ВКР: Обучение говорению на английском языке: теоретические основы, методика работы по коррекции и предотвращению ошибок

Объектом исследования является процесс обучения говорению на иностранном языке в основной школе.
Предметом исследования являются способы предупреждения и исправления ошибок при обучении говорению на иностранном языке.
Цель исследования состоит в научно-теоретическом обосновании и практической разработке комплекса упражнений по предупреждению и исправлению ошибок в устной иноязычной речи учащихся среднего звена.
Гипотеза исследования строится на предположении о том, что учет типичных ошибок, совершаемых учащимися при продуцировании устного высказывания на иностранном языке, а также проведение превентивной работы по их предотвращению позволит снизить общую ошибочность устной речи учащихся.
Цель обусловила необходимость решения следующих задач.
1) изучить психолого-педагогические особенности учащихся среднего звена;
2) раскрыть сущность говорения как вида речевой деятельности и определить закономерности процесса порождения речевого высказывания;
3) выявить типичные ошибки в устной речи на иностранном языке;
4) разработать и экспериментально проверить методы и приемы коррекции ошибок при обучении говорению учащихся 6 класса общеобразовательной школы.
Решение поставленных задач осуществлялось с помощью следующих методов исследования:
? теоретический анализ психологической, педагогической и методической литературы по теме исследования;
? социолого-педагогический анализ программ и учебных пособий, наблюдение за ходом учебного процесса, анкетирование учащихся, беседы с учителями английского языка;
? педагогический эксперимент.



СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 6
1.1. Психолого-педагогические особенности учащихся среднего звена 6
1.2. Говорение как вид речевой деятельности. Закономерности процесса порождения речевого высказывания 10
1.3. Типичные ошибки в устной речи на иностранном языке 16
Выводы 24
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА РАБОТЫ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ И КОРРЕКЦИИ ОШИБОК ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОВОРЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 26
2.1. Комплекс упражнений по предупреждению ошибок при обучении говорению на английском языке 26
2.2. Опытно-экспериментальная работа по предупреждению и коррекции ошибок при обучении говорению 30
2.3. Обработка результатов исследования и их интерпретация 42
Выводы 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 50
ПРИЛОЖЕНИЯ 54


Показать/скрыть дополнительное описание