Задача: Тема 1. Предмет, задачи и методы истории...

Тема 1. Предмет, задачи и методы истории психологии
План:
1.Предмет и задачи истории психологии
2.Принципы историко-психологического анализа
3.Методы истории психологии

Тема 2. Формирование первоначальных представлений о психике
на Древнем Востоке
План:
1.Обусловленность психологической мысли в странах Древнего Востока особенностями их общественного развития и культуры.
2.Психологические учения основных философских школ Древней Индии
3.Философские и психологические учения Китая.
Список литературы:

Тема 3. Психологические взгляды в Древней Греции и Древнем Риме
План:
1. Психологические идеи ионийской традиции (милетская школа)
2. Основные представления о душе и психических явлениях философов италийской традиции (Пифагорейский союз)
3. Вклад представителей Эллейской школы в развитие психологических идей (Ксенофан Колофонский, Парменид, Зенон, Эмпедокл и др.)

Тема 4. Античная философия как первое научное знание о мире
План:
1.Общая характеристика условий развития и особенностей психологических знаний в античности.
2.Психология как наука о душе. Первые философские школы античности (Фалес, Пифагор и др.).
3.Атомистская психология Демокрита.



Тема 5. Расцвет философии античной Греции
План:
1.Философско-психологическая система Сократа-Платона.
2.Учение Аристотеля о Душе.

Тема 6. Психологические идеи в философских школах античности
План:
1.Психологические взгляды стоиков.
2.Стоицизм как научная система.
3.Учение Эпикура о душе. Эпикурейская школа.

Тема 7. Достижения античных врачей в изучении
анатомо-физиологических основ психики
План:
1.Открытия врачей в области медицины, повлиявшие на развитие психологических знаний (Алкмеон Кротонский, Филопон, Герофил и Эразистрат).
2.Гиппократ и его учение о темпераменте.
3.Психофизиология Галена.

Тема 8. Развитие психологии в учениях мыслителей Арабского Востока
План:
1.Условия и главные особенности развития психологических идей в арабоязычной науки (VII-XIIвв.)
2.Психологические идеи в «Каноне» Авиценны.
3.Психология зрительного восприятия в Оптике Аль-Газена.

Тема 9. Развитие психологических идей в средние века
План:
1.Общая характеристика средневековой психологической мысли (П.Абеляр, Д. Скотт, Р. Бэкон и др.).
2.Сравнительный анализ психологических идей Августина Блажен¬ного и Фомы Аквинского.
3.Психологические идеи английского номинализма (XIII-XIV вв.).

Тема 10. Психология эпохи возрождения
План:
1.Возрождение естественнонаучного направления, науки и искусства в эпоху Возрождения. Развитие анатомии и медицины.
2.Возврат к естественнонаучным идеям Аристотеля.
3.Взгляды Леонардо да Винчи на природу человека и его экспериментальные исследования.


Тема 11. Рационализм Декарта
План:
1. Учение Рене Декарта о теле и душе.
2. Учение Декарта о рефлексе.
3. Сознание как новый предмет психологии в учении Декарта.
4. Дуализм и психофизическая проблема в картезианской философии.

Тема 12. Психологические идеи Бенедикта Спинозы
План:
1.Учение о человеке как целостном существе в «Этике» Бенедикта Спинозы
2.Спиноза о взаимосвязи познания и свободы
3.Учение Спинозы о психологии эмоций

Тема 13. Психологические концепции в учениях XVII в.
План:
1.Томас Гоббс: решение психофизической проблемы на основе параллелизма
2.Учение Гоббса о способностях
3.Психология познания в эмпиризме Дж. Локка
4.Психологические идеи Г. Лейбница

Тема 14. Становление ассоциативной психологии
План:
1.Развитие понятий об ассоциации идей Дж. Локка в трудах Дж. Беркли и Д. Юма.
2.Основание первой системы ассоциативной психологии Д. Гартли.

Тема 15. Становление эмпирического направления во
французской психологии XVIII века
План:
1.Развитие учения Дж. Локка о сознании в трудах Э. Кондильяка, Ж. Ламетри К. Гельвеция, Д. Дидро.
2.Постановка проблемы общественной обусловленности сознания человека. Естественнонаучный подход к сознанию (Ж. Ламетри, П. Каббанис).

Тема 16. Значение идей И. Канта для развития психологии
План:
1.Творчество И.Канта
2.Кант о науке о душе
3.Кант о познании
4.Кант об этике и эстетике


Тема 17. Зарождение психологической мысли в России (XVIII в.)
План:
1.Основные идеи русских философов и мыслителей 18 в.
2.Научные идеи М.В. Ломоносова, имеющие значимость для истории психологии
3.Материалистические взгляды на психику в трудах А.Н. Радищева

Тема 18. Ассоциативная психология I-ой половины XIX в.
План:
1.Основные психологические идеи английского философа Т. Брауна
2.Идеи Джеймса Милля и Джона Стюарта Милля
3.Вклад в развитие психологических идей немецких философов Шеллинга, Гегеля,Фейербаха.

Тема 19. Развитие ассоциативной психологии в XIX веке
План:
1.Общая характеристика этапов и направлений в развитии ассоцианизма в 19 веке.
2.Классический ассоцианизм Т. Брауна и Дж. Милля. Ментальная химия Дж. Ст. Милля.
3.Кризис ассоцианизма в психологии А. Бена.
4.Эволюционный ассоцианизм Г. Спенсера.

Тема 20. Эмпирическая психология I-ой половины XIX в.
План:
1.Общая характеристика этапов в развитии эмпиризма в 19 веке.
2.Основные психологические идеи И.Ф. Гербарта
3.Значение вклада Р. Лотце в развитие психологии

Тема 21. Материалистическое направление в России
в I-ой половине XIX в.
План:
1.Общая характеристика этапов в развитии материалистического направления в России в 19 веке.
2.Психологические взгляды А.И. Герцена и Н.А. Добролюбова
3.Психологические идеи в произведениях Н.Г. Чернышевского.

Тема 22. Естественнонаучные предпосылки перерождения психологии в самостоятельную науку.
План:
1.Открытия в физиологии
2.Открытия в физиологии и анатомии мозга
3.Открытия в биологии

Тема 23. Развитие психологии во 2-ой половине XIX века и
начале XX века до «открытого кризиса»
План:
1. Развитие физиологии нервной системы и органов чувств в XIX веке (И. Мюллер, Г. Гельмгольц, У. Раш, Ч. Халл и др.) в исследовании человека.
2. Возникновение психофизики и психометрии (Вебер, Фехнер).
3.Эксперимент как основной метод исследования человека.
4. Развитие эволюционных идей в биологии и их значение для психологии. Учение Ч. Дарвина.
5. Возникновение генетических направлений в психологии. Пути развития сравнительной психологии.

Тема 24. Развитие психологии в России
План:
1.Развитие психологии в рамках философии и естествознания.
2.Педагогическая мысль в России и становление педагогической психологии.
3.Учение о языке и мышлении А.А. Потебни.

Тема 25. Программа построения психологии как науки
о непосредственном опыте
План:
1.В. Вундт создатель экспериментальной психологии.
2.«Психология народов» и индивидуальное сознание – два направления исследований в программе Вундта
3.Основные идеи Вундта о сознании и внимании человека

Тема 26. Разработка методологических принципов и
программ развития психологии в Германии, Австрии
и России (60-е гг. – конец 80-х XIX века)
План:
1.Программа построения психологии В.Вундта
2.Программа построения психологии Ф. Брентано
3.Программа построения психологии И.М. Сеченова

Тема 27. Возникновение и развитие социальной психологии в конце XIX века и первой поло¬вине XX века
План:
1.Этнопсихологические и социально-психологические идеи «психологии народов»
2.Проблема соотношения индивидуального и группового сознания в «психологии масс»
3.Гормическая психология (У. Макдугалл)
4.Теория социальных представлений (Э.Дюркгейм)


Тема 28. Развитие психологии в России в конце XIX начале XX вв.
План:
1.Общая характеристика этапов и направлений в развитии психологии в России в конце XIX начале XX вв.
2.Вклад русских мыслителей А.В. Введнского, М.И. Владиславлева, М.М. Троицкого, Н.Я. Грота на развитие психологии в России
3.Роль Г.И. Челпанова в развитии психологической науки

Тема 29. Материализм в отечественной психологии
в конце XIX века и первой поло¬вине XX века
План:
1.В. М. Бехтерев основоположник экспериментальной психологии в России
2.Представление о психике и психический явлениях Н.Н. Ланге
3.Вклад физиолога И.П. Павлова в развитие психологии
4.Основные идеи и открытия А.А. Ухтомского

Тема 30. Развитие психологии в Германии в конце XIX начале XX вв.
План:
1. Г.Эббингауз: развитие экспериментального метода в психологии
2. Основные результаты исследований Г. Мюллера
3. Основные психологические идеи К.Штупфа

Тема 31. Исследования мышления в Вюрцбургской школе
План:
1.Предмет и методы исследования
2.Основные результаты исследований представителей Вюрцбуургской школы

Тема 32. Развитие психологии в Австрии в конце XIX начале XX вв.
План:
1.Мейнонг основатель экспериментальной психологии в Австрии
2.Эренфельс о целостности сознания

Тема 33. Развитие психологии в Англии в конце XIX начале XX вв.
План:
1.Гальтон основатель тестологии, дифференциальной псхологии и антропометрии
2.Основные разработки и идеи в области психологии Ч. Спирмена



Тема 34. Развитие психологии во второй половине XIX века
План:
1. Структурализм Э. Титченера
2. Функциональная психология У. Джемса. Американский функционализм..
3. Описательная психология В. Дильтея.
4. Естественнонаучное направление в отечественной психологии (В.М. Бехтерев, Н.Н. Ланге, И.П. Павлов).

Тема 35. Психоаналитическая теория З. Фрейда.
План
1.Топографическая модель (или «психическая карта») организации психики
2.Динамическая модель организации псхики
3.Экономическая модель организации психики
4.Пихосексуальные стадии развития человека
5.Защитные механизмы эго

Тема 36. Неопсихоанализ
План:
1.К. Хорни: чувство тревоги и образ «Я» как детерминанты развития личности
2.Г. Салливан: интерперсональная теория психиатрии
3.Э.Фромм: психология личности, общество и свобода
4.Э.Эриксон: эго-психология и развитие личности

Тема 37. Основные теоретические положения учения К. Юнга
План:
1.Понятие об интраверсии и экстраверсии
2.Психические функции
3.Структура психики
4.Архетипы. Структура и развитие личности

Тема 38. Основные положения индивидуальнойпсихологии А. Адлера
План:
1.Природа человека в концепции А.Адлера
2.Адлер о комплексе неполноценности и стремлении к превосходству.
3.Стиль жизни. Типы личности. Самость.

Тема 39. Гештальтпсихология
План:
1.История гештальтпсихологии
2.Основные теоретические положения гештальтпсихологии
3.Результаты исследований и взгляды отдельных представителей гештальтпсихологии (М. Вертгеймер, В. Кёлер, К. Кофка)

Тема 40. Вклад Курта Левина в развитие психологии и гештальтпсихологии
План:
1.Теория психологического поля К. Левина
2.Теория групповой динамики (К. Левин)
3.Экспериментальный метод в гештальтпсихологии (К. Левин)

Тема 41. Исследование давления на личность (конформизм)
План:
1.М. Шериф пионер исследования группового давления на личность
2.Эксперименты С.Аша, Р. Кратчфилда, С.Милграма и их значения в развитии социальной психологии
3.С.Московичи: влияние меньшинства на большинство

Тема 42. Бихевиоризм и необихевиоризм
План:
1. Анализ решения проблемы объективности психологического исследования в бихевиоризме.
2. Бихевиоризм Дж.Уотсона и Э.Толмена.
3. Развитие бихевиоризма в трудах Хантера и Лешли.
4. Понятие «промежуточные переменные», «когнитивная карта».
5. Необихевиоризм Скиннера.
6. Теории социального научения А.Бандуры и Дж.Роттера.

Тема 43. Гуманистическая психология
План:
1.Концепция самоактуализирующейся личности А.Маслоу.
2.Взгляды К.Роджерса на природу человека. Клиенто-центрированный подход.
3.Концепция черт личности Г.Олпорта. Понятие «зрелая личность».
4.Экзистенциональная психология.

Тема 44. Когнитивная психология
План:
1.Теоретические положения когнитивой психолоии
2.Теория личностных конструктов Дж. Келли
3.Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
4.Теория каузальной атрибуции



Тема 45. История отечественных психологических воззрений
План:
1. Работа в области психологической теории.
2. Поведенческие направления (рефлексология, реактология, психология М.Я. Басова и др.).
3. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского.
4. Психология установки Д.Н. Узнадзе.

Тема 46. Становление деятельностного подхода
План:
1. Психология С.Л. Рубинштейна.
2. Учение о деятельности А.Н. Леонтьева.
3. Теория формирования умственных действий и понятий П.Я. Гальперина.

Решения задачи

Решения (0): нет