Ответ на вопрос №651098: Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. История дала нам талантливых педагогов-гуманистов, идеи и жизнь которых могут служить образцом для многих … (1) учителей. Один из них – выдающийся …(2) педагог и врач Януш Корчак, посвятивший всю свою жизнь детям и не оставивший их в трагический час. Книга Януша Корчака «Как любить ребенка» — это не только книга о детях, это книга оПрочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. - Ответ на вопрос №651098Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. - Ответ на вопрос №651098
2025-05-242025-05-24СтудИзба
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. - Ответ на вопрос №651098
Вопрос
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.История дала нам талантливых педагогов-гуманистов, идеи и жизнь которых могут служить образцом для многих … (1) учителей.
Один из них – выдающийся …(2) педагог и врач Януш Корчак, посвятивший всю свою жизнь детям и не оставивший их в трагический час.
Книга Януша Корчака «Как любить ребенка» — это не только книга о детях, это книга о самом …(3) – о человеке творческом, мятущемся, сомневающемся, ищущем, безгранично любящем детей.
С именем и творчеством другого выдающегося педагога А.С. Макаренко знакомы многие из вас. Его педагогические …(4) и мастерство освещали путь нескольким поколениям учителей. Человек, беззаветно преданный своему …(5), детям, А.С. Макаренко работал в трудное время, казалось бы, в невыносимых условиях. Он вернул …(6) многим выброшенным революцией «на дно» жизни подросткам, помог им стать настоящими людьми.
В начале 90-ых годов прошлого века на страницах газет развернулась полемика вокруг личности А.С. Макаренко, его педагогических воззрений. Его упрекали в жестокости, в оправдании подавления личности коллективом, обвиняли чуть ли не в насаждении той системы «…(7)», которая была использована в лагерях ГУЛАГа. Но перечитайте его «Педагогическую поэму», «Флаги на башнях». Разве не слышен в них голос педагога-гуманиста, обеспокоенного судьбой своих воспитанников, делающего все для обеспечения прав и становления личности каждого из них?
Педагогические идеи и находки А.С. Макаренко легли в основу «педагогики …(8)», методики коллективной творческой деятельности, которые в наши дни позволяют развивать демократию, обеспечивать создание творческого микроклимата в школьном коллективе. Идеи А.С. Макаренко используются зарубежными педагогами, строящими школу как справедливое сообщество детей и взрослых.
Эталоном учителя является для нас выдающийся педагог В.А. Сухомлинский —директор Павлышской средней школы Кировоградской области (с 1948 по 1970 гг.), сумевший создать для своих учеников «школу …(9)». Его педагогическое кредо — развитие творческой индивидуальности детей, их духовное, нравственное становление через постижение красоты природы, искусства, человеческой мысли, отношений людей. Тонкий психолог, чуткий и отзывчивый человек, обостренно воспринимавший чужую боль и страдание, он учил этому же своих учеников. «Сердце отдаю детям», «Мудрая …(10) коллектива», «Воспитание гражданина». В этих и других книгах предстает перед нами духовный мир В.А. Сухомлинского. Они могут служить той азбукой, с которой начинается постижение педагогической профессии.
А сколько прекрасных педагогов-мастеров, талантливых творческих учителей работало и работает в современной школе! Ш.А. Амонашвили — известный ученый, занимающийся проблемами воспитания и обучения младших школьников, преподаватель словесности и человековедения Е.Н. Ильин, учитель математики В.Ф. Шаталов, директор школы и музыкант по профессии М.П. Щетинин и многие другие.
Выбор профессионального идеала мы советуем начинать со знакомства с книгами этих педагогов, с чтения художественной литературы, посвященной педагогическим проблемам, с осмысления своих впечатлений о работе учителя, которые вы вынесли из школы.
Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам требуется для заполнения пропусков.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| | | | | | | | | |
А) детство Ж) поколение
Б) самоуправление З) власть
В) польский И) педагог
Г) немецкий К) самовоспитание
Д) радость Л) сотрудничество
Е) идея М) призвание
- 1Е, 2Ж, 3З, 4Г, 5А, 6Б,7М,8В,9К,10З
- 1Ж, 2В, 3И, 4Е,5М,6А,7Б,8Л, 9Д,10
- 1А, 2И, 3Б, 4Д, 5В, 6М,7К,8И,9Е,10Г
- 1Б, 2В, 3Г, 4В, 5Д,6Ж,7З,8Л,9К,10А
Ответ

Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)