными вплоть до 60-х гг. XX в. С 30-ых – 40-ых годов выделяется такая тема, как исследование рекламы в печатных средствах массовой информации.

II) С 60-ых годов (примерно 15 лет); Исследования влияния телевидения. Взлет коммуникативистики, который связан с развитием телевиденья. Возник интерес к массовой коммуникации. Возникает массовая культура, появляются культурологи. Маклюэн вводит понятие элитарная культура, которое он противопоставляет массовой культуре. До 20 века была культура аристократии- книжная, ей противопостоит народная- устная. Массовая культура, не народная, а противопоставление 4-х культур (элитарная, массовая, народная, партикулярная): элитной к. потребления, народная перестает быть цельной. Массовая культура не имеет содержания, она отражает сиюминутность, связана с потреблением. Маркузе (франкфуртская шк.) говорит, что экономика связана с культурой, она диктует ей правила. Меняются ценности из-за того, что меняются вещи, товары. Человек в первую очередь становиться потребителем. Человек становится одномерным.

Этот период - пик критики общества потребления.

Появляется концепция Рисмана «Одинокая толпа» - массовая аудитория не во что не вовлечена, она потеряна, нет собственных интересов, ей легко, что то навязать

Единственная цель СМК-стимулирование потребления.

III) С конца 70-ых годов (около 15 лет). СМК исследуются, прежде всего, как инструменты политического господства. Связано это во многом с политическими скандалами в Америке, с тем, насколько мы можем быть уверены в правдивости, что из общего потока информации скрывается и т. д. Последний этап исследования коммуникативистики, доинтернетовская коммуникативистика, доглобальная-интернет-разрушение социалистической системы.

Пик политической коммуникации. Рассматривается сфера политического влияния.

М.Серс и Р. Дегонг . В центре коммуникации культурный процесс, самопонимание человека.

IV) Примерно с 85-ого года. Связан с новыми технологическими возможностями и индивидуализацией потребления продукта СМИ.

Акцент делается на том, что новые средства меняют коммуникационное пространство. Появляется современная коммуникация. Появляются специфические обозначения, термины.

78-79 гг. спор Лиотара и Хабермаса о статусе гуманитарных наук «как можно философствовать после Освенцима?» Насколько виноваты культура и наука в этом

17.Язык как система. Язык и речь. Денотация и семантический треугольник: означаемое, означающее и знак. Развитие идей структурной лингвистики Р.Я.Якобсоном. Денотация и коннотация в семиотике Р.Барта. Идеи “смерти автора”, “скриптора”, “нулевого уровня письма”.

Следует различать два тесно связанных понятия - язык и речь.

Язык - орудие, средство общения. Это система знаков, средств и правил говорения, общая для всех членов данного общества. Это явление постоянное для данного периода времени.

Речь - проявление и функционирование языка, сам процесс общения; она единична для каждого носителя языка. Это явление переменное в зависимости от говорящего лица.

Язык и речь - две стороны одного и того же явления. Язык присущ любому человеку, а речь - конкретному человеку.

Речь и язык можно сравнить с ручкой и текстом. Язык - ручка, а речь - текст, который записан этой ручкой.

Фердинанд де Соссюр (1957-1913), великий швейцарский лингвист, оказавший огромное влияние на лингвистику XX века, предложил свою знаковую теорию языка. швейцарский лингвист, заложивший основы семиологии и структурной лингвистики, стоявший у истоков Женевской лингвистической школы. Идеи Ф. де Соссюра, которого часто называют «отцом» лингвистики XX века, оказали существенное влияние на гуманитарную мысль XX века в целом, вдохновив рождение структурализма.

Основная работа Ф. де Соссюра — «Курс общей лингвистики». предложил свою знаковую теорию языка.

Ниже излагаются основные положения этого учения.

Язык - это система знаков, выражающих понятия.

Язык можно сравнить с другими системами знаков, такими, например, как азбука для глухонемых, военные сигналы, формы учтивости, символические обряды, оперение самцов, запахи и т.д. Язык только наиважнейшая из этих систем.

Английские лингвисты Чарльз Огден (1889-1957), Айвор Ричардс (1893-1979) в 1923 году в книге «Значение значения» (The Meaning of Meaning) наглядно представили знаковое отношение в виде семантического треугольника (треугольника референции):

Знак (Symbol), т.е слово в естественном языке;

Референт (Referent), т.е. предмет, к которому относится знак;

Отношение, или референция (Reference), т.е. мысль как посредник между символом и референтом, между словом и предметом.

Основание треугольника изображено прерывистой линией. Это означает, что связь между словом и предметом не обязательна, условна, и она невозможна без связи с мыслью и понятием.

ФРЕГЕ!!

Лингвисты-теоретики, разрабатывая новаторские идеи Ф. де Соссюра, в 20-е годы столкнулись с проблемой значения, которая стала камнем преткновения не только для лингвистов, но и для психологов и философов. В 1923 г. американские семиотики С.К. Огден и И.А. Ричардс опубликовали книгу с характерным названием: "Значение значения. Исследование влияния языка на мышление и научный символизм". В этой книге предложен семантический треугольник (треугольник Огдена―Ричардса.Таким образом происходит превращение треугольника из фигуры жесткой в неустойчивый четырехугольник.Тип значения связан с субъективным восприятием обьекта(коннатация).Знак включает в себя коннативное значение.

S-восприятия

Роман Осипович Якобсон (1896-1982), русский и американский лингвист предложил схему, где описаны факторы (компоненты) акта коммуникации, которым соответствуют отдельные речевые функции языка.

Якобсон сосредоточивает внимание на звуковых сегментах слов, именуемых фонемами, которые не имеют собственного значения, но их последовательности являются важнейшим средством выражения значений в языке

Барт.Современная семиотика выделяет в языке два плана – денотативный и коннотативный. В частности, под денотативным значением слова принято понимать не сам предмет в его конкретной единичности, но "типовое представление" о нем или же "класс объектов, объединяемых выделенными при их номинации свойствами"¹⁴. Так, определить денотативное значение слова "автомобиль" значит установить, какими признаками должны обладать объекты А, Б, В и т. д., чтобы с ними мог устойчиво ассоциироваться звуковой комплекс "автомобиль". Любая дополнительная по отношению к денотативной смысловая информация может считаться коннотативной.

Простейший пример коннотативного означаемого дает нам сопоставление двух слов: "автомобиль" и "тачка". С денотативной точки зрения они абсолютно тождественны (объем понятия совпадает в них полностью), однако выражение "тачка", отнесенное к автомобилю, указывает еще и на привходящий (в данном случае – стилистический) признак: оно принадлежит к фамильярной или даже жаргонной речи. В приведенном примере целостный денотативный знак (означающее + означаемое) сам служит означающим для собственно коннотативного означаемого ("жаргонность").

Итак:1) коннотативный знак – это знак, всегда так или иначе "встроенный" в знак денотативный и на нем "паразитирующий". Вслед за Ельмслевом¹⁶ Барт дает следующее определение коннотативной семиотики: "коннотативная система есть система, план выражения которой сам является знаковой системой"¹⁷.

Характеристики

Список файлов лекций