Ответ на вопрос №139886: Анализируя процесс трансформации внешкольных учреждений в учреждения дополнительного образования, исследователи обращают внимание на следующие изменения функций: отпала функция идеологического воспитания, направленная на формирование заранее заданной мировоззренческой и политической позиций, реализация функции предупреждения детской безнадзорности в современных условиях не соответствует социальнымАнализируя процесс трансформации внешкольных учреждений в учреждения - Ответ на вопрос №139886Анализируя процесс трансформации внешкольных учреждений в учреждения - Ответ на вопрос №139886
2024-09-142024-09-14СтудИзба
Анализируя процесс трансформации внешкольных учреждений в учреждения - Ответ на вопрос №139886
Вопрос
Анализируя процесс трансформации внешкольных учреждений в учреждения дополнительного образования, исследователи обращают внимание на следующие изменения функций:- отпала функция идеологического воспитания, направленная на формирование заранее заданной мировоззренческой и политической позиций,
- реализация функции предупреждения детской безнадзорности в современных условиях не соответствует социальным потребностям,
- возросла значимость функции выявления и поддержки детей, способных к творческой деятельности,
- ведущей стала развивающая функция
Ответ
Этот вопрос в коллекциях
-20%
📚Помощь в сдаче любых видов работ✒️Более 6000 готовых студенческих работ и тестов для НСПК, ОСЭК, НИИДПО, НАДПО и других ВУЗов👨🏫Гарантирую результат или полностью верну деньги!✅💰
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
