Ответы на вопросы из коллекции "Тест 5 | Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с задержкой психического развития и недостатками речевого развития | ОСЭК 100% правильно"

Вопрос №148234

Вопрос есть в коллекциях

Сенсорное развитие дошкольников подготовительной группы (седьмой-восьмой год жизни) предполагает следующее

выстраивает сериационный ряд, ориентируясь на недифференцированные признаки величины (большой-маленький)
осваивает параметры величины и сравнительные степени прилагательных
может ориентироваться в двух признаках и, совершая группировку по одному из них, абстрагируется от другого
сравнивает элементы сериационного ряда по длине, ширине, высоте, толщине

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148232

Вопрос есть в коллекциях

Развитие связной речи (диалогической и монологической) дошкольников средней группы (от 4 до 5 лет) предполагает следующее

составляет повествовательные рассказы по картине, из личного и коллективного опыта, по набору игрушек; строит свой рассказ, соблюдая структуру повествования
с помощью монологической речи самостоятельно пересказывает небольшое из 5-6 фраз как знакомое, так и незнакомое литературное произведение
умеет в описательных рассказах передавать эмоциональное отношение к образам, используя средства языковой выразительности: метафоры, сравнения, эпитеты, гиперболы, олицетворения; самостоятельно определять логику описательного рассказа
по вопросам воспитателя составляет рассказ по картинке из 3-4-х предложений

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148226

Вопрос есть в коллекциях

Развитие детского творчества дошкольников средней группы (от 4 до 5 лет) предполагает следующее

ярко проявляет творчество, развернуто комментирует полученный продукт деятельности
эмоционально откликается на красоту природы, иллюстрации, предметы быта
получает удовольствие от процесса создания образов, радуется результатам
самостоятельно находит для изображения простые сюжеты в окружающей жизни, художественной литературе и природе

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148219

Вопрос есть в коллекциях

К задачам, актуальным для работы с детьми с ЗПР в плане музыкального развития не относится

создание условий для выражения своих чувств и мыслей с помощью музыки, овладение культурой музыкальных высказываний
развитие музыкально-ритмических способностей как основы музыкальной деятельности
формирование эстетических чувств и музыкальности, эмоциональной отзывчивости; побуждение к переживанию настроений, передаваемых в музыкальных художественных произведениях
воспитание у детей слухового сосредоточения и звуко-высотного восприятия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148224

Вопрос есть в коллекциях

Найдите неправильный ответ. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора дошкольников подготовительной группы (седьмой-восьмой год жизни) предполагает следующее

понимает, что человек ухаживает за животными и растениями, проявляет эмоции и чувства по отношению к домашним животным
обобщает с помощью взрослого представления о живой природе (растениях, животных, человеке) на основе существенных признаков (двигаются, питаются, дышат, растут и развиваются, размножаются, чувствуют)
есть элементарные представления о многообразии стран и народов мира, особенностях их внешнего вида (расовой принадлежности), национальной одежды, типичных занятиях
имеет представление о некоторых социальных и профессиональных ролях людей

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148237

Вопрос есть в коллекциях

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора дошкольников старшей группы (от 5 до 6 лет) предполагает следующее

отгадывает описательные загадки о предметах и объектах природы
накоплены представления о жизни животных и растений в разных климатических условиях: в пустыне, на севере. Знает и называет животных и их детенышей
накоплены впечатления о ярких сезонных изменениях в природе
умеет выделять части растения (лист, цветок)

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148235

Вопрос есть в коллекциях

Сенсорное развитие дошкольников средней группы (от 4 до 5 лет) предполагает

знание цветов спектра, некоторых оттенков, пять геометрических плоскостных фигур
сравнение элементов сериационного ряда по длине, ширине, высоте, толщине
описание предмета по 3-4-м основным свойствам; отражение признаков предметов в продуктивных видах деятельности
узнавание и самостоятельно или при небольшой помощи взрослого нахождение основных цветов, формы, величины в процессе действий с предметами, их соотнесения по этим признакам

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148231

Вопрос есть в коллекциях

Развитие речевого общения с взрослыми и детьми дошкольников младшей группы (от 3 до 4 лет) предполагает следующее

использует основные речевые формы речевого этикета («здравствуйте», «до свидания», «спасибо»), как в общении с взрослыми, так и со сверстниками
может изменять стиль общения с взрослым или сверстником в зависимости от ситуации
использует разнообразные конструктивные способы взаимодействия с детьми и взрослыми в разных видах деятельности: договаривается, обменивается предметами, распределяет действия при сотрудничестве
адекватно и осознанно использует разнообразные невербальные средства общения: мимику, жесты, действия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148227

Вопрос есть в коллекциях

Развитие лексической стороны речи дошкольников младшей группы (от 3 до 4 лет) предполагает следующее

понимает значение некоторых обобщающих слов: игрушки, одежда, посуда, мебель, овощи, фрукты, птицы, животные
владеет словообразовательными и словоизменительными умениями
в процессе совместной исследовательской деятельности с взрослым может называть свойства и качества предметов
использует в процессе речевого общения слова, передающие эмоции, настроение и состояние человека (грустит, переживает, расстроен, радуется, удивляется, испуган, боится и т. д.).

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148225

Вопрос есть в коллекциях

Развитие грамматического строя речи дошкольников подготовительной группы (седьмой-восьмой год жизни) предполагает следующее

ребенок может восстановить грамматическое оформление неправильно построенного высказывания самостоятельно
строит сложносочиненные и сложноподчиненные предложения в соответствии с содержанием высказывания
может согласовывать прилагательные и существительные в роде, числе и падеже; правильно использовать в речи названия животных и их детенышей в единственном и множественном числах
правильно использует системы окончаний существительных, прилагательных, глаголов для оформления речевого высказывания

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148239

Вопрос есть в коллекциях

Формирование элементарных математических представлений дошкольников младшей группы (от 3 до 4 лет) предполагает следующее

выстраивает сериационный ряд из 7-10 предметов, пользуется степенями сравнения при соотнесении размерных параметров (длиннее – короче)
сравнивает два предмета по величине (больше - меньше, выше - ниже, длиннее - короче, одинаковые, равные) на основе примеривания
составляет при помощи взрослого группы из однородных предметов и выделяет один предмет из группы
различает круг, квадрат, треугольник, предметы, имеющие углы и круглую форму на основе практического примеривания

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148238

Вопрос есть в коллекциях

Формирование элементарных математических представлений дошкольников подготовительной группы (седьмой-восьмой год жизни)
предполагает следующее

правильно пользуется количественными и порядковыми числительными (в пределах 5), отвечает на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?»
называет числа в прямом (обратном) порядке в пределах 10
понимает зависимость между величиной меры и числом (результатом измерения); делит предметы (фигуры) на несколько равных частей; сравнивает целый предмет и его часть; различает, называет и сравнивает геометрические фигуры
определяет части суток, связывая их с режимными моментами

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148236

Вопрос есть в коллекциях

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора дошкольников младшей группы (от 3 до 4 лет) предполагает следующее

понимает, где в детском саду хранятся игрушки, книги, посуда, чем можно пользоваться
сформированы первичные представления о себе, своей семье, других людях
сформированы первичные представления о малой родине и родной стране
имеет представление о некоторых социальных и профессиональных ролях людей

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148233

Вопрос есть в коллекциях

Сенсорное развитие дошкольников младшей группы (от 3 до 4 лет) предполагает

знание сенсорных эталонов и умение ими пользоваться
действие с предметами по образцу взрослого
осваивание параметров величины и сравнительные степени прилагательных
выделение структуры плоских и объемных геометрических фигур

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148230

Вопрос есть в коллекциях

Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников старшей группы (от 5 до 6 лет) предполагает следующее

самостоятельно выполняет задания на уровне наглядно-образного мышления
справляется с решением наглядных задач путем предметно-практических соотносящих и орудийных действий
устанавливает простейшие зависимости между объектами: сохранение и изменение, порядок следования, преобразование, пространственные изменения
определяет последовательность событий во времени (что сначала, что потом) по картинкам и простым моделям

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148229

Вопрос есть в коллекциях

Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников младшей группы (от 3 до 4 лет) предполагает следующее

самостоятельно выполняет задания на уровне наглядно-образного мышления
с помощью взрослого делает умозаключения при проведении опытов (тонет - не тонет, тает - не тает)
проявляет познавательный интерес в процессе общения с взрослыми и сверстниками: задает вопросы поискового характера (Что это? Почему? Зачем? и т.д.).
использует эталоны с целью определения свойств предметов (форма, длина, ширина, высота, толщина)

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148228

Вопрос есть в коллекциях

Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников подготовительной группы (седьмой-восьмой год жизни) предполагает следующее

осваивает практическое деление целого на части, соизмерение величин
сам совершает обследовательские действия (метод практического примеривания и зрительного соотнесения) и практические действия: погладить, сжать, смять, намочить, разрезать, насыпать и т. д.
может предвосхищать результаты экспериментальной деятельности, опираясь на свой опыт и приобретенные знания
определяет последовательность событий во времени (что сначала, что потом) по картинкам и простым моделям

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148221

Вопрос есть в коллекциях

К задачам, актуальным для работы с дошкольниками с ЗПР в плане художественно-эстетического развития относится

все ответы верны
становление эстетического отношения к окружающему миру и творческих способностей;
развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений изобразительного искусства;
формирование основ художественно-эстетической культуры, элементарных представлений об изобразительном искусстве и его жанрах

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148240

Вопрос есть в коллекциях

Формирование элементарных математических представлений дошкольников средней группы (от 4 до 5 лет) предполагает следующее

использует понятия, обозначающие размерные отношения предметов (красная башенка самая высокая, синяя - пониже, а желтая - самая низкая
математические действия с предметами, в основном, совершаются в наглядном плане, требуют организации и помощи со стороны взрослого
составляет и решает задачи в одно действие на сложение и вычитание, пользуется цифрами и арифметическими знаками
определяет положение предметов в пространстве по отношению к себе (вверху - внизу, впереди - сзади; далеко - близко); понимает и правильно употребляет некоторые предлоги, обозначающие пространственные отношения предметов – на, в, из, под, над)

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №148223

Вопрос есть в коллекциях

К задачам, актуальным для работы с дошкольниками с ЗПР в плане развития речи относится

все ответы верны
формирование функционального базиса устной речи, развитие ее моторных и сенсорных компонентов
развитие речи во взаимосвязи с развитием мыслительной деятельности
развитие речевой мотивации, формирование способов ориентировочных действий в языковом материале

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Сбросить фильтрОшибка?

Показать быстрые кнопки

Сбросить настройки

Отметить/снять все

Не нашли ответа на свой вопрос?

Добавить ответ

Ведь так и так найдёте ответ для своей учёбы 😉

Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.

Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.

Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.

Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.

Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.

Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.

Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.

Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.

Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.

Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.

Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.

Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.