Популярные услуги

Главная » Лекции » Экология » Экологическая экспертиза » Классификация по видам природопользования

Классификация по видам природопользования

2021-03-09СтудИзба

2. ОБЪЕКТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ЭКСПЕРТИЗЫ

2.1. Классификация по видам природопользования (отраслям хозяйства)

Объекты экологического проектирования и экспертизы многопризнаковые. Они выполняют социальные, экономические, экологические функции. Они же функционируют как составные части природно-антропогенных ландшафтов. Отсюда следует, что может быть предложено значительное число их классификаций. Наиболее конструктивными представляются:

* по отраслям хозяйств (или виду производственно-хозяйственной деятельности человека);

* по типу обмена веществом и энергией между природными геосистемами (ландшафтами) и инженерно-техническими сооружениями;

* по степени экологической опасности для человека и природы, т. е. по степени загрязнения.

Достоинство и необходимость использования первой обусловлена тем, что исторически проектирование осуществляется отраслевыми НИИ, проектными организациями, фирмами министерств и ведомств; специфика объекта проектирования, технология производства напрямую зависят от вида хозяйствования. Вторая классификация необходима физико-географам. Ее использование позволяет реализовать функционально-динамический подход и построить географический прогноз. Третья классификация необходима для проведения оценки воздействия объектов на среду обитания человека, на отдельные компоненты ландшафта и ландшафт в целом.

Основа хозяйства материальное производство, которое включает:

*    отрасли, непосредственно создающие материальные блага, промышленность, сельское хозяйство, строительство;

Рекомендуемые материалы

* отрасли, доставляющие созданные материальные ценности потребителям, транспорт и связь по обслуживанию материального производства;

* отрасли, связанные с продолжением процесса производства в сфере обращения;

* торговлю, материально-техническое снабжение, заготовки, общественное питание.

В непроизводственной сфере объектами проектирования выступают:

* транспорт и связь по обслуживанию населения и объекты жилищно-коммунального хозяйства;

* предприятия и полигоны обороны;

* отрасли культурно-социального обслуживания просвещение, здравоохранение, культура, искусство, наука и ее инфраструктура.

Итак, по отраслям хозяйств выделяют следующие типы объектов проектирования:

1. Градостроение и сельские поселения.

2. Объекты энергетики с подразделением на гидроэнергетику, тепловую, атомную и нетрадиционную.

3. Промышленность с подразделением на черную и цветную металлургию, химическую, лесоперерабатывающую, строительных материалов, легкую, отраслей агропромышленного комплекса.

4. Транспортные с подразделением на объекты морского, речного, железнодорожного, авиационного, трубопроводного.

5. Сельскохозяйственные объекты, в том числе мелиоративные.

6. Оборонные.

7. Рекреационные.

8. Природозащитные.

9. Культурно-исторические.

10. Природоохранные и биотехнологические.

Системная методология изучения взаимодействия техники и природы и составления ОВОС. Методология должна базироваться на рассмотрении актуальных, связей между природными и техническими подсистемами. А. Ю. Ретеюм (1997) выделяет семь типов процессов, которые органически связаны с проявлением действия техники в природе и могут вызывать негативные последствия.

1. Поступление в природу чужеродной субстанции:

выделение твердых минеральных отходов;

выброс минеральной пыли;

сбросы растворов (жидких отходов);

затопление (при создании водохранилищ);

выделение органических веществ;

накопление мусора;

выделение микроорганизмов (фермами, заводами микробиологических препаратов);

выделение живых организмов (акклиматизация, интродукция);

генерирование электромагнитных излучений;

шум;

выброс радиоактивных элементов;

выделение тепла.

2.  Извлечение из природы субстанции:

добыча твердых минералов;

добыча нефти;

добыча газа;

откачка и забор воды;

добыча органических веществ (торф, сапропель);

сбор растительной биомассы;

заготовка леса;

промысел животных.

3. Блокирование:

остановка потоков минеральных веществ (вдольбереговых потоков наносов в море, песка в пустыне, солюкционных масс на склоне);

подпор водных потоков (ручьев, рек, внутрипочвенных и подземных вод);

остановка потоков снега (метелевого переноса у заграждений);

предотвращение или резкое уменьшение испарения (почвенной влаги при вырубке лесов, с поверхности водоема при разливе нефти);

остановка движущихся живых организмов (мигрирующих животных у искусственных препятствий);

остановка потоков воздуха у сооружений.

4.  Ускорение потоков без приложения внешней силы:

поверхностных вод (в самотечных каналах при спрямлении русел рек);

подземных вод при дренаже;

воздуха (при линейной застройке городов и поселков);

живых организмов (вынос мальков на поля с поливной водой);

минеральных веществ (почвенных солей при подтоплении в аридном климате).

5. Превращения субстанции:

воды (при замерзании почвенной влаги на искусственно оголенных от снега участках или испарении с поверхности прудов);

льда и снега (таяние вечной мерзлоты под трубопроводами);

водяного пара (выпадение дополнительных атмосферных осадков над орошаемыми полями);

минерального вещества (выщелачивание горных пород или их образование из растворов);

органического вещества (минерализация гумуса при осушении почв).

6.  Мобилизация субстанции:

 воды (при таянии вечной мерзлоты, каптаже подземных вод);

 воздуха (благодаря бризам на берегах крупных водохранилищ);

 минерального вещества (эрозия, абразия, взмучивание илов со дна водоемов и водотоков; просадки в лессах, миграция солей к земной поверхности при орошении почв в засушливом климате, подвижки блоков земной коры, сопровождающиеся землетрясениями, после заполнения водохранилищ и откачки из недр нефти и газа);

живых организмов (распугивание животных вокруг промышленных объектов или, наоборот, их привлечение пищевыми отходами);

органических веществ (при вспашке);

радиоактивных элементов (при выщелачивании из внесенных в почву фосфорных удобрений).

7. Иммобилизация субстанции:

минеральных веществ (осаждение речных наносов в верхнем бьефе гидроузлов, захоронение твердых отходов);

воды (заболачивание вырубок на Севере, закачка сточных вод в скважины, закачка вод в нефтяные горизонты для поддержания внутрипластового давления);

Обратите внимание на лекцию "Природно-ресурсный потенциал России".

снега (непреднамеренное задержание снега вдоль дорог);

органических веществ (складирование бытовых отходов);

живых организмов (применение пестицидов, гербицидов, использование аттрактантов);

радиоактивных веществ (захоронение отходов).

Одни и те же геотехнические системы могут быть источником различных типовых процессов. Например, с водохранилищами ГЭС связано поступление чужеродной субстанции — затопление террас, долины реки; блокирование потоков минеральных веществ (вдоль береговой поток наносов); мобилизация субстанции (бризы); иммобилизация субстанции (осаждение наносов).

-

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее