Популярные услуги

Главная » Лекции » Экология » Экология человека » Загрязнение окружающей среды и здоровье человека

Загрязнение окружающей среды и здоровье человека

2021-03-09СтудИзба

ЛЕКЦИЯ 5

ТЕМА: Загрязнение окружающей среды и здоровье человека

ПЛАН

1. Экология и здоровье человека.

1.1. Химические загрязнения среды и здоровье человека.

1.2. Биологические загрязнения и связанные с ним заболевания.

2. Влияние звуков на человека.

3. Питание и здоровье человека.

4. Геохимическая составляющая ландшафта как фактор здоровья.

Рекомендуемые материалы

1. Экология и здоровье человека

1.1. Химические загрязнения среды и здоровье человека

В настоящее время хозяйственная деятельность человека все чаще становится основным источником загрязнения биосферы. В природную среду во все больших количествах попадают газообразные, жидкие и твердые отходы производств. Различные химические вещества, находящиеся в отходах, попадая в почву, воздух или воду, переходят по экологическим звеньям из одной цепи в другую, попадая, в конце концов, в организм человека.

На земном шаре практически невозможно найти место, где бы не присутствовали в той или иной концентрации загрязняющие вещества. Даже во льдах Антарктиды, где нет никаких промышленных производств, а люди живут только на небольших научных станциях, ученые обнаружили различные токсичные (ядовитые) вещества современных производств. Они заносятся сюда потоками атмосферы с других континентов.

Вещества, загрязняющие природную среду, очень разнообразны. В зависимости от своей природы, концентрации, времени действия на организм человека они могут вызвать различные неблагоприятные последствия. Кратковременное воздействие небольших концентраций таких веществ может вызвать головокружение, тошноту, першение в горле, кашель. Попадание в организм человека больших концентраций токсических веществ может привести к потере сознания, острому отравлению и даже смерти. Примером подобного действия могут являться смоги, образующиеся в крупных городах в безветренную погоду, или аварийные выбросы токсичных веществ промышленными предприятиями в атмосферу.

Реакции организма на загрязнения зависят от индивидуальных особенностей: возраста, пола, состояния здоровья. Как правило, более уязвимы дети, пожилые и престарелые, больные люди.

При систематическом или периодическом поступлении в организм сравнительно небольших количеств токсичных веществ происходит хроническое отравление.

Признаками хронического отравления являются нарушение нормального поведения, привычек, а также нейропсихическое отклонение: быстрое утомление или чувство постоянной усталости, сонливость или, наоборот, бессонница, апатия, ослабление внимания, рассеянность, забывчивость, сильные колебания настроения.

При хроническом отравлении одни и те же вещества у разных людей могут вызывать различные поражения почек, кроветворных органов, нервной системы, печени.

Сходные признаки наблюдаются и при радиоактивном загрязнении окружающей среды.

Так, в районах, подвергшихся радиоактивному загрязнению в результате Чернобыльской катастрофы, заболеваемость среди населения, особенно детей, увеличилась во много раз.

Высокоактивные в биологическом отношении химические соединения могут вызвать эффект отдаленного влияния на здоровье человека: хронические воспалительные заболевания различных органов, изменение нервной системы, действие на внутриутробное развитие плода, приводящее к различным отклонениям у новорожденных.

Медики установили прямую связь между ростом числа людей, болеющих аллергией, бронхиальной астмой, раком, и ухудшением экологической обстановки в данном регионе. Достоверно установлено, что такие отходы производства, как хром, никель, бериллий, асбест, многие ядохимикаты, являются канцерогенами, то есть вызывающими раковые заболевания. Еще в прошлом веке рак у детей был почти неизвестен, а сейчас он встречается все чаще и чаще. В результате загрязнения появляются новые, не известные ранее болезни. Причины их бывает очень трудно установить.

Огромный вред здоровью человека наносит курение. Курильщик не только сам вдыхает вредные вещества, но и загрязняет атмосферу, подвергает опасности других людей. Установлено, что люди, находящиеся в одном помещении с курильщиком, вдыхают даже больше вредных веществ, чем он сам.

1.2. Биологические загрязнения и связанные с ним заболевания

Кроме химических загрязнителей, в природной среде встречаются и биологические, вызывающие у человека различные заболевания. Это болезнетворные микроорганизмы, вирусы, гельминты, простейшие. Они могут находиться в атмосфере, воде, почве, в теле других живых организмов, в том числе и в самом человеке.

Наиболее опасны возбудители инфекционных заболеваний. Они имеют различную устойчивость в окружающей среде. Одни способны жить вне организма человека всего несколько часов; находясь в воздухе, в воде, на разных предметах, они быстро погибают. Другие могут жить в окружающей среде от нескольких дней до нескольких лет. Для третьих окружающая среда является естественным местом обитания. Для четвертых – другие организмы, например дикие животные, являются местом сохранения и размножения.

Часто источником инфекции является почва, в которой постоянно обитают возбудители столбняка, ботулизма, газовой гангрены, некоторых грибковых заболеваний. В организм человека они могут попасть при повреждении кожных покровов, с немытыми продуктами питания, при нарушении правил гигиены.

Болезнетворные микроорганизмы могут проникнуть в грунтовые воды и стать причиной инфекционных болезней человека. Поэтому воду из артезианских скважин, колодцев, родников необходимо перед питьем кипятить.

Особенно загрязненными бывают открытые источники воды: реки, озера, пруды. Известны многочисленные случаи, когда загрязненные источники воды стали причиной эпидемий холеры, брюшного тифа, дизентерии.

В жарких странах широко распространены такие болезни, как амебиаз, шистоматоз, эхинококкоз и другие, которые вызываются различными паразитами, попадающими в организм человека с водой.

При воздушно-капельной инфекции заражение происходит через дыхательные пути при вдыхании воздуха, содержащего болезнетворные микроорганизмы.

К таким болезням относятся грипп, коклюш, свинка, дифтерия, корь и другие. Возбудители этих болезней попадают в воздух при кашле, чихании и даже при разговоре больных людей.

Особую группу составляют инфекционные болезни, передающиеся при тесном контакте с больным или при пользовании его вещами, например полотенцем, носовым платком, предметами личной гигиены и другими, бывшими в употреблении больного. К ним относятся венерические болезни (СПИД, сифилис, гонорея), трахома, сибирская язва, парша. Человек, вторгаясь в природу, нередко нарушает естественные условия существования болезнетворных организмов, и сам становится жертвой природно-очаговых болезней.

Люди и домашние животные могут заражаться природно-очаговыми болезнями, попадая на территорию природного очага. К таким болезням относят чуму, туляремию, сыпной тиф, клещевой энцефалит, малярию, сонную болезнь.

Особенностью природно-очаговых заболеваний является то, что их возбудители существуют в природе в пределах определенной территории вне связи с людьми или домашними животными. Они паразитируют в организме диких животных хозяев. Передача возбудителей от животных к животному и от животного к человеку происходит преимущественно через переносчиков, чаще всего насекомых и клещей.

Возможны и другие пути заражения. Так, в некоторых жарких странах, а также в ряде районов нашей страны встречается инфекционное заболевание лептоспироз, или водяная лихорадка. В нашей стране возбудитель этой болезни обитает в организмах полевок обыкновенных, широко распространенных в лугах около рек. Заболевание лептоспирозом носит сезонный характер, чаще встречается в период сильных дождей и в жаркие месяцы (июль – август). Человек может заразиться при попадании в его организм воды, загрязненной выделениями грызунов.

Такие болезни, как чума, орнитоз, передаются воздушно-капельным путем. Находясь в районах природно-очаговых заболеваний, необходимо соблюдать специальные меры предосторожности.

2. Влияние звуков на человека

Человек всегда жил в мире звуков и шума. Звуком называют такие механические колебания внешней среды, которые воспринимаются слуховым аппаратом человека (от 16 до 20000 колебаний в секунду). Колебания большей частоты называют ультразвуком, меньшей – инфразвуком. Шум – громкие звуки, слившиеся в нестройное звучание.

Для всех живых организмов, в том числе и человека, звук является одним из воздействий окружающей среды.

В природе громкие звуки редки, шум относительно слаб и непродолжителен. Сочетание звуковых раздражителей дает животным и человеку время, необходимое для оценки их характера и формирования ответной реакции. Звуки и шумы большой мощности поражают слуховой аппарат, нервные центры, могут вызвать болевые ощущения и шок. Так действует шумовое загрязнение.

Тихий шелест листвы, журчание ручья, птичьи голоса, легкий плеск воды и шум прибоя всегда приятны человеку. Они успокаивают его, снимают стрессы. Но естественные звучания голосов Природы становятся все более редкими, исчезают совсем или заглушаются промышленными транспортными и другими шумами.

Длительный шум неблагоприятно влияет на орган слуха, понижая чувствительность к звуку.

Он приводит к расстройству деятельности сердца, печени, к истощению и перенапряжению нервных клеток. Ослабленные клетки нервной системы не могут достаточно четко координировать работу различных систем организма. Отсюда возникают нарушения их деятельности.

Уровень шума измеряется в единицах, выражающих степень звукового давления, – децибелах. Это давление воспринимается не беспредельно. Уровень шума в 20 – 30 децибелов (дБ) практически безвреден для человека, это естественный шумовой фон. Что же касается громких звуков, то здесь допустимая граница составляет примерно 80 децибелов. Звук в 130 децибелов уже вызывает у человека болевое ощущение, а в 150 становится для него непереносимым. Недаром в средние века существовала казнь «под колокол». Гул колокольного звона мучил и медленно убивал осужденного.

Очень высок уровень промышленных шумов. На многих работах и шумных производствах он достигает 90 – 110 децибелов и более. Ненамного тише и у нас дома, где появляются все новые источники шума – так называемая бытовая техника.

Долгое время влияние шума на организм человека специально не изучалось, хотя уже в древности знали о его вреде, например, в античных городах вводились правила ограничения шума.

В настоящее время ученые во многих странах мира ведут различные исследования с целью выяснения влияния шума на здоровье человека. Их исследования показали, что шум наносит ощутимый вред здоровью человека, но и абсолютная тишина пугает и угнетает его. Так, сотрудники одного конструкторского бюро, имевшего прекрасную звукоизоляцию, уже через неделю стали жаловаться на невозможность работы в условиях гнетущей тишины. Они нервничали, теряли работоспособность. И, наоборот, ученые установили, что звуки определенной силы стимулируют процесс мышления, в особенности процесс счета.

Каждый человек воспринимает шум по-разному. Многое зависит от возраста, темперамента, состояния здоровья, окружающих условий.

Некоторые люди теряют слух даже после короткого воздействия шума сравнительно уменьшенной интенсивности.

Постоянное воздействие сильного шума может не только отрицательно повлиять на слух, но и вызвать другие вредные последствия: звон в ушах, головокружение, головную боль, повышение усталости.

Очень шумная современная музыка также притупляет слух, вызывает нервные заболевания.

Шум обладает аккумулятивным эффектом, то есть акустические раздражения, накапливаясь в организме, все сильнее угнетают нервную систему.

Поэтому перед потерей слуха от воздействия шумов возникает функциональное расстройство центральной нервной системы. Особенно вредное влияние шум оказывает на нервно-психическую деятельность организма.

Процесс нервно-психических заболеваний выше среди лиц, работающих в шумных условиях, нежели у лиц, работающих в нормальных звуковых условиях.

Шумы вызывают функциональные расстройства сердечно-сосудистой системы; оказывают вредное влияние на зрительный и вестибулярный анализаторы, снижают рефлекторную деятельность, что часто становится причиной несчастных случаев и травм.

Как показали исследования, неслышимые звуки также могут оказать вредное воздействие на здоровье человека. Так, инфразвуки особое влияние оказывают на психическую сферу человека: поражаются все виды интеллектуальной деятельности, ухудшается настроение, иногда появляется ощущение растерянности, тревоги, испуга, страха, а при высокой интенсивности – чувство слабости, как после сильного нервного потрясения.

Даже слабые звуки инфразвука могут оказывать на человека существенное воздействие, в особенности, если они носят длительный характер. По мнению ученых, именно инфразвуками, неслышно проникающими сквозь самые толстые стены, вызываются многие нервные болезни жителей крупных городов.

Ультразвуки, занимающие заметное место в гамме производственных шумов, также опасны. Механизмы их действия на живые организмы крайне многообразны. Особенно сильно их отрицательному воздействию подвержены клетки нервной системы.

Шум коварен, его вредное воздействие на организм совершается незримо, незаметно. Человек против шума практически беззащитен.

В настоящее время врачи говорят о шумовой болезни, развивающейся в результате воздействия шума с преимущественным поражением слуха и нервной системы.

3. Питание и здоровье человека

В течение всей жизни в организме человека непрерывно совершается обмен веществ и энергии. Источником необходимых организму строительных материалов и энергии являются питательные вещества, поступающие из внешней среды, в основном с пищей. Если пища не поступает в организм, человек чувствует голод. Но голод, к сожалению, не подскажет, какие питательные вещества и в каком количестве необходимы человеку. Мы часто употребляем в пищу то, что вкусно, что можно быстро приготовить, и не очень задумываемся о полезности и доброкачественности употребляемых продуктов.

Врачи утверждают, что полноценное рациональное питание – важное условие сохранения здоровья и высокой работоспособности взрослых, а для детей еще и необходимое условие роста и развития.

Для нормального роста, развития и поддержания жизнедеятельности организму необходимы белки, жиры, углеводы, витамины и минеральные соли в нужном ему количестве.

Нерациональное питание является одной из главных причин возникновения сердечно-сосудистых заболеваний, заболеваний органов пищеварения, болезней, связанных с нарушением обмена веществ.

Регулярное переедание, потребление избыточного количества углеводов и жиров – причина развития таких болезней обмена веществ, как ожирение и сахарный диабет.

Они вызывают поражение сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной и других систем, резко понижают трудоспособность и устойчивость к заболеваниям, сокращая продолжительность жизни в среднем на 8 – 10 лет.

Рациональное питание – важнейшее непременное условие профилактики не только болезней обмена веществ, но и многих других.

Пищевой фактор играет важную роль не только в профилактике, но и в лечении многих заболеваний. Специальным образом организованное питание, так называемое лечебное питание – обязательное условие лечения многих заболеваний, в том числе обменных и желудочно-кишечных.

Лекарственные вещества синтетического происхождения, в отличие от пищевых веществ, являются для организма чужеродными. Многие из них могут вызвать побочные реакции, например, аллергию, поэтому при лечении больных следует отдавать предпочтение пищевому фактору.

В продуктах многие биологически активные вещества обнаруживаются в равных, а иногда и в более высоких концентрациях, чем в применяемых лекарственных средствах. Вот почему с древнейших времен многие продукты, в первую очередь овощи, фрукты, семена, зелень, применяют при лечении различных болезней.

Многие продукты питания оказывают бактерицидные действия, подавляя рост и развитие различных микроорганизмов. Так, яблочный сок задерживает развитие стафилококка, сок граната подавляет рост сальмонелл, сок клюквы активен в отношении различных кишечных, гнилостных и других микроорганизмов. Всем известны антимикробные свойства лука, чеснока и других продуктов. К сожалению, весь этот богатый лечебный арсенал нечасто используется на практике.

Рациональное питание предусматривает необходимость при составлении суточного рациона учитывать, с одной стороны, потребности организма в основных питательных веществах и энергии, с другой – содержание этих веществ и их энергетическую ценность. Необходимо строго соблюдать санитарно-гигиенические правила приготовления пищи. Тщательно мыть, подвергать термической обработке продукты питания. Все это делается для того, чтобы в организм человека не попали биологические загрязнители – болезнетворные и паразитические организмы.

Но теперь появилась новая опасность – химическое загрязнение продуктов питания. Появилось и новое понятие – экологически чистые продукты.

Очевидно, что каждому из нас приходилось покупать в магазинах крупные, красивые овощи и фрукты, но, к сожалению, в большинстве случаев, попробовав их, мы выясняли, что они водянистые и не отвечают нашим требованиям относительно вкуса. Такая ситуация происходит, если сельскохозяйственные культуры выращиваются с применением большого количества удобрений и ядохимикатов. Такая сельскохозяйственная продукция способна иметь не только плохие вкусовые качества, но и быть опасной для здоровья.

Азот – составная часть жизненно важных для растений, а также для животных организмов соединений, например белков.

В растения азот поступает из почвы, а затем через продовольственные и кормовые культуры попадает в организмы животных и человека. Ныне сельскохозяйственные культуры чуть ли не полностью получают минеральный азот из химических удобрений, так как некоторых органических удобрений не хватает для обедненных азотом почв. Однако, в отличие от органических удобрений, в химических удобрениях не происходит свободного выделения питательных веществ в природных условиях.

Значит, не получается и «гармонического» питания сельскохозяйственных культур, удовлетворяющего требованиям их роста. В результате происходит избыточное азотное питание растений и вследствие этого – накопление в нем нитратов.

Излишек азотных удобрений ведет к снижению качества растительной продукции, ухудшению ее вкусовых свойств, снижению выносливости растений к болезням и вредителям, что, в свою очередь, вынуждает земледельца увеличивать применение ядохимикатов. Они также накапливаются в растениях. Повышенное содержание нитратов приводит к образованию нитритов, вредных для здоровья человека. Употребление такой продукции может вызвать у человека серьезные отравления, и даже смерть.

Особенно резко проявляется отрицательное действие удобрений и ядохимикатов при выращивании овощей в закрытом грунте. Это происходит потому, что в теплицах вредные вещества не могут беспрепятственно испаряться и уноситься потоками воздуха. После испарения они оседают на растениях.

Растения способны накапливать в себе практически все вредные вещества. Вот почему особенно опасна сельскохозяйственная продукция, выращиваемая вблизи промышленных предприятий и крупных автодорог.

4. Геохимическая составляющая ландшафта как фактор здоровья

Мы рассматриваем организмы в единстве со свойствами среды, так как организмы вне среды не существуют «вся эволюция жизни совершалась в средах с определенными веществами. Основной проблемой является раскрытие адаптивной изменчивости регуляторных систем организмов в условиях опреде­ленных сред. Среда и адаптивные возможности организма, определяемые гено- и фенотипом, формируют диапазон условий, в которых организм остается здоровым, в которых проявляется патоло­гия или развиваются болезни.

Минеральные вещества, находящиеся в природной среде, вовлекаются в обмен в основном через пищу и воду, некоторые микроэлементы (йод, например) поступают в организм с воздухом. Роль геохимической среды в формообразовании и эволюции органического мира чрезвычайно велика. Связь животных организмов с косной природой отражена в учении о биогеохимических провинциях, характеризующихся определенным сочетанием макро- и микроэлементов, специфически воздействующих на формообразовательные процессы.

Геохимическая ситуация во многих отношениях определяет химический состав и форму растений; дефицит минералов в почвах отражается на уровне минералов в скелете животных, а в некоторых случаях, при нарушении геохимического баланса, вызывает патологию и у человека.

Нарушение баланса химических элементов в среде вызывает тяжелые патологические изменения в организме, например уровская болезнь (Кашина-Бека) – эндемическое заболевание, обнаруженное  в районах с избытком стронция и бария и недостатком кальция в почвах и воде. Болезнь вызывает уменьшение длины тела, укорочение пальцев и деформацию межфаланговых суставов. Типичным примером геохимической эндемии является так называемый стронциевый рахит, обнаруженный в биогеохимической провинции Таджикистана с избытком стронция, препятствующего процессам оссификации, т. е. отложению фосфорно-кальциевых солей в костной ткани.

Внешняя среда изменяемся в больших пределах. Естественная химическая среда, связанная с постоянной геохимической мозаичностью распределения на Земле почвообразующих пород и почв, может быть охарактеризована ритмическими сезонными и суточными замедлениями и ускорениями миграции химических элементов. Химическая неоднородность строения биосферы может быть резко выражена в различных субрегионах Земли. Значительные изменения среды наблюдаются в особых условиях, например, при извержении вулканов, понижении уровня соленых озер, морей и т.д.

Живые организмы должны обладать способностью изменяться, приспосабливаясь к меняющейся среде. Этому способствует ритми­ческая изменчивость обмена веществ, свойственная организмам и зависящая от физико-химической мозаичности среды. При изучении среды следует дифференцировать естественную среду и измененную хозяйственной или промышленной деятельно­стью человека – техногенную среду. В длительный период формирования техносферы человек не ставил задачу сохранения и охраны биосферы, не учитывал динамическую относительную слажен­ность процессов в ней. Техносфера внедрилась в биосферу, которая перерабатывалась и загрязнялась.

Среди геохимических факторов среды важная роль в развитии жизни и регуляции процессов в организмах принадлежит большинству известных катионов и анионов, дающих формы соединений, растворимые в водах внешней среды или во внутренних средах организмов (например, калий, натрий, кальций, магний, литий, железо, медь, цинк, кобальт, марганец, молибден, кадмий, хром, ванадий, стронций, хлор, йод, фтор, селен). Для того, чтобы понять роль химических эле­ментов в жизнедеятельности организмов, в их морфологической, физиологической, биохимической, генетической изменчивости, в адаптациях к геохимическим факторам среды и значение их для эволюции организмов, необходимо пользоваться методами сравнительного исследования микроорганизмов, растений и животных различных систематических групп, и человека в условиях одной геохимической среды или сред различного химического состава, различного геохимического происхождения.

Совершенно естественно, что зависимость реакций организмов (рост, развитие, воспроизводство, уродства, болезни и пр.) от химических факторов среды следует объяснять условиями и формами прямого их действия на синтез биологически активных соединений или включением их в состав этих соединений, влиянием химических элементов на процессы обмена веществ. При этом необходимо различать первичное действие хими­ческих элементов среды – их специфическое участие в обменных процессах, и вторичное – не специфическое влияние на обмен веществ, – вовлекающие в биологические реакции весь организм.

Для выяснения вопросов о путях миграции химических элементов в биосфере и о том, какой элемент геохимической среды на данной территории, в условиях определенного субрегиона биосферы может явиться причиной биологической реакции организма (отклонений роста, развития, воспроизводства, иммунно-биологических свойств) необходимо исследовать основные звенья биогеохимической пищевой цени (почвообразующие породы, почвы, воды, растения, корм, животные организмы, пищевые вещества, рационы животных и человека) и выявить химические элементы, содержащиеся во многих или в отдельных звеньях цепи в недостатке или в избытке. Качественные связи между химическим составом среды и организмами получают в биогеохимических пищевых цепях количественное выражение, которое является основанием для разработки приемов управления экологическими процессами.

Состояние здоровья должно рас­сматриваться в связи со свойствами внешней среды. Каждой среде соответствует определенное обычное для данной среды состояние организмов, которое можно считать нормой для данных естественных условий. Оно характеризуется относительным соот­ветствием регуляторных процессов в организме условиям среды, так как изменчивость регуляторных процессов может смягчать воздействия, «удары» элементов среды.

Обычно, с изменением внешней среды изменяются внутренние среды, но и при постоянстве химического состава внешней среды внутренние среды также могут изменяться, например, существуют суточные ритмы изменений электролитного состава сыворотки крови, содержания электролитов в эритроцитах, обменных процессов и т.д. От концентрации определенных химических элементов во внешней среде зависит характер суточных ритмов внутренних сред, но эти внутренние ритмы совершаются и при неизменном составе внешней среды. Закономерности зависимости регуляции состава внутренних сред организмов от состава внешней среды – очень сложны.

Регуляторные механизмы характеризуются видовыми признаками, на фоне которых выявляются индивидуальные особенности организмов. Они формируются в условиях определенных внешних сред, но определяются эволюцией адаптации организмов к усло­виям этих сред.

С этой точки зрения, следует рассматривать здоровье как состояние уравновешенности внешней и внутренних сред, процессов регуляции обмена веществ, определяемое адаптивными возможностями, которые формируются на основе генетической природы организма и разрешенных фенотипических изменений адаптации.

Существуют различия в характеристике здоровья и эндемических болезней на различных уровнях организации жизни в биосфере. Основной единицей жизни в биосфере экологи в настоящее время справедливо считают таксономический вид, организованный в популяции в условиях биоценозов или субрегионов биосферы. Важной проблемой является взаимное влияние популяций различных видов в условиях биоценоза.

При определенном действии естественных химических факторов среды на организмы популяций меняется соотношение между здоровыми и больными особями. Это общий закон для растительных  и животных организмов (включая человека), но растения непосредственно связаны с почвой, являющейся основным источником естественных химических элементов среды, и поэтому могут реагировать более ярко, чем животные организмы, на которые действие геохимических условий среды является  опосредованным через растения (травоядные) или еще менее выраженным – через животные организмы (плотоядные). Понимание здоровья и эндемических болезней не может быть достигнуто без учета гетерогенности популяций, так как этот уровень организации жизни в биосфере может показать связь геохимических факторов среды с биологическими реакциями отдельных особей в популяции. Но анализ причинности должен производиться не только на популяционном и организменном уровнях, но обязательно на суборганизменных уровнях (тканевом, клеточном, суб­клеточном, молекулярном). Только экологический подход к изучению здоровья и болезни и анализ, доведенный до молекулярного уровня, могут дать правильное представление о болезни и здоровье. Болезнь и здоровье не могут быть поняты в отрыве от среды и действующих на организм ее отдельных факторов и их комбинаций. В различных биоценозах и субрегионах биосферы (биогеохимические провинции) популяции одного вида отличаются характером гетерогенности, неодинаковой чувствительностью особей к дей­ствию геохимической среды, следовательно, условиями сохранения равновесия между средой и организмом – состоянием здоровья или болезни. Без экологического популяционного анализа болезни и здоровья невозможно изучение этих явлений на уровне экосистем биосферы и ее регионов. Экологические представления о здоровье и болезни нашли выражение в биогеохимическом районировании, которое является типом экологического районирования и позволяет на этой основе выявить соотношение между средой, здоровыми и больными организмами, и организмами – носителями потенциальных возможностей здоровья или эндемических болезней. Это большая и практически важная проблема экологической гигиены биосферы.

Вопросы для беседы

1. Каким образом связано состояние окружающей среды  и здоровье человека?

2. Какие виды химического загрязнения вам известны? Как они отражаются на здоровье человека?

3. Охарактеризуйте биологические загрязнения и болезни человека с ним связанные.

Люди также интересуются этой лекцией: 11 Медицинская эвакуация пораженных при катастрофах.

4. Что такое шумовое загрязнение?

5. Охарактеризуйте действие геофизических факторов на самочувствие людей.

6. Как влияет неправильное питание на здоровье людей?

7. В чем заключается единство внутренней среды организма человека и геохимической составляющей окружающей его среды?

8. Назовите геохимические естественные факторы среды и охарактеризуйте их значение для  человека.

9. Какова роль геохимического фактора в географической изменчивости признаков у человека?

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее