Популярные услуги

Главная » Лекции » Медицина » Аналитическая и экологическая техника » Основные операции аналитического исследования

Основные операции аналитического исследования

2021-03-09СтудИзба

Лекция №4

Основные операции аналитического исследования

Как показано ранее, технологический процесс любого лабораторного исследования включает три этапа, имеющих разные целевые функции и различные наборы операций.

Прежде чем перейти к характеристике операций каждого этапа лабораторного исследования, отметим еще раз, что любое преобразование с биопробой связано с главным условием применимости этого преобразования — сохранением информации об изучаемой среде. На доаналитическом этапе исследователь работает с биопробой, т. е. с материальным объектом, который по существу является носителем диагностической информации об ИС. После контакта с измерительными преобразовате­лями происходит процесс изменения носителя — им становятся элек­трические сигналы {U}ИП, которые далее обрабатываются для извлече­ния этой информации в виде набора показателей состояния ИС.

Все преобразования на измерительном этапе связаны с преобразова­ниями сигналов и трактуются как информационные, т. е. такие, которые не должны изменять информационного содержания, но способствуют его более надежному выявлению. Поскольку преобразования вещества биопро­бы также связаны с сохранением информации и с повышением надежно­сти ее извлечения, то логично все технологические операции с биопро­бой также считать операциями информационного преобразования неза­висимо от того, на каком этапе лабораторного анализа они выполняются. Теперь последовательность операций технологического цикла исследования отражает в виде единой цепи все информационные преобразования, кото­рые выполняются с разными типами носителей информации.

Такай трактовка назначений операций, особенно операций по пре­образованию вещества биопробы, не является общепринятой, но рас­смотренное представление об информационной направленности техно­логического процесса лабораторного эксперимента позволяет использовать аппарат теории информации для анализа всей структуры опера­ций так же эффективно, как для анализа структуры известных инфор­мационных систем.

Многочисленные особенности биосубстратов и боль­шое разнообразие средств аналитической техники не требуют использования столь же большого количества операций и их модификаций. Операции целе­сообразно сгруппировать в соответствии с основными этапами процедуры лабораторного исследования (см. рис. 1.3). Весь перечень таких групп и ос­новных операций (преобразований) представлен в табл. 3.1.

Операции доаналитического этапа можно разделить на две груп­пы. Первая группа включает такие обязательные операции, как мойка, сушка, стерилизация посуды, профилактические работы и юстировка анализаторов и т. п. Эти операции в том или ином виде всегда присут­ствуют на первоначальной стадии проведения любых исследований, а некоторые из них (например, работы с техническими средствами) включены в общую программу работ лаборатории без ориентации на какое-либо конкретное исследование. Поэтому в описание технологи­ческого процесса их целесообразно включать только тогда, когда они имеют какие-либо особенности, играют важную роль и могут повлиять на результаты всего исследования. Отбор биопробы (вторая группа), как правило, очень четко регламентируется предписаниями аналитиче­ских методик (см. погл. 2.5). Часто отбор биопроб совмещают с опе­рациями отмеривания. Заканчивается этот этап получением исходного вещества биопробы, т. е. той части исходной биопробы, которая выбрана и подготовлена для аналитических операций. Как уже отмечалось, при подготовке  могут использоваться некоторые препаративные методы, позволяющие эффективно решить задачу преобразования  в исходное вещество биопробы.

Рекомендуемые материалы

Таблица 3.1

Группы операций и преобразований лабораторного исследования

Этап

Группа

Содержание операций и преобразований

Объект преобразований

Примеры конкретных операций

Доаналитический

1

Подготовка лабораторного оборудования и аппаратуры

БП

Приготовление реагентов; стерилизация; подготовка прибора к работе

2

Отбор, хранение, доставка пробы

Добавление в биопробу антикоагулянта; замораживание бипробы

Аналитический

пробоподготовка

3

Мерные операции

ИВБП

Реагенты

Дозирование биопробы и реагентов, взвешивание реагентов

4

Операции, не приводящие к изменению агрегатного состояния или биохимических свойств вещества

ПП

Реагенты

Фильтрование, центрифугирование, отстаивание

5

Направленные воздействия, приводящие к изменениям свойств или агрегатного состояния вещества

ПП

Реагенты

Термостатирование, химические реакции воздействия полями

контакт с ИП

6

Погружение ИП, заполнение реакционного объема и т.п.

КПИВ

Пропускание потока излучения через кювету, погружение электрода

измерение

7

Линейные и нелинейные преобразования, получение числового значения ФП

Сигналы ИП

Фильтрация, усиление, интегрирование, расчет по формуле

Постаналитический

8

Обработка и интерпретация результатов

МБП

Построение калибровочных графиков, формирование заключения

Наиболее интересными и разнообразными являются описания ана­литических этапов исследования, так как именно на этом этапе приме­няются различные методы изучения биопроб. Рассмотрение аналитиче­ского этапа любого лабораторного исследования показывает, что в нем всегда можно выделить два основных подэтапа, каждый из которых отражает специфические преобразования с различными по физической природе носителями информации.

Первый из них связан с преобразованиями материальных объек­тов — исходного вещества пробы — в конечный продуктвещест­во, с которым непосредственно взаимодействует измерительный пре­образователь общем случае их может быть несколько). Определим его как пробоподготовительный этап — ППЭ.

Второй (назовем его измерительным этапом — ИЭ, хотя не для всех видов анализа обязательно присутствие измерения как такового) связан с преобразованиями электрических сигналов ИП до получения оценки результата анализа. Этапы связаны друг с другом через опера­цию преобразования вида носителя информации, которая осуществля­ется с помощью измерительных преобразователей.

Как уже отмечалось, задача ППЭ состоит в том, чтобы приспосо­бить биопробу к процессу измерения с учетом соблюдения рассмот­ренных ранее (см. подгл. 2.6) принципов адекватности исследования.

На аналитическом этапе при осуществлении ППЭ выполняются операции групп 3–5 (см. табл. 3.1). Отмеривание реагентов или веще­ства пробы (группа 3) обычно производится по объему, массе, задан­ному значению pH, оптической плотности и т. п. и чаще всего сводит­ся к дозированию жидкостей или твердых реагентов.

Особый интерес для рассмотрения представляют операции, отнесен­ные к группам 4 и 5. Поскольку одной из задач ППЭ является выделение (концентрирование) из  отдельных фракций и компонентов вида  для дальнейшего анализа, то чаще всего это достигается посредст­вом одного из препаративных методов, рассмотренных в подгл. 2.3.

Простейшие операции, использующие физико-механические прин­ципы фракционирования и разделения вещества, не приводят к изме­нению его агрегатного состояния или биохимических свойств и отно­сятся к группе 4. Сюда же можно включить перемешивание, разбавле­ние, встряхивание и т.п., а также довольно распространенную опера­цию промывки образцов или частиц в воде (или буферном растворе) для отделения их от избыточных компонентов реакции.

К группе 5 отнесены операции, направленно воздействующие на вещество (под воздействием на вещество будем понимать такие опера­ции, которые приводят к значимому (фиксируемому) изменению его свойств), при которых оно претерпевает физико-химическую, биохи­мическую или биологическую трансформации. В свою очередь, эта группа может быть разделена на соответствующие подгруппы, пред­ставленные в табл. 3.2.

Таблица 3.2

 Операции направленного изменения или трансформации биопроб (группа 5)

Физико-химические

Химические

Биохимические

Нагревание

Охлаждение

Воздействие полями различной природы

Выдержка (инкубация при  постоянной температуре )

Высушивание

Химические   трансформации путем добавления различных веществ

Окраска мазков красителями

Облучение

Выдержка      (инкубация) при постоянной температуре

Посев    и    выращивание культур

Заражение животных

К физико-химической подгруппе можно отнести также более слож­ные — комплексные — последовательности операций, осуществляемые для фракционирования и концентрирования пробы: выпаривание, пере­гонку, экстрагирование, а также разделение посредством препаративных методов (хроматографии и электрофореза) — в том случае, если они проводятся в целях ППЭ. Технические средства, используемые для про­ведения перечисленных операций и воздействий, часто по своей слож­ности не уступают аналитической измерительной аппаратуре.

Операции группы 6 (см. табл. 3.1) — приведение первичного пре­образователя в контакт с КПИВ  — обычно заключаются в погружении ИП в исследуемую жидкость или в заполнении ею некоторой так на­зываемой реакционной емкости (кюветы, пробирки), которая затем по­мещается в ИП. Для спектральных методов эта процедура сводится к совмещению аналитической спектральной линии с приемной частью фотоэлектрического преобразователя. При микроскопических исследо­ваниях помещение КПИВ (например, мазка крови на предметном стек­ле) в поле оптического микроскопа также можно отнести к данной группе. В этом случае в качестве ИП выступает зрительный анализа­тор человека либо техническое средство — фотоэлектрический преоб­разователь (например, передающая телевизионная трубка).

С момента взаимодействия ИП с КПИВ  начинается измерительный этап исследования. В составе ИП необходимо различать первичный и вторичные измерительные преобразователи. Первичный ИП, непосред­ственно взаимодействующий с КПИВ, фактически представляет собой устройство для отбора от объекта исследования некоторой формы энергии, которая содержит информацию о характеристиках пробы, — механической, тепловой, электрической, магнитной и т. п. (группа 6) Физическое поле, посредством которого осуществляется взаимодействие первич­ного ИП с исследуемым веществом, определяется как порождающее поле, именно это поле определяет аналитический сигнал, который содержит информацию об исследуемых параметрах биопробы. В ИП осуществляется преобразование различных видов таких полей (анали­тических сигналов) в первичные электрические сигналы , что связано с затратами энергии порождающего поля. При этом следует принять во внимание следующие обстоятельства:

1)   порождающие поля поступают от объекта исследования и, сле­довательно, исходным носителем информации является сам объект, а порождающие поля служат лишь переносчиком информации до изме­рительного преобразователя;

2)  параметры порождающего поля содержат не только интере­сующую исследователя  релевантную  информацию,  но  и  помехи, уровень которых зависит от степени подготовленности объекта к эксперименту,

3)  параметры порождающего поля преобразуются в ИП в электри­ческий сигнал, и, следовательно, после этого он становится носите­лем информации;

4)   алгоритм обработки электрического сигнала должен быть при­способлен цменно к тому из его параметров, который содержит ре­левантную информацию.

Вторичные преобразователи осуществляют модификации физиче­ской формы аналитических сигналов в соответствии с принципом дей­ствия всего преобразователя. Некоторые типы ИП могут вклю­чать длинные цепочки модификаций до момента, пока не будет полу­чен сигнал в электрической форме. Каждая модификация приводит к дополнительным погрешностям, анализ которых представ­ляет значительные трудности для разработчика.

Как уже отмечалось ранее в ряде случаев исследование КПИВ  сводится к выявлению его свойств по реакции на определенные энергетические зондирующие воздействия в процессе взаимодействия с первичным ИП (методические воздействия). Эти вопросы подробно рассмотрены в технической литературе по измерительным преобразо­вателям.

Процессом формирования электрических сигналов как эквивален­тов некоторых аналитических сигналов не заканчивается процедура получения диагностической информации. Необходима их первичная обработка сигналов с тем, чтобы содержащаяся в них информация ста­ла доступной для исследователя при ее предъявлении на устройствах отображения. Такая обработка осуществляется в специальных элек­тронных блоках, совокупность и последовательность включения кото­рых определяет структуру технических средств обработки сигналов. Эти операции (группа 7, табл. 3.1) аналитического этапа можно разде­лить на два типа — линейные и нелинейные. К линейным операциям с сигналами относятся такие их преобразования, как усиление, сложе­ние, интегрирование и др. К нелинейным преобразованиям можно от­нести деление, логарифмирование, различные функциональные преоб­разования и др.

На заключительном этапе лабораторного анализа (постаналитиче­ский этап) используются операции по дальнейшей обработке данных исследования и интерпретации информативных параметров сигна­лов — операции группы 8. Они предназначены для сравнения получен­ных данных с уже имеющимися в базе, поддержки принятия Диагно­стических заключений, формирования базы данных и т. п. Операции этого этапа носят главным образом вычислительный характер и вклю­чают работы, связанные с отображением, документированием, индек­сированием и чаще возлагаются на ЭВМ,, Обсуждение этих операций выходит за рамки данного издания.

На практике для оценки состояния организма оперируют отдель­ными характеристиками БПИС или некоторой их совокупностью. Такая диагностическая информация может быть представлена набором каче­ственных или количественных медико-биологических показателей (МБП).По окончании измерительного этапа на выходе анализатора получают либо значение интересующего нас МБП (например, скоро­сти оседания эритроцитов крови), который совпадает с изучаемой ха­рактеристикой (свойством) БПИС  либо, что встречается чаще, значение некоторого физического параметра из множества {ФП}БП . В качестве конкретных ФПБП обычно выступают: оптическая плотность, электри­ческое сопротивление, уровень электрического потенциала, температу­ра и другие физические параметры, которые сами по себе не являются диагностически значимыми. В этом случае необходимо последующее вычисление медико-биологического показателя (например, процентно­го содержания компонента, количества форменных элементов и т. д.), связанного с ФПБП некоторой зависимостью.

Довольно распространенной при проведении лабораторных иссле­дований является качественная оценка результата, когда получен­ный показатель отражает только факт наличия или отсутствия како­го-либо компонента (или свойства) изучаемой биопробы. Например, при различных заболеваниях крови, помимо количественных сдвигов в лейкоцитарной формуле, важное диагностическое значение имеют изменения морфологических особенностей клеток (неправильная форма, включения, измененное ядро и др.). Кроме того, качествен­ным является анализ биопробы по принципу «да-нет», целью которо­го является только определение наличия либо отсутствия в биопро­бе интересующего нас компонента, когда количество его не имеет принципиального значения. Для регистрации качественных показате­лей также необходимы специальные алгоритмы обработки сигналов . Подходы к анализу ошибок работы алгоритмов первичной об­работки хорошо представлены в доступной технической литературе и здесь не обсуждаются.

 ОБОБЩЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СХЕМЫ ЛАБОРАТОРНОГО АНАЛИЗА

Для упрощения формализации технологического процесса лабора­торного анализа в литературе предложено представление ис­ходной последовательности операций в виде некоторой обобщенной технологической структуры (ОТС) исследования, в которой каждый из этапов представляет собой соответствующие технологические цепочки. Элементами цепочек являются операции преобразований либо вещест­ва, либо сигналов.

Далее для иллюстрации особенностей отображений ОТС основное внимание уделено аналитическому этапу исследования. Хотя, как уже отмечалось, все приемы представления операционных структур при­годны и для описания других этапов исследования.

Как было показано, аналитический этап любого лабораторного ис­следования обязательно включает в себя операции четырех следующих групп:

А – вспомогательные операции по подготовке необходимого ла­бораторного оборудования;

Б – приведение анализатора, точнее, его первичного измеритель­ного преобразователя, в контакт с КПИВ;

В – измерение (либо качественная оценка) какой-либо физии-ческой величины;

Г – обработка результатов измерений с целью извлечения инфор­мации о составе или свойствах биопробы.

При подготовке КПИВ  часто используются также и другие процедуры: отбор, хранение и доставка биопробы к анализатору (Д), мерные опера­ции с жидкостями и твердыми реагентами (Е), модификация или химиче­ская трансформация пробы (Ж). Фактически все многообразие процедур исследований ЛА складывается из комбинаций перечисленных выше тех­нологических операций. Введение представленной классификации групп операций, реализуемых на аналитическом этапе, и буквенных обозначе­ний операций позволяет отобразить структуры этого этапа.

Наибольшей простотой отличаются структуры исследования без модифицирования или трансформирования пробы, которые выполня­ются в соответствии с ОТС, приведенных на рис. 3.1. Эти структуры реализуются при измерениях методом непосредственной оценки. При использовании метода противопоставления, дифференциального мето­да или метода замещения на ОТС окажутся удвоенные цепочки, сходя­щиеся на этапах В или Г.

Значительно большее распространение в силу своей универсально­сти получили исследования с модифицированием или трансформирова­нием пробы, некоторые примеры ОТС которых приведены на рис. 3.2. При использовании дифференциальных и компенсационных методов или методов замещения, как и в случае анализа без модифицирования исследуемых биопроб, технологические цепочки удваиваются вплоть до этапов В или Г. Пои этом исследуемая и контрольная (опорная) пробы могут при модифицировании или химической трансформации подвер­гаться как одинаковой, так и не вполне идентичной обработке.

Рис. 3.1. ОТС без модификации и трансформации ИВБП

Рис. 3.2. ОТС для исследования с модифицированием или трансформированием ИВБП

Обобщая все сказанное, можно сделать следующие выводы:

— операции на ППЭ реализуют различные методические воздей­ствияприемы обработки вещества пробы, позволяющие вносить в него изменения, которые способствуют более надежному выделению релевантной составляющей;,

— операции на ИЭ реализуют различные измерительные эффек­ты и приемы обработки сигналов ИП, позволяющие преобразовать параметры порождающих полей в числовые значения физических па­раметров или медико-биологических показателей.

Таким образом, технологическая схема выполнения исследования – это схематическое отображение последовательности операций по извлечению релевантной информации от момента отбора пробы до получения оценок ее параметров.

В качестве примера на рис. 3.3 представлена запись ОТС выполнения некоторого лабораторного исследования.

Рис. 3.3. Запись ОТС выполнения некоторого лабораторного исследования

В приведенном примере для реализации конкретной методики на ППЭ требуется проведение операций групп 3, 4 и 5 одновременно как с веществом пробы, так и с реагентами. Поэтому технологические цепочки, отражающие последовательности этих операций, располагаются как бы в двух контурах – основном и вспомогательном.

Рис. 3.4. ИСМ технологического процесса определения концентрации гемоглобина в крови гемиглобинцианидным методом

Вторая (вспомогательная) связана с подготовкой холостой пробы (ХП) и измерением ее оптических характеристик, причем оба этих из­мерения производятся параллельно с анализом некоторого реактива, который определен в методике анализа как стандартный раствор СТ.

Процедура приготовления холостой пробы отражена последова­тельностью преобразований в одном из вспомогательных контуров. Она изготовляется путем смешивания четырех предварительно дозиро­ванных ингредиентов — цепочка Ri®RiД, где R1—ацетонциангидрин; R2—железосинеродистый калий, R3—гидрокарбонат натрия, R4—дистиллированная вода. Последний ингредиент используется не­сколько раз: для разведения дозированной пробы ИВБП, а также при приготовлении промежуточного ППД и конечных продуктов — (КП)СТ и (ХП)Д. Над каждым символом «→» технологической операции с ве­ществами стоит дополнительное обозначение: Д—дозирование, — временная выдержка. Для указания операции смешивания исход­ных ингредиентов использован символ «♦».

После преобразования сигналов {U}ИП устройствами обработки (операторы) в главном и вспомогательном контурах появляются операции отображения результата анализа на устройстве отображения (операторы ). Данная запись ИСМ относительно проста, и ее можно представить в ОСФ полностью. Однако для сложных процедур записи структур в подобном виде оказываются очень громоздкими, что за­трудняет их анализ. В таких случаях удобно воспользоваться блочным вариантом записи структуры в соответствии с выражением (3.2.).

Рис. 3.5. Блочная форма ИСМ процесса определения гемоглобина крови

Воспользовавшись данным приемом для записи ИСМ, изображен­ной на рис. 3.4, можно построить блочную схему этого исследования (рис. 3.5), где— блок операций, а индексы отражают иденти­фикаторы объектов, участвующих в технологической процедуре.

Запись структуры информационных преобразований, описывающей процесс лабораторного анализа в ОСФ, как было определено выше, представляет собой информационно-структурную модель соответст­вующего технологического процесса, поэтому структуры, представлен­ные на рис. 3.4 и 3.5, отражают ИСМ определения гемоглобина крови.

Рассмотренный способ формализации структур информационных преобразований в процессе аналитических исследований может быть эффективно использован при выявлении особенностей технологиче­ских процедур, оптимизации последовательностей типовых блоков операций и в других задачах, связанных с совершенствованием мето­дик ЛА.

МЕТРОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ АНАЛИТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Метрологическое обеспечение лабораторных исследований пред­ставляет одну из важнейших проблем, решение которой могло бы обеспечить высокую точность и воспроизводимость результатов ана­лиза, а следовательно, и повысить достоверность диагностических за­ключений, формируемых на основании этих результатов. Однако су­ществует ряд обстоятельств, затрудняющих решение данной пробле­мы в полном объеме. Эти обстоятельства затрагивают различные сто­роны организации лабораторных исследований и требуют тщательно­го изучения.

В соответствии со сложившимися в метрологии подходами следует различать несколько видов измерений в лабораторных исследованиях:

— по характеру зависимости измеряемых величин от времени (ста­тические и динамические измерения);

— по виду уравнения измерений (прямые, косвенные, сово-купные или совместные измерения);                                                      

—  по условиям, определяющим точность результата (измере­ния   максимально   возможной  точности,   контрольно-поверочные   и технические);

— по способам выражения результатов измерений (абсолют-ные и относительные).

Лабораторные исследования, как и всякие другие, характеризуются случайными и систематическими погрешностями, отражающими:

—  точность выполнения технологических процедур;

— точность выполнения измерений (разность между получен-ным и истинным значениями измеряемой величины);

— воспроизводимость (близость результатов одних и тех же изме­рений) и достоверность (степень доверия к результатам) измерений.

Наиболее универсальным способом описания поведения случайных погрешностей является нахождение функций распределения результа­тов исследований и их случайных погрешностей: интегральных  и дифференциальных , где — случайная погрешность.

Однако изучение функций распределения выходных параметров биопроб требует больших исследовательских и вычислительных работ и поэтому проводится, как правило, только при создании аналитиче­ских методов новых типов. Одной из причин такого положения явля­ется отсутствие эталонов биопроб и нормированных величин на мно­гие параметры. Поэтому чаще пользуются эмпирическими числовыми характеристиками погрешностей.

Систематические погрешности в зависимости от причин возник­новения могут быть разбиты на группы:

— погрешности метода, определяемые на основании теоретиче­ского анализа идеальной схемы выполнения исследования;

— инструментальные погрешности, связанные с работой конк-рет­ных образцов приборов и систем;

— технологические ошибки выполнения операций по подготовке биопробы и проведению исследования;

— субъективные (личностные) погрешности, определяемые уров­нем подготовки пользователя.

По характеру поведения в ходе измерений систематические по­грешности могут быть разделены на постоянные и переменные, а по­следние, в свою очередь, на прогрессивные (монотонно убывающие или возрастающие), периодические и изменяющиеся по сложным за­конам.

Если общим подходом, обеспечивающим уменьшение случайных погрешностей, является применение аппарата математической стати­стики, то систематические погрешности могут быть исключены или скомпенсированы в основном путем индивидуального изучения их ис­точников и разработки специальных методов коррекции (юстировки), что зачастую представляет собой очень сложную задачу.

Основной технической задачей метрологического обеспечения ана­литического исследования следует считать построение схемы его по­верки, начиная от выбора эталонов биопроб и кончая использованием образцовых измерительных средств.

Способы поверки аналитических методов :

по образцовым мерам (в данном случае по стандартным образ­цам биопроб);

—  по образцовым аналитическим приборам;

по методу поэлементной поверки опять же с помощью образцо­вых мер и средств измерения.

В большинстве аналитических задач практически не удается ис­пользовать эти способы ввиду отсутствия образцовых биопроб и при­боров для конкретного класса лабораторных методов.

Внутренние стандарты — это вещества, добавляемые в пробу ана­лизируемой жидкости и позволяющие в ряде случаев исключать инст­рументальную и методическую погрешности, в частности, ошибки, связанные с подготовкой биопробы. К таким веществам предъявляют ряд требований, в соответствии с которыми они должны:

—  полностью отделяться от других компонентов смеси;

— иметь концентрации, близкие к концентрациям анализи-руемых компонентов;

—  быть химически инертными;

— отсутствовать в качестве компонента в исследуемой биопробе.

Метод внешних стандартов связан с использованием стандарт­ных растворов определяемых компонентов, которые вводятся в ана­литическую систему перед проведением анализа биопробы, затем оп­ределяются калибровочные коэффициенты для расчета концентрации исследуемого компонента после анализа самой биопробы. Этот вари­ант стандарта хорошо известен и используется, по крайней мере, для основных лабораторных процедур.

В общем случае суммарная погрешность складывается из погреш­ностей проведения технологических операций пробоподготовки и ин­струментальной погрешности анализатора.

Погрешности пробоподготовительных операций делятся на две группы:

— погрешности, связанные с отбором, первоначальной подготов­кой и хранением биопробы (качество реактивов и инструментов, время доставки после отбора, обработка после получения, условия хранения и т. п.);

— погрешности,  обусловленные характером подгото-вительных технологических операций на аналитическом этапе (дозирования ис­следуемой биопробы при получении  и реагентов, используемых на этом этапе, последовательности, продолжительности и качества вы­полнения операций, качества подготовки и заполнения измерительных реакционных объемов и т. д.).

Люди также интересуются этой лекцией: 51. Экономические связи России со странами ближнего зарубежья в рамках интеграционного экономического пространства..

Инструментальная погрешность складывается из ошибок, вноси­мых различными блоками и каскадами преобразования измеряемой фи­зической величины в выходной сигнал, а также из  погрешностей калиб­ровки шкалы анализатора в терминах концентрации исследуемого компонента жидкости {массовой, объемной, счетной) или кинетиче­ского параметра изучаемого процесса {начальной скорости, длитель­ности периода, активности и т. д.).

К настоящему времени выработаны общие методические приемы измерений, обеспечивающие высокую достоверность результатов лабо­раторного анализа как частного случая измерительного процесса — методы: непосредственной оценки, сравнения с мерой, противопостав­ления, нулевой и дифференциальный.

Находит применение также прием компенсации постоянных и периодических систематических погрешностей по знаку, когда из­мерения выполняются попарно, причем погрешность входит в резуль­таты измерений поочередно с различными знаками.

Два основных подхода к решению про­блемы повышения надежности и точности лабораторных исследова­ний:

совершенствование методов и техники исследований (изыска­ние наиболее специфичных и чувствительных методик, требующих минимального числа вспомогательных процедур, улучшение рабочих характеристик различных элементов измерительных схем, сведение к минимуму доли участия оператора);

—  увеличение кратности исследований и оптимизация функции преобразования получаемых результатов с привлечением аппарата ма­тематической статистики и теории ошибок.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее