Ответы: Шпаргалки "Методика преподавания истории" 3 курс

Вопросы: Методика обучения и воспитания история
экзамен 3 курс
1. Внеклассная работа по истории.
2. Диагностика и контроль уровня усвоения содержания исторического образования. Понятие, функции и виды диагностики исторических знаний учеников. Виды контроля. Современные методы контроля исторических знаний учащихся.
3.Игры на уроках истории. Классификация, значение и методика применения.
4. Методика использования технических средств в процессе обучения истории.
5. Методика работы с печатным текстом на уроках истории.
6.Методика создания исторических представлений.
7.Методы устного обучения. Классификация и использование на уроках истории.
8.Наглядность на уроках истории. Классификация и методика применения
9. Нетрадиционные формы учебной работы по истории.
10.Нормативные документы, регламентирующие содержание исторического образования
11.Повторение и проверка знаний и умений учащихся на уроках истории.
12.Предмет, задачи и методы исследования методики обучения истории.
13.Приемы работы с учебником на конкретном примере
14.Пути и средства активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках истории.
15.Разработайте план -схему урока истории лабораторного типа по любому курсу, обоснуйте дидактического потенциала темы для уроков данного типа
16.Семинарские занятия как форма учебной работы по истории.
17.Система исторических знаний. Структура и функции. Соотношение фактов и обобщений. Методические приемы обобщения исторических фактов на уроке истории.
18.Система методов обучения истории.
19.Систематизируйте сведения об УМК согласно историко-культурному стандарту Формирование понятий на уроках истории.
20. Современная система школьного исторического образования.
21. Современные технологии в обучении истории.
22. Технологическая карта урока истории, ее структура
23.Типы уроков. Современные требования к уроку истории.
24. Уроки лабораторного типа, методика их организации и проведения.
25.Характеристика современных учебников по истории.
26.Характеристика учебно-методических комплексов по истории.
27.Школьная лекция как организационная форма обучения истории
28.Школьный исторический кабинет и его значение в обучении и воспитании учащихся.
29. Экскурсии по истории в учебной и внеклассной работе. Их организация.
30. Эмпирический и теоретический уровни учебного познания исторического материала
31. Этапы развития исторического образования и методики обучения истории России.​​​​