Ответ на вопрос №162549: Слабость регулирующей роли мышления у детей с умственной отсталостью проявляется в: нарушениях речевого опосредования неумении сопоставить свои мысли и действия с требованиями объективной реальности трудностях усвоении правил и общих понятий неумении пользоваться уже усвоенными умственными действиями в случае необходимости Слабость регулирующей роли мышления у детей с умственной отсталостью - Ответ на вопрос №162549Слабость регулирующей роли мышления у детей с умственной отсталостью - Ответ на вопрос №162549
2024-10-142024-10-14СтудИзба
Слабость регулирующей роли мышления у детей с умственной отсталостью - Ответ на вопрос №162549
Вопрос
Слабость регулирующей роли мышления у детей с умственной отсталостью проявляется в:- нарушениях речевого опосредования
- неумении сопоставить свои мысли и действия с требованиями объективной реальности
- трудностях усвоении правил и общих понятий
- неумении пользоваться уже усвоенными умственными действиями в случае необходимости
Ответ
Этот вопрос в коллекциях
-17%

Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)