Эмоции как особая форма психического отражения

Эмоции как особая форма психического отражения

План лекции:

1. определение понятия эмоции,

характеристики эмоциональных состояний;

2. формы проявления эмоциональных состояний;

3. Функции эмоций;

4. Двойственная природа эмоций;

5. Теории эмоций;

Рекомендуемые материалы

Эмоция – особая форма психического отражения, которая в форме непосредственного переживания отражает не объективные явления, а субъективное к ним отношение.

Эмоции отражают значимость объектов и ситуаций, действующих на субъект, обусловленную отношением их объективных свойств к потребностям субъекта.

Т. о. эмоция

1. эмоция есть результат субъективной оценки возможности удовлетворения потребности.

2. Эта субъективная оценка имеет форму непосредственного чувственного переживания.

Характеристики эмоций

1. Модальность. Эмоции могут быть «+» или «-», первые мы стремимся испытывать вновь и вновь, вторые избегаем.

2. Длительность. Время в течении которого мы испытываем ту или иную эмоцию. Определенные эмоциональные состояния могут иметь место в течение короткого промежутка времени (порядка нескольких минут), но могут длиться месяцами и даже годами.

3. Интенсивность. Определяется тем, насколько сильно

a) Переживаются эмоции (субъективные переживания);

b) Проявляются в мимике и поведении;

c) влияют на наше поведение;

d) влияют на наши мысли.

4. Предметность. Это большая или меньшая осознанность причины которая вызвала данную эмоцию.

Вы стоите под дверью зубоврачебного кабинета. Вам очень страшно. Предметом вашего страха является ожидаемая боль от сверления зубов.

5. Обобщенность. Определяется тем, что вызывает данное эмоциональное состояние - отдельное, явление, событие или же эмоция является результатом последовательности событий, обобщения предшествующего опыта.

Вы попросили у Кати Ивановой переписать конспект лекций, она Вам отказала, несмотря на то, что он у нее есть. Вас это, вероятно, обидит или разозлит, но в целом (скорее всего) отношения к Кате не изменит. Если же нечто подобное произойдет еще не раз то, вероятно, это сформирует определенное отношение, которое затем уже будет трудно изменить, сквозь призму которого Вы, в дальнейшем, будете оценивать все поступки Ивановой.

формы проявления эмоциональных состояний.

(По А.Н.Леонтьеву.)

Собственно эмоции. Так как именно данная форма эмоционального состояния в повседневной жизни встречается наиболее часто, а значит, имеет для нас наибольшее значение, определим базовые эмоции (по К. Изарду)

Радость — положительное эмоциональное состояние, связанное с возможностью достаточно полно удовлетворить актуальную потребность.

Удивление — эмоциональная реакция на внезапно возникшие обстоятельства, знак может быть как «+» так и «-», в зависимости от обстоятельств.

Страдание, горе — отрицательное эмоциональное состояние, связанное с полученной достоверной или кажущейся таковой информацией о невозможности удовлетворения важнейших, жизненных потребностей, которое до этого времени представлялось более или менее вероятным.

Гнев — эмоциональное состояние, отрицательное по знаку, как правило, протекающее в форме аффекта и вызываемое внезапным возникновением серьезного препятствия на пути удовлетворения исключительно важной для субъекта потребности.

Отвращение — отрицательное эмоциональное состояние, вызываемое объектами (предметами, людьми, обстоятельствами и т. д.), соприкосновение с которыми вступает в резкое противоречие с идеологическими, нравственными или эстетическими принципами и установками субъекта.

Презрение — отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в межличностных взаимоотношениях и порождаемое рассогласованием жизненных позиций, взглядов и поведения субъекта с жизненными позициями, взглядами и поведением объекта чувства.

Страх — отрицательное эмоциональное состояние, появляющееся при получении субъектом информации о возможной угрозе его жизненному благополучию. В отличие от эмоции страдания, вызываемой прямым блокированием важнейших потребностей, человек, переживая эмоцию страха, располагает лишь вероятностным прогнозом возможного неблагополучия.

Стыд — отрицательное состояние, выражающееся в осознании несоответствия собственных помыслов, поступков или внешности не только ожиданиям окружающих, но и собственным представлениям о подобающем поведении и внешнем облике.

Вина - отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в результате осознания того, что действе (или наоборот бездействие) субъекта эмоции нанесло вред близкому человеку.

Обида - отрицательное эмоциональное состояние , возникающее в результате рассогласования между ожидаемым и реальным поведением или отношением значимой личности, в отношении субъекта эмоции.

Чувства.

Устойчивые, длительные психические состояния, имеющие четко выраженный предметный характер. Отличаются так же высокой степенью обобщенности. Тесно связаны со второй сигнальной системой.

Пример любовь, ненависть, патриотизм.

Страсть.

Это чувство, отличающееся очень высокой интенсивностью, говорят «всепоглощающая страсть». Т.о. страсть определяет мысли, действия, поступки человека.

Аффект.

Сильное, бурное и относительно кратковременное, эмоциональное переживание, полностью захватывающее психику человека и предопределяющее единую стереотипную реакцию на ситуацию в целом.

Аффект имеет три стадии.

a) Стадия накопления (может длится часами, днями и даже месяцами)

b) Стадия взрыва

c) Стадия астенизации.

При проведении судебно-психиатрической экспертизы обязательно проверяется наличие этих трех фаз.

Функции эмоций

                 оценочная (отражательная, сигнальная) функция эмоций выражается в обобщенной оценке событий. Она заключается в  оценке значимости для субъекта той или иной ситуации или  объектов  в   их отношении  к его мотивационной сфере. В  форме эмоции субъекту предстает степень настоятельности потребности, в том числе и степень ее удовлетворения к настоящему моменту, в наличной ситу­ации, а также вероятность ее удовлетворения в ожидаемой ситуации.

Примером может служить поведение человека, получившего травму конечности. Ориентируясь на боль, человек немедленно находит такое ее положение, которое уменьшает болевые ощущения.

Подкрепляюще-побуждающая

Подкрепляющая функция заключается в том, что после достижения ситуа­ции, получения предмета или выполнения действия, способных удовлетворить потребность, возникает состояние, в ряде случаев очень сильное, как награда за достижение цели, которая в свою очередь в дальнейшем становится силой, по­буждающей к достижению подобных ситуаций.

Эта схема верна как в отноше­нии положительных, так и отрицательных эмоций, которые «наказывают» чело­века за осуществление или неосуществление определенных действий и в даль­нейшем побуждают его избегать ситуаций, наносящих вред организму или личности, т.е. не способствуют, а препятствуют удовлетворению потребностей.

Т.о.   «+» эмоции определяют к чему нужно стремится,

«−»эмоции определяют чего нужно избегать.

Подкрепляющая функция эмоций наиболее успешно была исследована на экспериментальной модели "эмоционального резонанса", предложенной П.В. Симоновым. Было обнаружено, что эмоциональные реакции одних животных могут возникать под влиянием отрицательных эмоциональных состояний других особей, подвергнутых воздействию электрокожного раздражения. Эта модель воспроизводит типичную для социальных взаимоотношений ситуацию возникновения отрицательных эмоциональных состояний в сообществе и позволяет изучать функции эмоций в наиболее чистом виде без непосредственного действия болевых раздражителей. В опытах Л.А.Преображенской, в которых собака-"жертва" подвергалась наказанию электрически током на глазах у собаки-"наблюдателя", у последней возрастала частота сердцебиения и увеличивалась синхронизация гиппокампального тета-ритма. Это указывает на появление у нее негативного эмоционального напряжения. В таких условиях собака-"наблюдатель" способна выработать избегательный инструментальный рефлекс (в виде подъема лапы), прекращающий подачу тока собаке-"жертве". Выработка такого инструментального рефлекса у собаки-"наблюдателя" сопровождается снижением у нее ЧСС и уменьшением гиппокампального тета-ритма, т.е. исчезновением отрицательного эмоционального состояния. Следовательно, предотвращение отрицательного эмоционального напряжения и служит ей той наградой, на которой и вырабатывается данный условный инструментальный рефлекс.

Три правила наказания

1) постоянство и понятность требований

2) постоянство в применении наказания (или вообще не наказывать) 

3) знание о возможности избежать наказания в случае правильного поведения.

Функция побуждения заключается в том, что эмоции не только сигнализиру­ют о потребности или желании, но и с достижением ими определенной интен­сивности они настоятельно побуждают субъекта их удовлетворить.

 Нехватка или несовместимость чего-то с внутренними условиями существования орга­низма или личности вызывает эмоциональные переживания, иногда очень силь­ные, побуждающие человека действовать. Это и испуг, и гнев, и зависть, и нена­висть, и чувство вины, и любовь, и множество других оттенков эмоциональных переживаний.

Коммуникативная - для каждой эмоции характерен свой комплекс невербальных проявлений, по этим невербальным проявлениям мы узнаем о том, что чувствует человек, получаем представление о его мыслях и намерениях.

Пример улыбка бывает радостная, печальная, презрительная, злорадная и т.д.

Вопрос имеет ли традиция приветствовать друг друга при встрече какое-либо рациональное объяснение?

Мобилизирующая - в критических ситуациях эмоции запускают аварийный энергетический режим. (убегая от собаки человек способен перепрыгнуть ч/з 2-х метровый забор

Двойственная природа эмоций

каждая эмоция состоит из двух компонентов —

1) импрессивного, характеризующегося переживанием субъективной неповторимости дан­ной эмоции это ее качественная особенность это субъективно переживаемые страх, радость, удивле­ние, досада, гнев, отчаяние, восторг, любовь, ненависть

2) экспрессивного — непроизвольных реакций организма, включаю­щих в свой состав

a.  реакции внутренних органов и систем, недифференцирован­ные мышечные реакции (дрожь, усиление тонуса).

Многие рассматривают повышенный мышечный тонус как показатель отрицательного эмоционального состояния (дискомфорта), состояния тревоги. Тоническая реакция диффузна, генерализована, захватывает все мышцы и тем затрудняет выполнение движений. В конечном счете она ведет к тремору и хаотичным, неуправляемым движениям.

Лица, страдающие от различных конфликтов характеризуются, как правило, большей скованностью движений, чем другие. показано, что мышечная напряженность у психических больных выше, чем в контрольной группе. Особенно она высока у психоневротиков с преобладанием патологической тревожности. Многие психотерапевтические приемы связаны со снятием этой напряженности, например, методы релаксации и аутогенной тренировки. Они учат расслабляться, в результате чего уменьшается раздражительность, тревожность и связанные с ними нарушения.

b. а также так называемые выразительные движения, имеющие помимо всего прочего коммуникативный, сигнальный характер (крик, мимика, поза, интонации голоса)

· изменения частоты пульса и дыхания,

· повышенного или пониженно­го пото- и слюноотделения,

· тремора (дрожания) конечностей и головы,

· напря­жения скелетных мышц,

· например изменение со­противления кожи,

· изменение, биотоков мозга.

Эта непременная связь между эмоцией и ее физиологическими проявления­ми используется для проверки искренности высказываний на так называемом «детекторе лжи» или просто полиграфе. Суть испытания заключается в том, что с помощью детектора лжи регистрируются мгновенные физиологические изме­нения в ответ на предъявляемые человеку стимулы. Если мышечные проявления эмоций человек контролировать может, то физиологические он подчинить волевому контролю не в состоянии, особенно когда речь идет о чрезвычайно зна­чимых для него событиях. Более того, сдерживая внешнее проявление эмоции, он только ее усиливает. Все это приво­дит к тому,    что,    когда    человеку    среди     прочих, предположи­тельно нейтральных, задают вопрос о каком-то предположительно эмоционально значимом для него событии, он, независимо от своего устного ответа, обязательно отреагирует физиологическими реакциями.

Физиологические изменения являются одним из двух компонентов эмоций, причем компонентом неспецифическим − ряд физиологических реакций проявляется как при положительных, так и при отрицательных  эмоциях.

 напри­мер  сердце  может  забиться  не   только   от страха, но и от радости, это же справед­ливо и в отношении частоты дыхания и многих  других реакций. 

Теории эмоций

Информационная теория эмоций Симонова П.В.. Согласно Симонову, эмоция есть отражение мозгом высших животных и человека величины потребности и вероятности ее удовлетворения в данный момент.

В самом общем виде правило возникновения эмоций можно представить в виде структурной формулы:

Э = П´(Ис-Ин),   где

Э — эмоция, ее степень, качество и знак;

П — сила и качество актуальной потребности;

(Ис-Ин) — оценка вероятности (возможности) удовлетворения потребности;

Ис — информация о ресурсах, которыми располагает субъект в данный момент

Ин — информация о ресурсах, прогностически необходимых для удовлетворения потребности;

Пример девушка возвращается поздно вечером домой, внезапно она слышит сзади чьи-то шаги. Предположим она истолковывает намерения идущего сзади как враждебные, т.е. актуализируется потребность в безопасности.

Девушка знает что она не пострадает если ( это Ин)

                   У нее есть какое –либо эффективное средство защиты (напр. электрошокер)

                   Она сможет убежать

Девушка знает (это Ис), что бегает она плохо, машины поблизости нет, эффективных средств защиты тоже нет.

Следовательно Ис < Ин, формула дает отрицательный знак, причем чем больше рассогласование тем больше величина Э, т.е. тем сильнее эмоция.

пример  Вы договорились с преподавателем на определенное время пересдачи зачета. Он, предположим, согласился специально ради Вас прийти в субботу, но Вы забыли и не пришли - результат резко отрицательные эмоции. У Вас, так как вероятность антипотребности в незачете резко подскакивает в вверх, отрицательные эмоции у преподавателя - вероятность антипотребности в пустую потратить время максимальна, вероятность не уважения со стороны данного студента, так же резко подскакивает в вверх.

Таким образом с точки зрения Симонова эмоции — реакция не только на события совершившиеся, но и на вероятные. Принципиальным с точки зрения этой теории является когнитивная оценка ситуации. Так как оценка вероятности удовлетворения потребности есть результат когнитивной (интеллектуальной ) обработки имеющейся информации.

Т.е. интенсивность и модальность эмоций завися от того как мы интерпретируем данную ситуацию.

Изменяя интерпретацию событий можно управлять своими эмоциями.

вопрос

«периферическая» теория  эмоций Джеймса-Ланге

согласно этой теории эмоция является вторичным явлением — осознанием приходящих в мозг сигналов об изменениях в мышцах, сосудах и внутренних органах в момент реализации поведенческого акта, вызванного эмоциогенным раздражителем.

Согласно этой теории, человеку грустно, потому что он плачет, а никак не наоборот. Суть своей теории Джеймс выразил парадоксом: «Мы чувствуем печаль, потому что плачем, мы боимся, потому что дрожим».

Частично эти наблюдения справедливы.

Здесь верно подмечен то, что

1) между субъективной оценкой эмоционального состояния и определенными физиологическими проявлениями (например, сокращением или расслаблением определенных групп мышц) существует тесная связь →

2) Физиологическое возбуждение на фоне, которого протекает эмоция, существенно влияет на ее интенсивность.

Был проведен следующий эксперимент: две группы оценивали один и тот же мультфильм, в первой группе испытуемые держали карандаш в зубах (при этом задействованы те же мышцы, что и при улыбке), вторая группа держала карандаш в губах (задействованы те же мышцы, которые включаются в работу, когда мы хмуримся). Как Вы думаете, отличались ли оценки мультфильма? В первой группе было статистически значимо больше позитивных оценок, чем во второй.

Если человек примет зажатую скованную позу, с опущенными плечами и головой, то вскоре у него появится и чувство неуверенности, подавленности, грусти. И наоборот, поза с развернутыми плечами, поднятой головой, улыбкой на губах вскоре вызовет и чувство уверенности, бодрости, хорошее настроение.

Рекомендация для Вас - Внутренняя политика Ивана III и Василия III.

Таким образом внешнее проявление эмоции может усилить ее, проявление же экспрессивного комплекса соответствующего противоположной эмоции ослабит текущую эмоцию.

«Что бы почувствовать радость, − советовал У. Джеймс, − сядьте прямо и веселым взглядом посмотрите вокруг. Действует так словно радость уже здесь».

Влияние физиологического возбуждения на протекание эмоции.

Представьте такую ситуацию: Ваша группа сдает сложный экзамен. Экзамен проходит на 7-м этаже. Одна половина группы поднимается на лифте, другая пешком. Если сразу, после того как, каждая группа поднимется на 7-й этаж провести опрос на предмет того кто больше волнуется, будет ли какое либо различие в ответах. Будет. Те кто поднимался пешком, оценят свои эмоции как более сильные.

Экспериментально доказано, что вероятность резких эмоциональных вспышек на фоне физиологического возбуждения выше, чем при отсутствии оного.

Этим в частности объясняется возрастание количества правонарушений связанных с телесными повреждениями, во время изнурительной жары.