Период открытого кризиса в психологии и основные направления развития психологии в этот период

Тема 11. Период "открытого кризиса" в психологии и основные направления развития психологии в этот период (начало ХХ в.)

Развитие психологического познания - причина кризиса Вундтовского понимания в психологии. Критика структурализма Вундта со стороны функционализма. У. Джемс и возникновение прагматизма. Критика прагматизма в русской науке (В. Эрн).
Основные особенности развития мировой психологии в XX столетии, ее этапы. Ш. Бюллер, Н. Ланге, Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн о проявлениях, причинах, смысле кризиса в психологии, путях его преодоления. Современное состояние психологии в свете идей о кризисе в психологии.

Основные термины и понятия

1. Структурализм
2. Функционализм
3. Бихевиоризм
4. Гештальт-психология
5. Гуманистическая психология
6. Когнитивная психология
7. Психоанализ
8. Понимание как метод познания

Контрольные вопросы для самопроверки

1. В чем состоял кризис в психологии конца XIX - начала XX в.?
2. Чем характеризовался период "открытого кризиса" в психологии?
3. Какие характерные черты традиционной психологии XVII-XIX вв. выделяет А.Н. Ждан?
4. Назовите основных представителей бихевиоризма
5. Какие реакции в поведении человека выделяет Уотсон?
6. Какие этапы выделяются в развитии психоанализа и чем они характеризуются?
7. Какие три сферы психики выделял Фрейд и как они соотносились между собой?
8. Какие условия, способствующие появлению чувства неполноценности, выделяет Адлер?
9. Дайте характеристику ключевых идей французской социологической школы
10. Каковы ключевые идеи описательной (понимающей) психологии?

Тематика рефератов и/или курсовых работ

1. Общенаучная и социо-культурная ситуация возникновения методологического кризиса в психологии конца XIX - начала XX в.
2. Основные этапы кризиса методологических основ в психологии и их влияние на последующее развитие психологии
3. Анализ методологического кризиса в психологии Л.С. Выготским и С.Л. Рубинштейном
4. Бихевиоризм - история формирования и основные идеи
5. Рефлексология как наука о поведении человека: история формирования и ключевые положения
6. Теория оперантного научения Скиннера как вариант бихевиоризма
7. У истоков психоанализа - история науки о бессознательном
8. Научные идеи и вклад в развитие психологии А. Адлера
9. Научные идеи и влияние на развитие психологии К. Юнга
10. Э. Дюркгейм и его психологическое наследие
11. В. Дильтей как основоположник "философии жизни"
12. Жизнь и научное творчество Э. Шпрангера

Литература

1. Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса // Л.С. Выготский. Собр. соч.: В 6 т. Т. 1. 1982.
2. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современности. Раздел 6, гл. 1. М., 1997.
3. История психологии. Период открытого кризиса (начало 10-х - середина 30-х годов XX в.): Тексты. М., 1992.
4. Никольская А.А. Возрастная и педагогическая психология дореволюционной России. Дубна, 1995.
5. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.
6. Ярошевский М.Г История психологии. М., 1985.

Дополнительная литература

1. Ждан А.Н. Общая характеристика состояния зарубежной психологии в период открытого кризиса (начало 10-х - середина 30-х годов XX в.) // Хрестоматия по истории психологии. МГУ, 1980. С. 5-16.
2. Теплов Б.М. Об объективном методе в психологии // Б.М.Теплов. Избр. тр.: В 2 т. Т. 2. М., 1985. С. 281-309.