Популярные услуги

Главная » Лекции » Науки о Земле » Социально-экономическая география » Социально-географическое направление

Социально-географическое направление

2021-03-09СтудИзба

Тема 3. Сквозные направления экономической и социальной географии.

Социально-географическое направление (4 часа)

■ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. В чем проявляется социологизация и гуманизация географии? Какие направления социальных исследований в географии наиболее перспективны?

2. Укажите факторы, определяющие ход социальных процессов на территории.

3. Дайте определение этноса. В чем сходство и различия двух точек зрения на сущность этого понятия?

4. Какие стадии можно выделить в эволюции этносов? С чем связана смена этих стадий?

5. Приведите позитивные и негативные примеры возникновения культурных ландшафтов.

6. По каким каналам передается воздействие природной среды на жизнедеятельность общества?

Рекомендуемые материалы

7. Что включает в себя оценка комфортности природной среды, с какой целью она проводится?

8. Какие связи и отношения лежат в основе формирования и выделения территориальных общностей людей? Приведите примеры.

9. Изложите две точки зрения на содержание понятия «образ жизни». В чем их сходство и различия?

10. Сравните сельский и городской образы жизни. В чем проявляются различия между ними?

Приоритет социальной сферы в структуре общественной и личной жизни людей заметно отразился на всех процессах модернизации экономики, науки, техники, культуры, экологии, политики. Социальные аспекты стали пронизывать все отрасли материального производства, все стороны жизнедеятельности населения, все структуры глобального и регионального воспроизводства. Главными целями развития и территориальной организации общества безоговорочно признаются социальные.

Актуализация социального развития стимулирует научные исследования и усиливает социализацию и гуманизацию всех наук. Особенно заметно это отразилось на экономической и социальной географии. Возрастающая потребность познания территориальных особенностей социальных явлений и процессов привела к возникновению социально-географического аспекта исследований в науке.

Формирование социально-географического направления стало возможным благодаря научным исследованиям крупнейших географов: Н.Н. Баранского, Р.М. Кабо, В.В. Покшишевского, Ю.Г. Саушкина[1].

Наиболее общее представление о социальной географии дал Э.Б. Алаев. Он полагает, что социальная география изучает пространственные процессы и формы организации жизни людей и общественного производства прежде всего с точки зрения человека — условий его труда, быта, отдыха, развития личности и воспроизводства жизни.

В качестве предмета исследования социальной географии выступают различные территориальные общности людей (социумы), особенности их исторического развития, внутренняя структура, связи с производством и окружающей средой.

Географы С.Б. Лавров, А.А. Анохин, Н.Т. Агафонов в качестве объекта социальной географии рассматривают все общество, а в качестве предмета — территориальную организацию социальной сферы. Социальная сфера охватывает различные общественные группы и слои, а также взаимоотношения, закономерно возникающие между ними, социальные явления и процессы.

Основная форма пространственной организации социальной сферы — территориальные социальные системы. Последние включают территориальные общности людей, условия, уровень, образ и качество их жизни, пространственные аспекты поведения.

Территориальная общность (социум) — это совокупность людей, объединяемая множеством экономических, социальных, бытовых, духовных, политических и других связей, характеризующаяся единством отношений и общностью территории. Единство отношений возникает в результате пространственно-временного сочетания объективных условий и характера жизнедеятельности. В основе формирования и функционирования социума лежат социальные связи и отношения. Общности могут возникать в отдельных поселениях (городах, поселках, селах и пр.) и на более обширных пространствах регионов, территорий, стран. Территориальная общность является социально-географической категорией и описывается с помощью системы следующих показателей:

■ уровень жизни — обеспеченность населения материальными и другими благами, достигнутый уровень их потребления;

■ социальная напряженность — состояние общественного сознания и общественного бытия, формирующееся в результате противоречий между ценностями, интересами и потребностями субъектов общественной жизни и возможностями их реализации;

■ социальное благополучие — состояние субъекта общественной жизни (индивида, социумов, общества в целом), характеризующееся гармонией между ценностями, интересами, потребностями, возможностями их удовлетворения.

В общественно-географической литературе часто встречается и другое понятие — этнос. Этот термин используется в двух толкованиях. Согласно первому, это социальное явление, группа людей, обладающая общностью территории, языка, материальной и духовной культуры, самосознания. Так этносы находят свое выражение в родоплеменной структуре общества, нациях, народах и народностях.

Второе толкование понятия «этнос» предложено Л. Н. Гумилевым. Он подчеркивал, что в основе этноса лежит не сходство особей, его составляющих, а связи, цементирующие коллектив и распространяющиеся на природные особенности окружающего ландшафта. Наряду с пространственными связями, этнос формируется и под воздействием временных связей, выражающихся в процессе социологизации поколений, исторических, культурных традициях.

Этнос характеризуется особым стереотипом поведения, укладом жизни и отношением к биосфере Земли. В связи с этими чертами этнос является социально-географическим образованием с иерархической структурой. В этнической иерархии выделяется также субэтнос; в то же время этносы могут интегрироваться в суперэтнос.

Каждый этнос, являясь основной категорией и предметом познания социально-географического направления, ассоциируется с конкретным ландшафтом. Ландшафтное окружение влияет на образ жизни, формы хозяйствования, характер поведения и особенности эволюции социума. Ландшафт по отношению к этносу следует рассматривать двояко: как природный ландшафт (когда рассматриваются его природные характеристики, имеющие значение для человека, — рельеф, растительность, почвы, полезные ископаемые, климат и т. д.) и как культурный ландшафт, формируемый человеком. Культура в таком случае выступает активным агентом, природная среда — средством, а культурный ландшафт — результатом. Под влиянием культуры ландшафт обретает собственное «лицо», выступая в роли «скрупулезного свидетеля» приспособления человека к окружающей среде, храня эти свидетельства в своей морфологии (табл. 4.8).

Историческое, развитие этноса характеризуется эволюционным циклом протяженностью 1200—1500 лет. В жизненном цикле этноса выделяются следующие фазы:

■ инкубационная (зарождение этноса);

■ подъема (увеличение числа чрезвычайно активных людей — пассионариев);

■ акматическая (перенасыщение пассионариями);

■ надлома (постепенное вытеснение пассионариев субпассионариями);

Таблица 4.8. Схема морфологии культурного ландшафта

Фактор

Среда

Формы проявления

Результат

Культура (время)

Природный ландшафт

Население: плотность, подвижность

Культурный ландшафт

Жилая застройка: планировка, структура

Производственные процессы, коммуникации и т. д.

Климат

Микроклимат

Городской климат

Рельеф

Антропогенный рельеф

Застройка и пр.

Биота

Почвы, растительный и животный мир

Парки, сады, скверы и т. д.

■ инерционная (преобладание субпассионариев, снижение пассионарного напряжения);

■ обскурации (господство субпассионариев);

■ гомеостаза (преобладание так называемых гармоников, удачно «вписывающихся» в ландшафт);

■ мемориальная и реликтовая.

В ходе исторического развития изменяются не только сами этносы, но и границы их размещения.

Этносы и территориальные общности людей пространственно локализованы и различаются по многим параметрам. В первую очередь они отличаются по условиям жизни. В структуре условий жизни населения выделяются природные, экономические, демографические, социальные, исторические и другие факторы. Условия жизни по-разному преломляются в сознании людей и воспринимаются ими. Особенности восприятия окружающей среды формируют особенности поведения, часть которых закрепляется в типически устойчивых чертах социума, а часть носит сугубо индивидуальный характер. И тот и другой компоненты поведения являются объектами географических исследований. Совокупность региональных черт поведения определяет региональный тип образа жизни населения и является предметом изучения социальной географии, а индивидуальные привычки и стереотипы поведения людей относятся к сфере интересов поведенческой географии.

Природные факторы жизни людей включают природно-климатические условия жизнедеятельности населения и природно-ресурсный потенциал территории. Влияние природно-климатических условий сказывается на стиле жизни и здоровье населения, расходах на топливо, одежду, питание и т.д.

Природно-ресурсный потенциал оказывает влияние на структуру хозяйства, расселение населения, выбор профессии и места приложения труда, формы отдыха и др.

Экономические условия определяют уровень жизни населения, профессиональный состав трудовых ресурсов, доходную часть бюджетов. Отраслевой состав экономики региона формирует соответствующую структуру занятости населения с определенными источниками и уровнем доходов. Только официальная отраслевая дифференциация заработной платы в Российской Федерации достигает 8—10-кратной величины, еще большие различия обусловливаются социальным статусом. Различные социальные группы населения выделяются специфическими жизненными ценностями и установками, приоритетами и структурой расходов. Рыночные преобразования способствуют социальной дифференциации населения, одновременно формируя в обществе совершенно новые слои и страты.

Непосредственное влияние на уровень и качество жизни населения оказывают социальные условия. Социальная структура населения, уровень развития социальной сферы, степень обеспечения потребностей людей являются важнейшими факторами повышения благосостояния каждого человека. Совокупность общественных отношений, сложившаяся в регионе, выступает неотъемлемой частью образа территории, исходным материалом для его формирования. Образ территории выступает в качестве важнейшего сегмента регионального маркетинга.

Обязательным условием эволюции социума является культурный, инновационный и интеллектуальный потенциал территории. Он во многом определяет интересы и потребности людей в предоставляемых благах и услугах, стиль жизни, характер межличностных отношений. При этом нужно учитывать национальные и демографические особенности, исторические условия, сложившиеся навыки и традиции, степень консолидации и этапы этногенеза территориальных общностей.

Условия жизни населения включают и условия всестороннего развития личности, качество и комфортность среды обитания.

Оценка комфортности природной среды необходима для решения ряда задач:

■ определения степени комфортности среды для проживания населения;

■ установления возможности формирования постоянного населения из пришлых контингентов;

■ выявления особенностей адаптации переселенцев;

■ изучения устойчивости природной среды к техногенному прессингу.

Степень комфортности территории рассматривают как интегральный санитарно-экологический показатель, базирующийся на анализе примерно 30 параметров среды обитания человека: продолжительности периодов с различными температурами воздуха, континентальности климата, суммы градусо-дней отопления, способности почв и вод к самоочищению, характера биоты, сейсмичности, многолетней мерзлоты, опасности паводков, селей, лавин, наличия предпосылок болезней и условий для их проявления, ведущей патологии у различных групп населения, факторов, способствующих или препятствующих выздоровлению заболевших и т. д.

Оценивают степень комфортности по пятибалльной шкале, выделяя комфортные, прекомфортные, гипокомфортные, дискомфортные и экстремальные природные условия.

Комфортные районы наиболее благоприятны для проживания людей. На их территории факторы, существенно затрудняющие труд, быт и отдых людей, отсутствуют или не имеют существенного значения. Адаптация пришлого населения, кроме выходцев с Крайнего Севера, протекает быстро и без осложнений. В пределах Российской Федерации к такому типу районов относятся западная половина Брянской области, приазовская часть Ростовской области, предгорные районы Краснодарского и Ставропольского краев, Чечни и Дагестана.

Прекомфортные районы (достаточно благоприятные для проживания населения) — территории, где негативное влияние природных факторов на здоровье населения проявляется кратковременно и выражено незначительно. Оно может быть устранено с помощью обычных градостроительных, социально-экономических и коммунально-бытовых мер. Правильно проводимые санитарно-эпидемиологические и лечебно-профилактические мероприятия обеспечивают высокий уровень здоровья населения. Адаптация пришлого населения сопровождается умеренным напряжением организма и завершается быстрой компенсацией. В Российской Федерации эти территории представлены большей частью Центральной России, Республикой Алтай и Кемеровской областью.

Гипокомфортные районы (пригодные для оседлого заселения пришлыми контингентами) — территории, в пределах которых природные факторы осложняют нормальные условия труда, быта и отдыха населения. Для ликвидации влияния негативных факторов среды на жизнедеятельность и здоровье населения необходимо проведение комплексных мероприятий. Адаптация пришлого населения в таких районах сопровождается большим напряжением организма, которое постепенно компенсируется. В рамках территории Российской Федерации эти районы представлены северо-западной половиной Севера европейской части РФ, югом Западной и Восточной Сибири, крайним югом Хабаровского края и почти всем Приморским краем.

Дискомфортные районы (малопригодные для оседлого заселения пришлыми контингентами) — территории, где большую часть года природные условия значительно осложняют труд, быт и отдых, а отдельные природные факторы оказывают сильное негативное воздействие на здоровье людей (особенно детей, стариков, женщин, больных хроническими заболеваниями), которое может быть ослаблено только путем сооружения специально оборудованных поселений, жилищ, предприятий, социально-культурных учреждений, соблюдения особого режима их эксплуатации, ношения специальной одежды, употребления пищи повышенной калорийности и с повышенным содержанием витаминов. Адаптация переселенцев сопровождается сильным напряжением организма с затрудненной компенсацией.

Экстремальные районы (непригодные для оседлого заселения пришлыми контингентами) — территории, в пределах которых практически круглогодично природные условия резко осложняют жизнь людей, а параметры отдельных факторов среды достигают критических для здоровья и жизни людей значений. Чтобы создать в этих регионах нормальные условия жизнедеятельности людей и поддерживать высокий уровень здоровья населения, необходимо формировать искусственную среду обитания, изолированную от естественной природной среды (специализированные системы жизнеобеспечения).

Подобные изыскания имеют сугубо практическое значение. Удорожание конструирования благоприятной среды для жизнедеятельности людей составляет (по сравнению с прекомфортными районами): 15—20% в гипокомфортных районах, 100—120% — в дискомфортных, 120—250% — в экстремальных.

Характеристика условий жизни людей в обязательном порядке должна включать анализ возможностей выбора ими места работы и образования, перспектив профессионального роста и культурного развития, способов использования свободного времени и другие факторы.

В каждой стране, местности и регионе создаются определенные условия для роста благосостояния людей. Одним из важных рычагов подъема благосостояния населения является повышение уровня жизни. Уровень жизни, измеряемый прежде всего уровнем доходов населения, отражает степень обеспеченности людей необходимыми материальными и духовными благами и услугами. Он включает следующие компоненты:

1) семейный и личный бюджеты, объединяющие доходную и расходную части. Доходы включают все виды финансовых поступлений — заработную плату, стипендии, пенсии, денежные вознаграждения, поступления от продажи продуктов личного подсобного хозяйства и др. Расходы характеризуются основными статьями трат (оплата жилья, приобретение пищи, одежды, услуг, предметов длительного пользования, накопления и пр.);

2) поселенческий и региональные социально-инфраструктурные комплексы, включающие все виды обслуживания;

3) территориальная, временная, финансовая, правовая доступность объектов социальной, рыночной, экологической, производственной инфраструктуры;

4) природные условия жизни людей и качество экологической среды человеческого бытия;

5) социально-гигиенические и эстетические условия труда, быта и отдыха населения.

Повышение уровня жизни связано в первую очередь с ростом материального благосостояния населения, выраженным в структуре семейных бюджетов, социальной защищенности людей, качестве приобретаемых товаров, культуре обслуживания и др. Одной из важных проблем роста благосостояния в России является обеспечение каждой семьи отдельной квартирой или домом как за счет собственных средств, так и путем предоставления муниципального жилья.

Для повышения уровня жизни людей большое значение имеет социальная сфера, включающая бытовое и медицинское обслуживание, систему образования и просвещения. Наряду с материальным обеспечением, социальная сфера играет важную роль в повышении духовного благосостояния. С этой целью в каждой стране, регионе, поселении формируется специфический социально-культурный комплекс, включающий объекты культуры, искусства, науки, образования и т. д.

Уровень жизни во многом зависит от степени организации отдыха и восстановления духовных и физических сил. Закономерно активизируется социальный заказ на расширение социально-географических исследований в сфере туризма и рекреации. Первые в России научные географические исследования туристической и рекреационной деятельности относятся к 60—70-м годам XX в. и связаны с именами таких географов, как В. С. Преображенский, Н. С. Мироненко, Ю. А. Веденин, И. Т. Твердохлебов и др.

Рис. 4.2. Механизм формирования образа жизни

В каждой стране и регионе складывается определенный образ жизни населения, отражающий территориальные особенности социума. Образ жизни формируется на протяжении длительного исторического периода в результате взаимодействия региональных условий окружающей среды и индивидуальных качеств людей (рис. 4.2). Он охватывает поведенческую, производственную, социальную, культурную, семейную, бытовую, политическую, общественную и другие стороны жизнедеятельности людей. Различают узкую и расширенную трактовку образа жизни. Образ жизни в узком смысле — это поведение людей, их рефлексия на воздействие окружающей среды, способ взаимодействия с нею. Расширенное толкование образа жизни предполагает включение в процесс познания всех аспектов жизнедеятельности населения. Такое понимание позволяет не ограничиваться только анализом поведения, а дает возможность вскрыть механизм его формирования и перейти к целенаправленному конструированию необходимых качеств и свойств.

Большое влияние на образ жизни населения оказывают национальные, исторические, природные условия, традиции, навыки и уклад. Обширные пространства России формируют специфические региональные черты ментальности, познание которых остается одной из приоритетных задач социально-экономической географии.

На территории России очевидны различия между городским и сельским образом жизни, которые определяются разными условиями и способами жизнедеятельности людей. Городской образ жизни характеризуется пространственной локализацией мест жительства, работы и отдыха, широким разнообразием форм общения, высокой престижностью профессий и большими возможностями повышения образования и квалификации. Жизнь горожан четко регламентирована временными параметрами работы, пользования услугами и т. д.

Сельский образ жизни формируется под влиянием окружающей природы и во многом подчинен естественным ритмам. Отсюда сезонная занятость, смена форм деятельности летом, осенью, зимой и весной, суточные циклы жизни. Жизнь селян во многом определяется биоритмами (временными параметрами биосферы) и пространственным разрывом между местами жительства, работы и отдыха.

Происходит заметное сближение городского и сельского образа жизни населения. Этому способствуют механизация и автоматизация производственных процессов, внедрение новых технологий, компьютеризация, доступность для селян городских благ, информации о всех сторонах жизнедеятельности других социумов.

Одной из основополагающих категорий социально-географического направления стала категория качество жизни. Качество жизни определяется экологической ситуацией, степенью инфраструктурной, финансовой и информационной обеспеченности, комфортности окружающей природной среды и т. д.

Уровень жизненного стандарта населения определяется уровнем жизни населения, демографической ситуацией и состоянием здоровья людей, их обеспеченностью одеждой, кровом и питанием, степенью безопасности жизнедеятельности, уровнем образования, профессионализма, условиями быта и отдыха, интеллектуальными и культурными качествами населения.

Сопоставление качества среды и уровня жизненного стандарта определяет качество жизни населения. Социально-географические исследования качества жизни имеют тенденцию к расширению и углублению, становятся все более актуальными и востребованными.

В составе социально-географического направления формируется поведенческая география, изучающая социально-психологические аспекты поведения людей в пространстве-времени. Пространственно-временная теория, у истоков которой стоял руководитель Лундской школы Т. Хегерстранд (Швеция), развита в трудах отечественных ученых Ю.Г. Липеца, Г.А. Фоменко и др.

Т. Хегерстранд и его ученики выявили основные предпосылки крупномасштабных проявлений человеческой деятельности на уровне микропространства. В этом пространстве осуществляются контакты между людьми, а также контакты людей с предметами и орудиями труда, бытовыми вещами и т. д. Раскрывая поведение и жизнедеятельность отдельного человека, географы ввели понятие структура окружения, которое включает систему альтернативных видов деятельности и ресурсов для их обеспечения.

Вам также может быть полезна лекция "Права инспектора".

Структуру окружения составляют повседневное окружение и жизненное окружение. Повседневное окружение составляют все компоненты, с которыми контактирует человек в рамках суточного цикла жизнедеятельности. Жизненное окружение включает в себя все компоненты, с которыми контактирует человек на протяжении жизни.

Рис. 4.3. Пространственный ареал возможных передвижений индивида («суточная призма»)

Так, в течение суточного цикла жизнедеятельности (если представить его графически) человек ограничен определенными линиями, за которые он не может переступить. Эти линии формируют своеобразные «острова», приобретающие в трехмерном пространстве-времени форму призмы (рис. 4.3). Они и становятся пространственно-временными ячейками человеческого бытия. В свою очередь ячейки образуют поселенческую общность людей, которая становится ядром социума. Границы этих ячеек определяются временными и транспортными возможностями, стабильностью суточного ритма, детерминированностью (предопределенностью) обыденного поведения человека, кругом его ежедневного общения и т. д.

Узлы и фокусы сосредоточения жизнедеятельности людей — городские поселения — в совокупности с транспортными коммуникациями формируют опорный каркас расселения, на который и «нанизывается» хозяйственная «ткань» территории.



[1] Важную роль в становлении социально-географического направления сыграли труды А. Т. Агафонова, Э. Б. Алаева, А. И. Алексеева, А. А. Анохина, Л. Н. Гумилева, А. А. Долинина, С. А. Ковалева, С. Б. Лаврова, О. П. Литовки, М. Н. Межевича, С. Я. Ныммик, А А. Ткаченко, Г. М. Федорова, Б. С. Хорева, А. И. Чистобаева и др.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5138
Авторов
на СтудИзбе
443
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее