Для студентов НАДПО по предмету Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речиОтветы на все тесты Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речиОтветы на все тесты Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи
5,0055674
2025-04-272025-04-27СтудИзба
☀️Ответы на все тесты Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи | НАДПО 100% правильно ☀️
Ответы к экзамену Ответы на все тесты: Ответы на все тесты Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи
-51%
Описание
📇 Другие услуги и готовые работы для НАДПО (жми на текст😊 )📇
💯 База ответов к тестам для НАДПО💯
Ответы на все тесты к курсу "Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи" для НАДПО, полностью правильные, помогут при решении итогового тестирования :)
Для поиска нужного ответа, воспользуйтесь поиском ниже
Показать/скрыть дополнительное описание
💯 База ответов к тестам для НАДПО💯
Ответы на все тесты к курсу "Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи" для НАДПО, полностью правильные, помогут при решении итогового тестирования :)
Для поиска нужного ответа, воспользуйтесь поиском ниже

Ответы на все тесты курса Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи НАДПО Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи Все ответы Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи Итоговый тест Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи НАДПО.
Список вопросов
Верны ли следующие суждения?
А) Умеренные физические нагрузки, получаемые заикающимися во время занятий логопедической гимнастикой, ритмикой, возбуждают нервные процессы, дают благотворный эффект.
Б) Средства логопедической ритмики в коррекционной работе с заикающимися в меньшей степени способствуют нормализации темпа и ритма общих и речевых движений, просодии речи, чем чисто логопедическая работа.
А) Умеренные физические нагрузки, получаемые заикающимися во время занятий логопедической гимнастикой, ритмикой, возбуждают нервные процессы, дают благотворный эффект.
Б) Средства логопедической ритмики в коррекционной работе с заикающимися в меньшей степени способствуют нормализации темпа и ритма общих и речевых движений, просодии речи, чем чисто логопедическая работа.
При каком психологическом фоне беседы обследующий одобрением стимулирует высказывания ребенка?
Какие сведения представляют собой первичные данные о заикающемся школьнике?
Какая группа вопросов, как правило, не вызывает у заикающихся состояние эмоциональной напряженности, не приводит к усилению заикания?
Из каких этапов состоит обследование заикающихся школьников?
Верны ли следующие суждения?
А) Во время опроса фиксируется состояние речи родителей, учитывается их контактность, манера поведения.
Б) В беседу вовлекаются не все родственники, пришедшие с ребенком на консультацию, а только родители
А) Во время опроса фиксируется состояние речи родителей, учитывается их контактность, манера поведения.
Б) В беседу вовлекаются не все родственники, пришедшие с ребенком на консультацию, а только родители
Какое слово пропущено: эффективным средством исправления речи у заикающегося является использование ритмического звучания
Какие упражнения используются при логоритмической работе в разделе «Связь речи с движением и музыкальным ритмом»?
В какой части логоритмических занятий со взрослыми заикающимися проводятся упражнения на регулирование мышечного тонуса, на развитие внимания, памяти, координации движений со словом и стихотворным текстом?
При какой степени заикания у школьников значительно понижается чувство ритма и переключаемость движений?
Кто из исследователей доказал наличие корреляции между степенью развития тонкой моторики кисти руки и уровнем развития речи ребенка?
К какой группе по состоянию моторики относятся моторновузбудимые дети, с обилием бесцельных движений, производимых в быстром темпе?
Верны ли следующие суждения?
А) Основной процент нарушений в области моторики падает на заикающихся с тоническим типом судорог.
Б) У мальчиков больше страдает переключаемость движений, у девочек — чувство ритма и координация движений.
А) Основной процент нарушений в области моторики падает на заикающихся с тоническим типом судорог.
Б) У мальчиков больше страдает переключаемость движений, у девочек — чувство ритма и координация движений.
В задачу закрепительного периода логопедических занятий с заикающимися входит:
Что происходит во время смыкательной голосовой судороги?
Чем характеризуется тонический тип заикания?
При каком типе течения заикания вся симптоматика заикания со временем пропадает?
При какой степени тяжести заикания речевые судороги возникают в любых ситуациях, в том числе, когда заикающийся находится наедине с самим собой?
Какое заикание возникает в результате поражения ткани нервной системы и является следствием различного рода энцефалопатий?
Какая судорога губ проявляется в виде спазма круговой мышцы рта? При этой судороге нарушается произнесение губных звуков («п», «б», «м», «в», «ф»).
При какой форме заикания генератор патологического возбуждения в эмоциогенных структурах мозга начинает объединять различные структуры центральной нервной системы, в том числе и речевые, в сложную патологическую функциональную систему и определять характер ее деятельности?
Кто из исследователей первым подчеркнул, что заикание свойственно детскому возрасту, когда развитие речи еще не окончено?
К анатомо-физиологическим причинам заикания относятся:
Верны ли следующие суждения?
А) Речевой онтогенез до появления заикания у детей с неврозоподобной формой не отличается от детей с невротической формой заикания.
Б) неврозоподобная форма заикания появляется в процессе формирования фразовой речи.
А) Речевой онтогенез до появления заикания у детей с неврозоподобной формой не отличается от детей с невротической формой заикания.
Б) неврозоподобная форма заикания появляется в процессе формирования фразовой речи.
Верны ли следующие суждения?
А) На возникновение заикания влияет не одна причина, а сложный комплекс условий.
Б) Нервные потрясения, вызванные испугом - единственная причина заикания.
А) На возникновение заикания влияет не одна причина, а сложный комплекс условий.
Б) Нервные потрясения, вызванные испугом - единственная причина заикания.
Сторонники какой теории считали, что в заикании, с одной стороны, прояв¬ляется желание индивида избежать всякой возможности сопри-косновения с окружающими, а с другой — возбудить сочувствие окружающих посредством такого демонстративного страдания?
Кто предлагал лечить заикающихся путем хирургического вмешательства и разработал методы операции, связанные с сечением различных участков языка?
Какую программу терапии заикания у взрослых использовал в своей практике Дж Харрисон?
Как первоначально называлось расстройство речи типа заикания?
Верны ли следующие суждения?
А) Клаттеринг часто протекает на фоне нарушенного звукопроизношения, т.е. это системное нарушение речи.
Б) Лечение клаттеринга должно осуществляться только врачами-логопедами
А) Клаттеринг часто протекает на фоне нарушенного звукопроизношения, т.е. это системное нарушение речи.
Б) Лечение клаттеринга должно осуществляться только врачами-логопедами
Характеристики ответов (шпаргалок) к экзамену
Тип
Коллекция: Ответы (шпаргалки) к экзамену
Учебное заведение
Учебная пора
Номер задания
Теги
Просмотров
1
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов

📚Помощь в сдаче любых видов работ✒️Более 6000 готовых студенческих работ и тестов для НСПК, ОСЭК, НИИДПО, НАДПО и других ВУЗов👨🏫Гарантирую результат или полностью верну деньги!✅💰