☀️Практическое задание 1 Методы диагностики психического развития в норме и патологии | ВГАПС НИИДПО ☀️

принцип опирается на представление о строении психики и предполагает анализ результатов психической деятельности ребенка на каждом из ее этапов. принцип предполагает прослеживание изменений, которые происходят в процессе развития ребенка. Учет потенциальных возможностей - этот принцип опирается на теоретическое положение Л.С. Выготского о зонах актуального и ближайшего развития ребенка. принцип к изучению развития психики ребенка, предполагающее вскрытие глубоких внутренних причин и механизмов возникновения того или иного отклонения, осуществляется группой специалистов. Задачи коррекционно-педагогической работы могут быть решены только на основе ... , определения ...

психического развития и оценки ... возможностей ребенка На этапе ... диагностики выявляется наличие отклонений в психофизическом развитии ребенка без точной квалификации их характера и глубины. Цель этапа ... диагностики - определить тип (вид, категорию) нарушения развития. По его результатам определяется направление обучения ребенка. Цель этапа ... диагностики - выявление индивидуальных особенностей ребенка, т.е. тех характеристик познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, работоспособности, личности, которые свойственны только данному ребенку и должны приниматься во внимание при организации индивидуальной коррекционно-развивающей работы с ним.

Укажите элементы: Диагностика интеллектуального развития Раннее детствоДошкольный возрастШкольный возраст Складывание пирамидки Разборка и складывание матрешки Парные картинки Разрезные картинкиМетодика КООСА Методика Выготского-Сахарова Исключение предметов (серия 1,2) Сравнение понятий Установление последовательности событий (клумба, портрет)Прогрессивные матрицы Дж.Равена Методика КООСА Сравнение понятий .