Популярные услуги

Утомление и восстановление

2021-03-09СтудИзба

Тема 9. Утомление и восстановление (лекция 2 часа)

9.1. Определение и основные признаки утомления

Утомление выражается не только в уменьшении совершаемой работы, снижении коэффициента полезного действия (уменьшении количества и снижении качества продукции, снижении эффективности спортивной деятельности), но и в нарушении координации движений, покраснении или побледнении покровов тела, повышении температуры тела, расходовании функциональных резервов адаптации организма. Поскольку работа предшествует и сопровождает утомление, то при нем наблюдается усиленное функционирование сердечно-сосудистой и дыхательной систем, а также системы терморегуляции. Но характерно для утомления не усиление функции этих систем, а недостаточная экономичность.

При утомлении происходит нарушение и в работе скелетной мускулатуры. Страдает координация в сокращениях мышц, в работу вовлекаются дополнительные мышечные единицы, мышцы и мышечные группы, что нарушает двигательную активность и вызывает увеличение обмена и дополнительную нагрузку на вегетативные системы.

На протяжении некоторого времени организм может маскировать развивающееся утомление, включая новые группы мышц, несколько видоизменяя движения (укорачивая длину шага и увеличивая частоту шагов и т.д.), но сохраняя работоспособность. Поэтому можно говорить о скрытом утомлении, когда оно может быть замаскировано изменением двигательной активности, и о явном утомлении, когда организм скрыть его уже не может и работоспособность, эффективность труда падает.

Утомление, особенно некомпенсируемое, начинает проявляться тогда, когда организм начинает исчерпывать физиологические резервы.

Субъективно ощущение сдвигов в организме, лежащих в основе утомления, воспринимается как усталость. В спортивной деятельности, где не всегда могут быть использованы приборы для оценки состояния утомления, чувство усталости является очень важным источником о состоянии организма, необходимым для правильного выбора тактики действия спортсмена.

Рекомендуемые материалы

Биологически усталость является субъективным сигналом утомления, тех сдвигов гомеостаза, которые произошли в организме. Усталость предупреждает об опасности дальнейшей работы для организма.

Утомление ярко выражено у высших животных, которые прекращают активную двигательную активность тогда, когда у организма еще есть значительные резервы, которые в случае жизненной необходимости могут быть мобилизованы. У низших животных явления утомления отсутствуют или очень слабо выражены. Такие животные могут проявлять свою двигательную активность до предела своих возможностей, а затем совершенно беззащитны в течение часов и суток.

В сохранении жизненно важных резервов и заключается биологическая роль утомления, усталости. Вместе с тем, преодоление системами организма сдвигов, характерных для утомления, способствует развитию его работоспособности и выносливости.

9.2. Центральные и периферические механизмы  утомления

Сдвиги во внутренней среде организма при мышечной деятельности обусловлены химическими изменениями в мышцах и нервных клетках, но вклад первых значительно больше, так как они работают менее экономично и количественно (по массе) их во много раз больше. Появление продуктов обмена в крови вызывает ряд сдвигов в функции вегетативных систем и неработающих органов, в том числе и центральной нервной системе, в эндокринных органах, направленных на устранение происшедших сдвигов.

Наличие значительных сдвигов в обмене при утомлении было известно давно, с этим связано и возникновение таких теорий утомления, как теория истощения энергетических ресурсов, теория засорения мышц продуктами обмена, теория отравления кенотоксина, теория задушения мышц в результате недостатка кислорода. В противоположность этим теориям И.М. Сеченов (1903) выдвинул свою центрально-нервную теорию утомления. В последующем отечественная наука развивалась преимущественно в русле этой теории. Однако и в настоящее время есть сторонники и центрального и периферического механизма утомления. Наличие большого числа теорий говорит о том, что нет одной хорошей.

Поскольку главным проявлением утомления является снижение работоспособности и появление усталости, то можно говорить о многообразии причин (полипричинности, поликаузальности), вызывающих снижение работоспособности.

9.3. Утомление при разных видах мышечной   деятельности

В развитии утомления при мышечной деятельности разной структуры и мощности ведущими являются разные физиолого-биохимические факторы.

При статической работе утомление возникает в результате непрерывного "бомбардирования" нервных центров импульсами, идущими от проприорецепторов мышц, сухожилий и связок. В основном утомление локализуется в центральной нервной системе и в самом двигательном аппарате. Причины возникновения утомления при динамической работе различны в зависимости от мощности и продолжительности мышечной деятельности. При работе максимальной мощности источник утомления лежит в нервно-мышечном аппарате, других изменений произойти не успевает, при этом сдвиги происходят внутри клеток. Исчерпываются резервы компенсации сдвигов, возникающих при возбуждении клеток, при взаимодействии между клетками (остаточная деполяризация – парабиотическое торможение). Снижается уровень содержания АТФ и КрФ (возникает алактатный кислородный долг).

При физической работе субмаксимальной мощности возникает большой кислородный долг, наблюдается снижение рН крови. Кровь "наводняется" продуктами обмена, что нервным и гуморальным путем влияет на работу работающих и не работающих органов. Утомление в этом случае связано с исчерпанием механизмов компенсации острых сдвигов во внутренней среде организма.

При работе большой мощности основным фактором утомления выступает возникновение дискоординации соматических и вегетативных функций. Утомление связано с предельным напряжением кардиореспираторной системы, исчерпанием ее физиологических резервов и резервов компенсации сдвигов рН и температуры тела.

При работе умеренной мощности утомление по преимуществу связано с израсходованием доступных быстрой мобилизации энергетических ресурсов, с воздействием гипогликемии на ЦНС, исчерпанием резервов кортикостероидов и резервов системы терморегуляции (обезвоживание). При этой работе наблюдается расход резервов всех уровней (клеточного, тканевого, органного и системного).

Из-за многопричинности развития состояния утомления в настоящее время нет основания отдавать преимущество ни центральной, ни периферической теориям утомления. Нарушение функции центральной нервной системы в любой ситуации ведет к нарушению координации как двигательных, так и вегетативных актов, что усугубляет ситуацию. Иными словами, центральная нервная система как регулятор вовлекается всегда, и, если его работа нарушена, усугубляется неблагополучная ситуация.

При кумуляции симптомов утомления оно может переходить в переутомление – состояние, которое можно рассматривать как своеобразную форму невроза. Объективным признаком переутомления выступает резкое снижение спортивной работоспособности. При возникновении переутомления тренировки должны быть прекращены.

9.4. Восстановительные процессы

Сдвиги, возникшие при работе и явившиеся причиной утомления, после окончания работы постепенно исчезают – наблюдаются восстановительные процессы. Работоспособность восстанавливается до исходного уровня, а затем она повышается (гипервосстановление), с постепенным возвращением к норме. Процесс протекания восстановления зависит от объема и интенсивности проделанной работы и уровня тренированности организма, причем повторные нагрузки выгодно давать в фазу гипервосстановления и не выгодно в фазу полного восстановления. При повторных нагрузках в фазу недовосстановления тренируется выносливость, но можно получить и истощение организма. Восстановление вегетативных функций после работы происходит не одновременно. Быстрее всего устраняется кислородный долг, но молочная кислота снижается в крови медленно, гипервентиляция и усиленный обмен может наблюдаться продолжительное время. Обмен может быть повышенным до двух суток.

Вслед за дыханием нормализуется сердечная деятельность. Быстрее всего восстанавливается частота сердечных сокращений, затем ударный и минутный объем крови и кровяное давление, которое может снижаться на более или менее длительное время в связи с расширением сосудов работавших мышц. Эти сдвиги могут продолжаться часами. Еще более медленно восстанавливается водный баланс и состав крови.

Механизмами восстановительных сдвигов являются рефлексы (безусловные и условные) с интерорецепторов, возбуждаемых сдвигами во внутренней среде организма, и механизмы гуморальных обратных связей. Рефлекторные механизмы регулируют главным образом восстановление внутренней среды через функцию кардиореспираторной системы. Гуморальные механизмы обеспечивают главным образом восстановление водно-солевого и энергетического обмена.

Все восстановительные сдвиги могут быть разделены на

1)      текущие,

2)      немедленные, непосредственно следующие за работой,

3)      запаздывающие, которые могут продолжаться многие часы и сутки.

Первые связаны с восстановлением резервов первой очереди, а вторые – второй. У молодых людей восстановление происходит быстрее, чем у пожилых, быстрее происходит восстановление и у тренированных по сравнению с нетренированными.

Как все системы с обратной связью системы восстановления обязательно обеспечивают перерегулирование, перевосстановление, что является одной из основ тренировки организма, роста его силы и выносливости.

Восстановительные процессы в организме могут быть ускорены за счет снабжения организма водой, солями, легко усваиваемыми энергетическими веществами, за счет усиления кровообращения и лимфообращения в работающих органах (массаж, водные процедуры), за счет приема специальных препаратов, усиливающих окислительное фосфорилирование и другие процессы.

Для восстановления нужно время, которое может быть занято активным или пассивным отдыхом. Активный отдых облегчает восстановление за счет индукционных отношений мышц-антагонистов, за счет усиления кровообращения и дыхания, а также за счет положительных эмоций, тонизирующих центральную нервную систему. Активный отдых очень полезен при работе средней тяжести и вреден при тяжелой, истощающей работе.

Средства восстановления могут быть разделены на три группы:

1)      педагогические;

2)      медико-биологические;

3) психологические.

Тема 10. Показатели тренированности организма (Лекция 2)

10.1. Характеристика процесса тренировки и состояния  тренированности

Спортивная (физическая) тренировка как специализированный процесс всестороннего физического воспитания и развития в целях достижения высоких спортивных результатов может рассматриваться как в педагогическом, так и в физиологическом аспектах, причем педагогический аспект тренировки значительно шире физиологического. Физиологический аспект касается формирования состояния адаптированности, системы развития физических качеств путем совершенствования соответствующих резервов организма и формирования двигательных навыков. С педагогической точки зрения тренировка строится на общих и специальных принципов. К первым относятся:

1)      активность,

2)      сознательность,

3)      наглядность,

4)      систематичность

5)      последовательность,

6)      доступность 

7)      прочность.

Ко вторым: 

1) единство общей и специальной физической подготовки, 2) непрерывность и цикличность тренировочного процесса, 3) постепенное и максимальное повышение тренировочных нагрузок.

Годичный цикл тренировки делится в большинстве своем на три периода:

1)      подготовительный, когда работа направлена на развитие необходимых физических качеств и совершенствование техники движений (объем и интенсивность тренировочных нагрузок постепенно повышаются),

2)      соревновательный, когда работа направлена на сохранение и некоторое повышение достигнутого уровня тренированности

3)      переходный, когда соревнования отсутствуют, нагрузки снижаются (они направлены на сохранение некоторого минимального уровня тренированности, с которого можно начать следующий подготовительный период).

Тренированность с физиологической точки зрения – это состояние адаптированности, характеризующееся совершенной системой функциональных резервов адаптации организма и готовностью к ее быстрому и эффективному включению в функционирование, что отражается в высокой работоспособности. Тренировка в этом случае может рассматриваться как процесс развития физических качеств в процессе повторения упражнения и возрастания нагрузок путем использования организмом соответствующих резервов, а также формирования и совершенствования двигательных навыков на основе сложных комплексов условных и безусловных рефлексов. В тренировке главное – повторность и возрастания нагрузок, что за счет обратных связей позволяет совершенствовать и движения, и их обеспечение на основе механизмов саморегуляции организма. Повторность возрастающих нагрузок создают условия для мобилизации механизмов (резервов) поддержания гомеостаза, в результате чего сдвиги во внутренней среде быстрее компенсируются, механизмы компенсации быстрее включаются, а клетки и ткани становятся менее чувствительными к сдвигам в гомеостазе.

Повторность двигательных навыков ведет к закреплению двигательного стереотипа, совершенствованию координации движений. Повторность нагрузок способствует проторению путей в ЦНС, т.е. увеличивает скоростные качества. Улучшение координации ведет к развитию силы, скорости, ловкости. Повторность нагрузок (особенно значительных) способствует не только к ускорению мобилизации резервов организма, но и к увеличению их абсолютной величины, переходу части резервов третьего эшелона во второй.

Совершенно очевидно, что могут сравниваться показатели функций у тренированных (адаптированных) и нетренированных (неадаптированных) людей как в покое, так и при различных нагрузках, а также людей с различной степенью тренированности (адаптированности). В последнем случае эти показатели могут использоваться для оценки тренированности (спортивной формы).

По физиологическим показателям тренированность (спортивная форма) может быть оценена весьма приблизительно и относительно работоспособности человека. Без педагогических, психологических и медицинских наблюдений она не может характеризовать готовность спортсмена к соревновательной деятельности. При этом значение имеет лишь комплексная оценка физиологических сдвигов в организме с обязательным учетом специализации спортсмена.

10.2. Показатели тренированности в покое

В процессе систематических тренировок происходит ряд морфологических изменений в организме: увеличение прочности костей и связок, увеличение мускулатуры (абсолютно и относительно веса тела), уменьшение жировой клетчатки и увеличение запасов гликогена, а также гипертрофия сердечной мышцы и увеличение сосудистой сети скелетных мышц. Иными словами, морфологически тренированный организм характеризуется гипертрофией работающих органов.

Величина ЖЕЛ несколько увеличена у тренированных по сравнению с нетренированными, но главным образом она зависит от размеров и особенностей строения тела. То же относится и к сердечно-сосудистой системе.

Главными отличиями тренированного организма от нетренированного в покое является проявления экономичности физиологических функций. У тренированных дыхание реже, но глубже (дыхательный объем 700–900 мл), но МОД равен у тренированных и нетренированных. Задержка дыхания и утилизация кислорода у тренированных выше, чем у нетренированных, так же как и напряжение углекислоты в альвеолярном воздухе.

ЧСС у тренированных ниже, чем у нетренированных (55 против 70–75 уд./ мин.). Часто наблюдается синусовая аритмия, особенно при интенсивных тренировках. При редком ритме увеличивается время систолы и, особенно, диастолы. Это характеризуется как гиподинамия миокарда. В связи с уменьшением СО у тренированных при увеличении объема сердца увеличивается резервный объем крови. МОД также уменьшается. При уменьшении нагрузок (в переходном периоде) СО и МОК увеличивается. Поэтому по величине этих объемов можно судить и о динамике тренированности спортсменов.

Показатели артериального давления у спортсменов находятся в пределах возрастных норм, имеется некоторая наклонность к повышению давления. Тонус сосудов (скорость распространения пульсовой волны по крупным сосудам) меняется волнообразно.

В результате тренировок увеличивается количество эритроцитов и гемоглобина, а также емкость буферных систем; щелочной резерв крови увеличен.

У тренированных лучше координация движений, короче время сенсомоторной реакции (скрытое время рефлекса), больше сила (умение мобилизовать большое количество двигательных единиц и синхронность их включения), укорочена хроноксия, снижен порог и увеличена подвижность (лабильность) нервно-мышечного аппарата. Повышается также лабильность нервных клеток, подвижность нервных процессов, увеличивается скорость переработки информации.

Следует иметь в виду, что исследование функциональных показателей в покое в тренировочном периоде может давать ошибочные результаты, так как изменения функций, связанные с тренировкой, могут длиться 1–2 суток и более после окончания работы.

10.3. Реакции тренированного и нетренированного организма на стандартные нагрузки

В связи с тем, что физиологические функции регистрируются во время работы с большим трудом и зачастую со значительными ошибками, изменения ряда функций следует определять не во время работы, а сразу после нее.

Особенности реакции организма у тренированных людей на физические нагрузки могут быть сведены к следующим.

Центральная нервная система. У тренированных после окончания работы скрытый период сенсомоторных реакций укорочен, способность к дифференцировкам повышена, явления последовательного торможения уменьшены.

Двигательный аппарат. Электрическая активность мышц у тренированных меньше и сконцентрирована во времени. Между движениями она уменьшается до минимума. Возбудимость и лабильность мышц либо не изменяется, либо повышается.

Обратите внимание на лекцию "Понятие конкретного правонарушения и анализ преступного поведения".

Расход энергии при стандартной работе у тренированных людей менее выражен.

Дыхание у тренированных лучше скоординировано с двигательной активностью; легочная вентиляция, кислородный запрос и кислородный долг меньше у них, чем у нетренированных. Сердечно-сосудистая система. Меньший кислородный запрос и лучшая утилизация кислорода тканями у тренированных обеспечивают меньшие требования к органам кровообращения. В связи с этим при стандартной работе у них частота сердечных сокращений в абсолютных величинах меньше, чем у нетренированных, а в процентном отношении к покою может быть и больше. Частота пульса, систолический и минутный объем крови лучше соответствуют выполняемой работе и сдвиги менее выражены, чем у нетренированных. Кровяное давление в неактивных областях увеличивается больше, а в активных меньше, чем у нетренированных. Также изменяется и жесткость артерий.

Система крови. Изменения во внутренней среде у тренированных при стандартной работе меньше, чем у нетренированных. Все это свидетельствует о лучшей координации функций у тренированных, о более экономном расходовании резервов, в результате чего работа осуществляется более производительно.

10.4. Показатели тренированности организма при выполнении предельной работы

При выполнении предельно напряженной работы резко возрастает потребление кислорода. Максимальное потребление кислорода у тренированных выше, чем у нетренированных. Максимальные величины составляют почти 7 л/мин (90 мл/кг мин-1), у стайеров высокой квалификации 5–6 л/мин (83–85 мл/кг мин-1), у нетренированных – 3,0–3,5 л/мин (менее 40 мл/кг мин-1). При максимальном потреблении кислорода (МПК) спортсмен может работать лишь ограниченное время. Обычно работа совершается при значениях, близких к 80% МПК. МПК растет от начала подготовительного периода к соревновательному, поэтому может характеризовать состояние тренированности (это особенно характерно для спортсменов не очень высокой квалификации).

Легочная вентиляция при предельной работе может составлять у тренированных мужчин 150–200 л/мин, у женщин – 90–130 л/мин. Коэффициент использования кислорода при этом не должен снижаться, что наблюдается у нетренированных. Частота сердечных сокращений у тренированных возрастает до 200 уд./мин, систолический объем до 150–200 мл, минутный объем крови – до 30–35 л и более (у нетренированных соответственно 170–180 уд./ мин, 120–130 мл, 20–25 л). У нетренированных максимальный кислородный долг не превышает 5–7 л, а у тренированных может достигать 20 л и более. У тренированных возможно повышение молочной кислоты в крови до 250 мг% (у нетренированных до 150 мг%). У нетренированных отмечается больший миогенный лейкоцитоз. При предельной работе уменьшается диурез, увеличивается проницаемость капилляров клубочков, в моче появляется белок, эритроциты и гемоглобин, что свидетельствует о несоответствии подготовки спортсмена выполняемой работе.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее