Популярные услуги

Главная » Лекции » Экономика и финансы » Лекции по Основам экономической теории » Основные категории общественного развития

Основные категории общественного развития

2021-03-09СтудИзба

Тема 2. Основные категории общественного развития: общественное производство и типы экономических систем

Цель Рассмотреть основные категории общественного развития: общественное производство и типы экономических систем.

План

1.Человек и экономика. Различные модели рационального поведения экономического человека

2.Экономические ресурсы и факторы производства

3.Общественное производство, его структура и результаты

4.Воспроизводство: фазы,  виды, типы

Рекомендуемые материалы

Определить величину годовых амортизационных отчислений при средней норме амортизации 10%, если стоимость основных средств на 01.01.ХХ составляла 10210 д.е., 01.03.ХХ было введено в действие оборудование стоимостью 2013 д.е., а с 01.09.ХХ выбыло основ
Черная масса вала руля – 8,5 кг. Чистая масса – 7 кг. Цена заготовки – 1,15 д.е. Цена отходов – 7,01 д.е. за тонну. Заработная плата на всех опера-циях вала составила 0,28 д.е. Расходы по цеху составляют 250%, общеза-водские расходы – 130% от заработ
Определить плановый показатель фондоотдачи (оборачиваемости ос-новного капитала). Амортизационные отчисления 200Х года — 4,8 д.е. Средняя норма амортизации— 9,4%. После мероприятий по механизации и автоматизации
Вариант Г-12 - ДЗ
-66%
Рубежный контроль 2
FREE
домашнее задание по экономике №2

5.Системный подход к изучению экономических явлений

6. Экономическая система, её элементы

7. Классификация типов экономических систем

1.Человек и экономика. Различные модели рационального поведения экономического человека

Человек — это главная производительная сила, поскольку он не только создает, но и приводит в действие и определяет способы использования средств производства. В свою очередь, распростра­нение новых средств производства предъявляет новые требования к рабочей силе.

Экономическая, или хозяйственная, деятельность представля­ет собой целесообразную деятельность, т.е. усилия людей в про­цессе хозяйствования, основанные на известном расчете и направленные на удовлетворение их разного рода потребностей. Она про­является, с одной стороны, в затратах энергии, ресурсов и т.д., а с другой - в соответствующем пополнении жизненного расхода. При этом экономический субъект (человек в хозяйственной деятельнос­ти) стремится действовать рационально, т.е. путем сопоставления затрат и выгод. Хозяйственная деятельность людей - это сложный комплекс разнообразных явлений и процессов, в котором выделяют четыре стадии: собственно производство, распределение, обмен и потребление.

При осознании потребностей людьми возникает мотивация к труду. В этом случае потребности приобретают конкретную фор­му - форму интереса. Экономический интерес - это форма про­явления экономических потребностей. Экономические интересы представляют собой объективные побудительные мотивы хозяйс­твенной (экономической) деятельности. Многообразие субъектов хозяйствования порождает многообразие экономических интере­сов. Классификация экономических интересов осуществляется на основе использования различных критериев. На основе выяв­ления носителя интересов различают интересы общественные, коллективные и личные, национальные и интернациональные, региональные и ведомственные, групповые и семейные, классо­вые, различных социальных групп (работающих, неработающих, молодежи, пенсионеров и т.д.). Особые группы составляют инте­ресы текущие и перспективные, рациональные и нерациональные, подлинные и ложно понятые, финансовые, трудовые и т.д. Все эти интересы существуют в единстве, но между ними есть и противо­речия. Так, личный интерес может находиться в противоречии с коллективным интересом.

Помимо материальной мотивации, связанной с материальной заинтересованностью, различают социальную, или моральную, мотивацию и административную (организационную) мотивацию. Административная мотивация опирается на право государства требовать участия в труде и право администрации требовать от работников соблюдения принятых правил трудовой деятельности. Основа этой мотивации - дисциплина труда, а ее результат — дисциплинарная ответственность, включающая меры воздействия на работника за неправильное исполнение своих обязанностей или невыполнение их. Социальная (моральная) мотивация представля­ет использование моральных, нравственных стимулов и основана на нравственных ценностях работника, осознании им труда как долга перед обществом.

В экономической литературе встречаются многие направления «моделирования» человека. Рассмотрим некоторые из них.

1. Модель рационального поведения человека, разработанная
английской классической школой, маржинализмом и нео­классиками. В основе такого поведения лежит стремление индивидуума получить максимальный результат при минимальных затратах в условиях ограниченности используе­мых возможностей и ресурсов.

2. Модель человека, разработанная кейнсианской школой. Мотивационные стимулы включают в себя не только стремле­ние к материальным благам, но и определенные элементы
психологического характера - милосердие, цели, связанные с традициями, с использованием свободного времени.

3. Модель человека, разработанная К. Марксом. Данная мо­дель предполагает восхождение от абстрактного к конкрет­ному, от так называемого «простого товаропроизводителя»
до капиталистов, представляющих промышленный, торго­вый и ссудный капиталы.

4. Новая модель субъектов социально-экономического про­цесса, отражающая современные реалии. Для этой модели характерно изменение мотивации деятельности в направ­лении возрастания значения тех ее составляющих, которые обеспечивают реализацию не столько материальных, сколь­ко духовных потребностей личности (удовлетворенность
от самого процесса труда, его социальная значимость, сложность). Ей присущи значительная информированность о мире, в котором люди существуют, более высокий общеобразовательный и культурный уровень и т.д.

  1. Экономические ресурсы и факторы производства

Экономические ресурсы-это средства, источники, возможнос­ти процесса производства. Они подразделяются на материальные, трудовые и финансовые ресурсы. Материальные ресурсы - имею­щийся в наличии комплекс вещественных элементов, предназна­ченных для обработки и потребления в процессе производства. По натуральному составу они включают в себя сырье, основные и вспомогательные материалы, топливо, энергию, а также полуфаб­рикаты, не законченные обработкой в производстве. К трудовым ресурсам относят население страны, способное к общественно по­лезному труду. Финансовые ресурсы — денежные средства, нахо­дящиеся в распоряжении государства, предприятий, организаций, населения.

Все экономические ресурсы обладают важнейшим свойством: они редки или имеются в ограниченном количестве. Это свойство ставит производственную систему в рамки жестких ограничений по масштабам деятельности и перед необходимостью распределе­ния ограниченных ресурсов между производством различных про­дуктов. В силу этого возникает проблема наиболее целесообразно­го распределения ресурсов по видам производственной деятель­ности. В то же время экономические ресурсы обладают такими свойствами, как доступность, воспроизводимость, заменяемость. Доступность означает возможность привлечения определенного количества тех или иных ресурсов при необходимости в процесс производства. Воспроизводимость ресурсов связана с возмож­ностью увеличения их количества или повышения качества. Даже полностью потерявшие свое плодородие земельные участки мож­но восстановить путем применения соответствующей технологии обработки земли. Заменяемость экономических ресурсов означает, что в случае нехватки одного ресурса, можно заменить его другим. Например, при ограниченном количестве станков можно задейс­твовать большее количество рабочей силы.

Задействованные в производство экономические ресурсы об­разуют факторы производства. Основными факторами производс­тва являются труд, земля, капитал и предпринимательские способ­ности. Труд (рабочая сила) — это совокупность всех физических и умственных способностей людей, применяемых им и в производс­тве - процессе целесообразной деятельности человека по созданию материальных благ и услуг. Реализация рабочей силы происходит в процессе труда, поэтому понятия «рабочая сила» и «труд» в качест­ве человеческого ресурса производства часто отождествляют. Труд можно определить как целенаправленную деятельность людей по созданию жизненных благ. Важнейшим его показателем является производительность труда, которая измеряется количеством про­дукции в единицу времени.

Капитал в качестве фактора производства — это средства произ­водства, совокупность средств труда и предметов труда. Средства труда — это то, чем производят, т.е. вещи, с помощью которых люди создают необходимые блага (инструменты, машины, оборудование, производственные здания и сооружения). Предметы труда — это то, из чего производят, т.е. вещи, на которые люди воздействуют в про­цессе труда и которые составляют материальную основу будущего продукта (руда, нефть, сырье, материалы и т.д.). Средства произ­водства — это реальный капитал. Выделяют также денежный капи­тал, т.е. деньги для закупки средств производства.

Земля как фактор производства- вовлеченные в производство природные ресурсы всех видов, включая недра земли, леса, воздух и воду.

Предпринимательские способности заключаются в умении и готовности человека организовать бизнес или любое новое дело, принимая на себя связанные с ним затраты, риск и ответствен­ность. Такой способностью обладает далеко не каждый из людей. Подлинного предпринимателя отличают огромное трудолюбие, инициативность, новаторство, творческий дух, деловая хватка, умение общаться с людьми, убеждать и воздействовать на них.

Наряду с этими классическими факторами производства в настоящее время говорят о необходимости выделения таких сов­ременных факторов производства, как организация производства, технология производства, информационный фактор производства, наука, энергетический, экологический фактор.

Организация производства - это определенное устройство внутренних производственных связей, которые обеспечивают единство и упорядоченность всего процесса производства. Техно­логия производства представляет собой конкретные способы обра­ботки предметов труда, определенный порядок производственных процессов. Информация представляет собой поток тех или иных знаний, сведений и различных сигналов. Наука — это теоретичес­ки систематизированные объективные знания, которые должны использоваться в производстве. Энергия - это та или иная сила, приводящая средства производства в необходимое движение.

Экологический фактор — весь комплекс проблем, связанных со взаимоотношениями человека и окружающей среды, с необходи­мостью защиты, сохранения и восстановления природы.

 3.Общественное производство, его структура и результаты

Производство - это целесообразная деятельность людей, на­правленная на удовлетворение их потребностей. Различают мате­риальное производство и нематериальное производство.

Материальное производство включает в себя:

1) отрасли и предприятия по производству материальных благ (промышленность, сельское хозяйство, строительство);

2) отрасли и предприятия по оказанию материальных услуг (транспорт, торговля, коммунальное хозяйство, бытовое об­служивание).

К нематериальному производству относят:

1) отрасли и предприятия, создающие нематериальные блага (кино, театр, искусство в целом);

2) отрасли и предприятия, оказывающие нематериальные ус­луги (здравоохранение, образование и др.).

Общественное производство делится на два подразделения: I подразделение - отрасли и предприятия, производящие средства производства; II подразделение - отрасли и предприятия, произво­дящие предметы потребления.

Результатом общественного производства выступает обще­ственный продукт, который может выступать в виде вещи, услуги или богатства. Вещь - предмет материальной действительности, обладающий относительной независимостью и устойчивостью су­ществования. Услуга — результат полезной деятельности человека или предприятия, направленной на удовлетворение определенных потребностей. Особенности производства и реализации услуг по сравнению с материальными благами заключаются в совмещении процессов производства и потребления, невозможности в боль­шинстве случаев взаимозаменяемости, накопления, хранения, транспортировки. Богатство - это совокупность созданных трудом и накопленных материальных благ. Оно включает в себя: а) основ­ные фонды производственные (здания, машины и оборудование) и непроизводственные (жилища, здания и оборудование учрежде­ний образования, культуры и здравоохранения); б) материальные оборотные средства; в) личное имущество граждан.

4.Воспроизводство: фазы,  виды, типы

Воспроизводство - непрерывно возобновляющийся процесс производства. Фазы воспроизводства: производство, распределе­ние, обмен и потребление.

Фаза производства предполагает непосредственное соеди­нение средств производства и рабочей силы. Фаза распределения предполагает распределение факторов производства по отраслям и сферам производства. Обмен — это система, позволяющая про­изводителям обмениваться продуктами своего труда. Потребление означает использование созданных благ для удовлетворения пот­ребностей людей.

Виды воспроизводства: простое и расширенное.

Простое воспроизводство - это процесс, при котором произ­водство возобновляется из года в год в неизменных масштабах. Расширенное воспроизводство - это возобновление производства во все увеличивающихся размерах. Для современной экономики характерно расширенное воспроизводство. Это предполагает, что новые инвестиции в производство не только возмещают израсходо­ванный капитал, но и увеличивают его производительность допол­нительными или более эффективными средствами производства. Тем самым обеспечивается накопление капитала, т.е. его укрупне­ние за счет добавочных капиталовложений в производство.

Различают экстенсивный и интенсивный типы воспроизводс­тва. Экстенсивный тип воспроизводства основан на количествен­ном увеличении трудовых и материальных ресурсов, вовлекаемых в производство. При интенсивном типе воспроизводства прирост производства осуществляется за счет применения более совершен­ных факторов производства.


Взаимодействие между экономическими агентами и кругообо­рот экономических благ отражает рисунок 1.

Рис.-1 Кругооборот экономических благ и взаимодействие между экономическими агентами

5.Системный подход к изучению экономических явлений

Системный подход представляет собой совокупность мето­дов исследования сложноорганизованных объектов. Такой подход позволяет вьщелить в больших совокупностях типа национальной экономики отдельные подсистемы и крупные блоки, определить их функции, выявить прямые и обратные связи между ними.

Системой называется совокупность или комбинация взаимо­связанных элементов или частей, образующих организованное единое целое.

Системы бывают простыми и сложными. Сложная система представляется как многоуровневая конструкция, состоящая из взаимодействующих элементов, объединяемых в подсистемы раз­личных уровней. Если управление сложной системой сосредото­чено в едином центре, оно называется централизованным, если же управляющих центров больше одного, то такое управление - де­централизованное.

По характеру взаимодействия с внешней средой системы под­разделяются на открытые и закрытые. Открытая система осущест­вляет интенсивный обмен с окружающей средой. Закрытая сис­тема таких обменов с окружающей средой не осуществляет, либо осуществляет в весьма ограниченных масштабах.

Основные отличительные признаки сложных систем:

1. Наличие большого количества взаимосвязанных и взаимодействующих между собой элементов.

2. Сложность функций, выполняемых системой и направлен­ных на достижение целей, поставленных перед ней.

3. Возможность разбивки системы на отдельные блоки-под­системы.

4. Наличие управления, разветвленной информационной сети и интенсивных потоков информации.

5. Взаимодействие с внешней средой и функционирование в условиях воздействия случайных факторов.

6. Экономическая система, её элементы

Экономическая система — совокупность экономических про­цессов, совершающихся в обществе на основе сложившихся иму­щественных отношений и организационных форм. Экономичес­кую систему образует совокупность экономических отношений, составляющих реальный базис общества, над которым возвыша­ется политическая надстройка.

Экономическую систему образуют три крупных блока:

1. Производительные силы (средства производства и рабочая
сила).

2. Производственные отношения (отношения, складывающиеся между людьми в процессе производства, распределе­ния, обмена и потребления материальных благ и услуг).

3. Надстройка (совокупность политических, идеологических,
культурных и других институтов).

Экономическая система может носить открытый и закрытый характер.

Открытая экономика - это экономика страны с высокой степе­нью включенности в мировые хозяйственные связи.

Закрытая экономика — экономика страны, не имеющей или имеющей слабые экономические связи с внешним миром.

7. Классификация типов экономических систем

Основные вопросы, которые решает экономическая система: Что производить? Как производить? Для кого производить? Эконо­мические системы отличаются тем, как они отвечают на эти вопро­сы. Различают следующие типы экономических систем:

— традиционная система, которая распространена в слабо­
развитых странах и основана на отсталой технологии, ши­роком распространении ручного труда, многоукладности экономики, и освящена вековыми обычаями и традициями.
Традиции передаются из поколения в поколение и опреде­ляют, что производить, как производить, для кого произво­дить. Освященные временем и поддерживаемые специальными ритуалами обычаи определяют производство, обмен,
распределение и потребление дохода;

— командная — это такая экономическая система, где госу­дарство принимает все решения по поводу производства, распределения, обмена и потребления. Государство явля­ется диктаторским, его собственность распространяется почти на все средства производства и землю, принятие эко­номических решений базируется на централизованном обя­зательном планировании;

— рыночная экономика представляет собой такую систему организации, при которой хозяйственные решения прини­маются каждым экономическим агентом самостоятельно.
Она основана на свободном предпринимательстве, конку­ренции и частной собственности. Что производить - опре­деляется потребителем, который предъявляет спрос на те или иные товары. Как производить — решает производитель с учетом издержек производства и максимизации прибыли. Для кого производить — также решается производителем в
пользу тех, кто имеет деньги;

В лекции "10.8 Движение декабристов" также много полезной информации.

смешанная экономика выступает такой экономической сис­темой, в которой государство и частный сектор играют важную роль в решении основных экономических проблем. При этом, в зависимости от роли государства в решении экономических и социальных вопросов, различаются моде­ли смешанной экономики. Так, японская модель отличается развитым планированием. Планы носят индикативный ха­рактер, однако играют заметную роль в повышении эконо­мической эффективности производства. Шведская модель смешанной экономики отличается социальной направлен­ностью экономической политики государства.

 

Методические рекомендации к лекции

Для усвоения материала лекции необходимо обратить особое внимание на то, что человек является главной производительной силой, следовательно, экономическая система — совокупность экономических про­цессов, совершающихся в обществе на основе сложившихся иму­щественных отношений и организационных форм. Особое значение в изучении экономической теории принадлежит концепциям индетеменизма и детерминизма. Индетерминизм отрицает всеобщий характер причинности и закономерности. Детерминизм - учение о закономерной взаимосвязи и причин­ной обусловленности всех явлений.

Выводы

Экономическая, или хозяйственная, деятельность представля­ет собой целесообразную деятельность, т.е. усилия людей в про­цессе хозяйствования Экономическая система — совокупность экономических про­цессов, совершающихся в обществе на основе сложившихся иму­щественных отношений и организационных форм. Индетерминизм отрицает всеобщий характер причинности и закономерности. Детерминизм - учение о закономерной взаимосвязи и причин­ной обусловленности всех явлений.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6353
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее