Популярные услуги

Главная » Лекции » Добыча ресурсов » Техника и технологии в нефтегазовой отрасли » Технология опробования перспективных горизонтов

Технология опробования перспективных горизонтов

2021-03-09СтудИзба

Лекция 14

Тема: .

План: 1. Технология опробования перспективных горизонтов.

            2. Цели и способы крепления скважин.

            3.Принципы проектирования конструкции скважины.

1. Технология опробования перспективных горизонтов.

Для оценки промышленной нефтегазоносности вскрытого сква­жиной геологического разреза проводит специальные исследования, объем и методы которых зависят от целевого назначения скважины. Эти ис­следования направлены на решение следующих задач: определение нефте­газоносности отдельных интервалов и предварительную оценку их про­мышленной значимости, получение достоверных данных для подсчета запа­сов и последующего проектирования системы разработки месторождений, определение эксплуатационных характеристик пласта.

Для оценки продуктивности разреза применяю! косвенные и прямые методы. Косвенные методы позволяют получить характеристики, косвен­ным образом указывающие на присутствие нефти или газа в исследо­ванном интервале. К косвенным методам относят оперативный геологи­ческий контроль в процессе бурения и геофизические методы исследова­ния в скважине. Прямые методы базируются на непосредственных свиде­тельствах о присутствии нефти или газа (отбор пробы, получение при­тока и т.д.). Прямые методы требуют вызова притока нефти или газа из пласта.

Наиболее полную информацию об исследуемых нефтегазовых объек­тах можно получить при использовании прямых методов, т.е. основанных на вызове притока из пласта. В задачу исследования прямым методом входят такие вопросы, как выявление возможности получении притока нефти или газа из исследуемого объекта, отбор проб пластовой жидкости для изучения ее состава и свойств, установления соотношения компонен­тов в пластовом флюиде, оценка возможного дебита из исследуемого объ­екта, измерение пластового давлении, получение исходных данных для первоначальной оценки коллекторских свойств объекта, вскрытого сква­жиной.

Рекомендуемые материалы

В группе прямых методов выделяют стационарные и экс пресс-методы. Стационарные методы предполагают, что исследование проводят на установившемся режиме фильтрации. Например, метод пробной эксплуатации предусматривает наблюдения в течение длительного времени (до 1 мес и более), при использовании метода установившихся отборов наблюдение и измерения проводят на нескольких режимах, доведенных до стабилизации притока, позволяют получить характеристику пласта и эксплуатационных возможностей скважины.

Исследования по экспресс-методу требуют значительно меньше вре­мени. В его основе лежит контроль за восстановлением давления в ограни­ченном объеме, сообщающемся с продуктивным пластом после вызова при­тока из него.

Иногда для малодебитных скважин применяют экспресс-метод иссле­дования на приток, когда его контролируют по восстановлению предвари­тельно сниженного уровня жидкости в скважине.

По технологии, применяемым техническим средствам и объему полу­чаемой информации исследования по экс пресс-метод у можно подразделить на испытание и опробование.

Задача опробования — вызвать приток флюида из пласта, отобрать его пробу дли анализа, определить свободный дебит скважины. При проведе­нии испытаний ставятся более широкие задачи.

Практикуют два метода испытания скважин: «снизу вверх» и «сверху вниз».

При использовании метода «снизу вверх» скважину доводят до про­ектной глубины, закрепляют обсадной колонной и цементной оболочкой за ней. Испытания начинают с нижнего объекта, для чего обсадную колонну против этого пласта перфорируют, осуществляют вызов притока, отбирают пробы пластовой жидкости и проводят необходимые измерения. После за­вершения испытания нижнего объекта устанавливают цементный мост или резиновый тампон выше перфорированного участка, рассчитанный на пе­репад давления до 25 МПа. Затем перфорируют обсадную колонну напро­тив выше расположенного объекта, испытывают его и переходят к сле­дующему объекту, перемещаясь вверх. Отсюда и название метода «снизу вверх».

Этот метод продолжают применять в настоящее время, хотя он имеет существенные недостатки: загрязняются в открытом стволе пройденные при добуривании скважины пласты; возможны искажение результатов ис­следования, а иногда и пропуски продуктивных горизонтов с низким пла­стовым давлением; необходимо спускать и цементировать обсадную колон­ну для разобщения опробуемых объектов.

Для устранения отмеченных недостатков созданы специальные изме­рительные инструменты, которые позволяют опробовать и испытать каж­дый объект в открытом стволе скважины сразу же после вскрытия. С со­зданием таких инструментов появился новый способ, получивший название метода «сверху вниз».

Для его реализации используют различные глубинные инструменты, которые по конструктивному исполнению, особенностям применения и назначению можно условно разделить на три типа: 1) пласто испытатели, спускаемые в скважину на колонне труб; 2) аппараты, сбрасывае­мые внутрь колонны бурильных труб сразу после вскрытия бурением на­меченною объекта; 3) аппараты, спускаемые в скважину на каротажном кабеле.

Наиболее полную информацию об исследуемом пласте получают с помощью пласто испытателя на колонне труб. Аппараты второго и третьего типов позволяют выполнить лишь опробование пласта, поэтому их обычно называют опробователями.

Сбрасываемый внутрь бурильной колонны опробователь позволяет вызывать приток сразу после вскрытия продуктивного пласта и отбирать пробу пластовой жидкости. Для этого над долотом устанавливают специ­альное пакерующее устройство, которое при промывке скважины не пре­пятствует циркуляции бурового раствора по затрубному кольцевому зазору (рис.  10.1, этан /).

После спуска опробователя в пакерующее устройство открываются каналы, по которым буровой раствор под давлением подается под паке-рующий элемент и вызывает ею расширение вплоть до полного контакта со стенками ствола скважины и перекрытия кольцевою зазора; происходит изоляции призабойной зоны скважины от остального ствола (рис. 10.1, этап //). С повышением давлении внутри бурильной колонны открывается кла­пан в опробователе и давление в подпакерной зоне резко понижается, в результате чего пластовый флюид проникает в скважину (рис. 10.1, этап III) и попадает в опробователь. Одновременно регистрирующим маномет­ром записывается кривая восстановлении давлении.

По истечении времени, отъеденною для опробования пласта, давление в бурильной колонне снижают, в результате чего закрывается клапан в опробователе и пакер постепенно возвращается в исходное положение.    Опробователь захватывают овершотом и поднимают с помощью каната на по­верхность. Иногда его извлекают на поверхность вместе с бурильной ко­лонной.

Опробователь, спускаемый на каротажном кабеле, применяют тогда, когда необходимо исследовать пласт на отдельных уровнях, например, для оценки изменения проницаемости пласт по мощности, для определения положения границы пластовой воды и нефти и т.п.

Рис. 10.1. Этапы (/-///) работы опро-бо в а теля, сбрасываемою внутрь бу­рильной колонны:

1 — шлипсовая головка; 2 — грунто-носка; 3 — седло запорного устройст­ва; 4 — впускное окно; 5 — отсекатель; б — пакерующее устройство; 7 — нижнее седло опробователя; 8 — впу­скной клапан; 9 — долото

Из экспресс-методов, применяемых при исследованиях в сква­жине, наиболее распространен способ с использованием испытателя пла­стов, спускаемого на колонне труб.

Его применяют дли испытания объектов сразу после их вскрытия, и поэтому при соблюдении правильной технологии испытания он позволяет получить наиболее достоверную оценку незагрязненного буровым раство­ром пласта.

Испытатель пластов применяют и в обсаженных скважинах, в част­ности, при испытании пластов с низким пластовым давлением, для очист­ки призабойной зоны, дли испытания обсадных колонн на герметичность и выявления в них участков нарушения герметичности и при других рабо­тах, когда в ограниченном объеме ствола скважины надо создать депрес­сию.

Современный пласто испытатель включает инструменты, аппараты и приборы, скомпонованные воедино дли выполнения функций, необходи­мых при испытании пласта и проведении измерений. Такой испытатель на­зывают комплектом испытательных инструментов (КИИ). Применяю­щиеся в настоящее время комплекты пласт о испытателей разработаны со­вместно Грозненским и Уфимским нефтяными научно-исследовательскими институтами и носят название КИИ — ГрозУфНИИ. Имеется несколько типоразмеров пластоиспытателей, которые охватываю! весь диапазон диа­метров скважин от 76 до 295,3 мм

   2. Цели и способы крепления скважин.

С углублением ствола скважины по мере необ­ходимости проводят работы по его креплению. Понятие крепления скважины охватывает работы по спуску в скважи­ну обсадной колонны и ее цементированию. Спущенная в ствол обсадная колонна — составной элемент конструкции скважины. Под конструкцией скважины понимается ее ствол со всеми габаритными размерами и его техническое оснаще­ние, являющееся неотъемлемым оформлением скважины как горно-технического сооружения в массиве горных пород.

В понятие конструкции скважины включают следующие характеристики: глубину скважины; диаметр ствола скважи­ны, который можно оценивать по диаметру породоразрушающего инструмента (долота, бурильные головки и т.п.), при­меняемого для бурения каждого отдельного интервала, и уточнять на основе замеров профилеметрии и кавернометрии; число обсадных колонн, спускаемых в скважину, глуби­ну их спуска, протяженность, номинальный диаметр обсад­ных колонн и интервалы их цементирования.

Конструкцию скважины разрабатывают и уточняют в со­ответствии с конкретными геологическими условиями буре­ния в заданном районе. Она должна обеспечить выполнение поставленной задачи, т.е. достижение запроектированной глубины и выполнение всего намеченного комплекса исследо­ваний и работ в скважине.

Конструкция скважины зависит от степени изученности геологического разреза, способа бурения, назначения сква­жины, способа вскрытия продуктивного горизонта и других факторов. При ее разработке необходимо учитывать требо­вания по охране недр и защите окружающей среды.

Определяющими факторами являются допустимая протя­женность интервалов, где возможно бурение без крепления, и конечный диаметр ствола скважины или рекомендуемый диаметр последней [эксплуатационной) колонны.

Крепление скважины проводят с различными целями: за­крепление стенок скважины в интервалах неустойчивых по­род; изоляция зон катастрофического поглощения промывоч­ной жидкости и зон возможных перетоков пластовой жид­кости по стволу; разделение интервалов, где геологические условия требуют применения промывочной жидкости с весь­ма различной плотностью'; разобщение продуктивных гори­зонтов и изоляция их от водоносных пластов; образование надежного канала в скважине для извлечения нефти или газа или подачи закачиваемой в пласт жидкости; создание надеж­ного основания для установки устьевого оборудования.

На практике в глубокие скважины обычно спускают не­сколько обсадных колонн, которые различаются по назначе­нию и глубине спуска (рис. 9.1):

1 — направление — служит для закрепления устья скважи­ны и отвода выходящего из скважины бурового раствора в циркуляционную систему, обычно спускается на глубину 3-10м;

2  — кондуктор — устанавливается для закрепления стенок скважины в интервалах, представленных разрушенными и выветрелыми породами, и предохранения водоносных гори­зонтов — источников водоснабжения и от загрязнения; глу­бина спуска до нескольких сот метров;

3  — промежуточная колонна — служит для изоляции ин­тервалов слабосвязанных неустойчивых пород и зон погло­щения промывочной жидкости; глубина спуска колонны за­висит от местоположения осложненных интервалов;

4  — эксплуатационная колонна — образует надежный ка­нал в скважине дя извлечения пластовых флюидов или за­качки агентов в пласт; глубина ее спуска определяется поло­жением продуктивного объекта. В интервале продуктивного пласта эксплуатационную колонну перфорируют или оснаща­ют фильтром;

— потайная колонна — служит для перекрытия некото­рого интервала в стволе скважины; верхний конец колонны не достигает поверхности и размещается внутри расположен­ной выше обсадной колонны. Если она не имеет связи с пре­дыдущей колонной, то называется "летучкой".

Спущенную обсадную колонну цементируют в стволе скважины по всей длине или в некотором интервале, начина­ющемся от нижнего конца колонны. Если необходимо, то в отдельных интервалах против продуктивного пласта обсадная колонна может оставаться незацементированной. Промежу­точная колонна в отдельных случаях, когда имеется опас­ность чрезмерного ее износа при бурении нижерасположен­ного интервала, может быть съемной или проворачиваемой. В этом случае ее не цементируют.

При бурении скважин на морских акваториях с опорных или плавучих средств от водяной поверхности к донному ус­тью скважины устанавливают подвесную водоизолирующую колонну, которая служит для подъема промывочной жидкос­ти к поверхности и является направлением для бурильной ко­лонны во время ее спуска в скважину.

В проектно-технической документации существует опреде­ленный порядок представления конструкции скважины на схеме [рис. 9.2).

3.Принципы проектирования конструкции скважины.

В проекте строительства скважины разработка ее конструкции — очень ответственный раздел. От правиль­ного учета характера нагружения, условий работы и износа колонн за период существования скважины зависит надеж­ность конструкции. Вместе с тем выбранная конструкция предопределяет объем работ в скважине и расход материалов и поэтому существенным образом влияет на стоимостные показатели строительства и эксплуатации скважины.

Разработка конструкции скважины начинается с решения двух проблем: определения требуемого количества обсадных колонн и глубины спуска каждой из них; обоснования рас­четным путем номинальных диаметров обсадных колонн и диаметров породоразрушающего инструмента.

Число обсадных колонн определяется на основании анали­за геологического разреза в месте заложения скважины, на­личия зон, где бурение сопряжено с большими осложнения­ми, анализа картины изменения коэффициентов аномальности пластового давления и индексов поглощения, а также на­копленного практическою опыта проводки скважин. Резуль­таты изучения конкретной геологической обстановки позво­ляют сделать вывод о несовместимости условий бурения и на этом основании выделить отдельные интервалы, подлежащие изоляции. По имеющимся данным строят график изменения коэффициента аномальности пластового давления кг и индек­са давления поглощения ка с глубиной и на нем выделяют ин­тервалы, которые можно проходить с использованием рас­твора одной плотности (рис. 9.3).

В отдельных случаях, когда имеющихся геологических све­дений недостаточно для обоснования количества колонн и у проектировщиков имеются серьезные опасения, что в сква­жине могут возникнуть непредвиденные осложнения, в кон­струкции первых поисковых и поисково-разведочных сква­жин может быть предусмотрена резервная колонна.

Глубину спуска каждой обсадной колонны уточняют с та­ким расчетом, чтобы ее нижний конец находился в интерва­ле устойчивых, монолитных, слабопроницаемых пород и чтобы она полностью перекрывала интервалы слабых пород, в которых могут произойти гидроразрывы при вскрытии зон АВПД в нижележащем интервале.

Определив число обсадных колонн и глубину их спуска, приступают к согласованию расчетным путем нормализованных диаметров обсадных колонн и породоразрушающего ин­струмента. Исходным для расчета является диаметр эксплуа­тационной колонны, который устанавливают в зависимости от ожидаемого дебита скважины, либо конечный диаметр скважины, определяемый размером инструментов и прибо­ров, которые будут использоваться в скважине.

Риг. 9.3. График изме­нения Ка (1) и Кп (2) для обосновании конст­рукции скважины

Контрольные вопросы:

1.Что представляет собой стационарный метод?

2. Что понимается под конструкцией скважины?

3. Что такое эксплутационная колонна?

Литература

1. Аскеров М.М., Сулейманов А.Б. Ремонт скважин: Справ, пособие. — : Недра, 1993.

2. Ангелопуло O.K., Подгорнов В.М., Аваков Б.Э. Буровые растворы для осложненных условий. — М.: Недра, 1988.

3. Броун СИ. Нефть, газ и эргономика. — М: Недра, 1988.

4. Броун СИ. Охрана труда в бурении. — М: Недра, 1981.

Бесплатная лекция: "10.3 Вычислительная категория" также доступна.

5. Булатов А.И., Аветисов А.Г. Справочник инженера по бурению: В 3 т.: 2-е изд., перераб. и доп. - М: Недра, 1993-1995. - Т. 1-3.

6.Булатов А.И. Формирование и работа цементного камня в скважи­на, Недра, 1990.

7.Варламов П.С Испытатели пластов многоциклового действия. — М: Недра, 1982.

8.Городнов В.Д. Физико-химические методы предупреждения осложне­ний в бурении. 2-е изд., перераб. и доп. — М: Недра, 1984.

9. Геолого-технологические исследования скважин / Л.М. Чекалин, А.С. Моисеенко, А.Ф. Шакиров и др. — М: Недра, 1993.

10.Геолого-технологические исследования в процессе бурения. РД 39-0147716-102-87. ВНИИпромгеофизика, 1987.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее