Главная » Лекции » Разное » Дошкольная педагогика » 7 Инновационные процессы в дошкольном образовании

7 Инновационные процессы в дошкольном образовании

2021-03-09 СтудИзба

Инновационные процессы в дошкольном образовании:

опыт,    перспективы.

Инновации – нововведения в практику образования.  Наиболее активно инновационные процессы в Российском образовании стали проявляться в конце 20 в.  (80-е – 90-е гг.  20 в.).  Одним из первых документов, охарактеризовавших новые направления педагогической работы в ДОУ была «Концепция дошкольного воспитания» (1989 год).  С её выходом стали активно использоваться понятия «самоценность дошкольного возраста», «личностно-ориентированная модель воспитания», «авторский детский сад», «гибкая вариативная система дошкольного образования», другие.

Ориентация на гуманистический, системный, деятельностный, аксиологический, этнокультурный, личностный и другие методологические подходы основательно изменили практику функционирования дошкольных образовательных учреждений.  Весьма обогатилась нормативно-правовая база, позволившая значительно расширить сеть образовательных услуг ДОУ.  Это «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении» (1995 г.); «Рекомендации по экспертизе образовательных программ для дошкольных образовательных учреждений РФ» (1996 г.); «Аттестация и государственная аккредитация дошкольных образовательных учреждений» (1997 г.) и другие.  Закон РФ «Об образовании» закрепил право ДОУ работать по разнообразным образовательным программам.  Отход от жесткой содержательной и временной регламентации педагогического процесса, приоритет личностно-ориентированных средств, методов работы с детьми - общие тенденции инноваций в дошкольном образовании.

В настоящее время сложилась инновационная  система образования.  

 В.  А.  Петровский выделил три идеи, которые лежат в основе инновационного образования:

1.      образование как развитие субъектности и проявление личностного в человеке.  Личность, в свою очередь, развивается в четырех мирах: природа; культура; другие люди; я сам;

Если Вам понравилась эта лекция, то понравится и эта - Субкультуры.

2.      ориентированность образования на общечеловеческие ценности;

3.      опережающий  характер  образования  по  отношению к общественному развитию.

      Перспективными направлениями в развитии инновационного дошкольного образования являются разработка новых концепций и программно-методических материалов, создание новых типов ДОУ; широкомасштабное воспроизводство инновационных моделей с учетом регионального, национального компонентов; поддержка многоуровневой негосударственной системы образования.

Основные понятия: инновации, инновационные процессы в образовании.

Свежие статьи
Популярно сейчас