Для студентов ТГУ по предмету Управление результативностьюУправление результативностью 2 (Практические задания 1-5)Управление результативностью 2 (Практические задания 1-5)2025-03-052025-03-12СтудИзба
ТГУ «Росдистант» Управление результативностью 2 (Практические задания 1-5)
Описание
ТГУ «Росдистант» Управление результативностью 2 (Практические задания 1-5)
Тольяттинский государственный университет платформа «Росдистант»
Задание 1. Цель задания – сформировать навыки разработки системы управления результативностью. Самостоятельно выбрать объект исследования.
Дать краткую организационно-экономическую характеристику организации (для этого рекомендуется использовать сайт: https://bo.nalog.ru/). Она должна содержать следующую информацию:
название организации, полное и сокращенное;
основные направления деятельности компании по ОКВЭД;
видение, миссия, стратегия;
краткая характеристика основных видов продукции (услуг);
анализ основных показателей экономической деятельности организации за три последних года. Сначала проводится анализ за первый период. Рассматривается динамика результатов и затрат, сопоставляются их темпы прироста, выявляются факторы и объясняются причины возникших за период изменений. После этого анализируется динамика величины факторов производства. Затем оцениваются метрики их экономической эффективности. Далее в такой же последовательности проводится анализ за второй период и затем анализ деятельности за три года. И в заключении делается вывод о результативности функционирования организации в целом, указываются факторы, оказавшие влияние на достигнутые результаты, выявляются проблемы деятельности. Расчет представить в виде таблицы 1., применяя для этого программу Microsoft Excel.
Представить организационную структуру (пример на рис.1).
Описать систему управления организации (представить характеристики управляющей и управляемой подсистем, описать характер связи между ними, в том числе организацию обратной связи в системе управления; описать процессы управления; дать краткую характеристику корпоративной информационной системы, которая поддерживает менеджмент в компании).
Разработать систему управления результативностью организации (описать субъект и объект управления результативностью, цели, задачи, параметры, свойства, внешние и внутренние связи, возможности применения информационной системы компании для осуществления процессов управления результативностью).
Описать основные составляющие системы управления результативностью организации.
Отдел качества
Отдел планирования производства
ООО «Название компании»
Финансовый отдел
Отдел кадров
Бухгалтерия
Коммерческий отдел
Технологический отдел
Участок резки
Отдел прямых продаж
Участок гибки
Проектный отдел
Отдел ОМТС
Склад К и М
Конструкторский отдел
Склад ГП
Основное производство
Участок покраски
Участок SMD
Участок сборки
Участок фрезеровки
Отдел Главного инженера
Рис. 1. Организационная структура организации
Таблица 1 – Основные результаты деятельности «Название организации» 20…– 20…г
Показатели
2019 г.
2020г.
2021 г.
Изменение
2019-2020гг.
2020-2021гг.
2021-2019г.г.
Абсолютное отклонение
Темп прироста, %
Абсолютное отклонение
Темп прироста, %
Абсолютное отклонение
Темп прироста, %
Выручка, тыс. руб.
Себестоимость продаж, тыс. руб.
Валовая прибыль (убыток), тыс. руб.
Управленческие расходы, тыс. руб.
Коммерческие расходы, тыс. руб.
Прибыль (убыток) от продаж, тыс. руб.
Чистая прибыль, тыс. руб.
Основные средства, тыс. руб.
Оборотные активы, тыс. руб.
Численность ППП, чел.
Фонд оплаты труда ППП, тыс. руб.
Среднегодовая выработка работающего, тыс. руб.
Среднегодовая заработная плата работающего, тыс. руб.
Фондоотдача
-
-
-
Оборачиваемость активов, раз
-
-
-
Рентабельность производства, %
-
-
-
Рентабельность продаж, %
-
-
-
Задание 2 Цель задания – сформировать навыки организации процесса управления результативностью организации.
Описать процедуры управления результативностью организации на основе цикла У. Деминга.
Разработать модель процесса управления результативностью организации. Модель представить графически.
Задание 3. Цель задания – сформировать навык составления сбалансированной системы показателей.
Построить «дерево» целей организации. Модель представить графически.
Определить стратегические приоритеты.
Описать четыре перспективы Сбалансированной системы показателей.
Определить бизнес-цели. Цели устанавливаются сверху вниз от финансовой перспективы к перспективе «обучение и развитие». Бизнес-цели должны иметь причинно-следственные связи между собой. Составить стратегическую карту (пример на рис.2)
Разработка долгосрочной программы карьерного роста
Внедрение CRM-системы
Рис. 2. Стратегическая карта
Задание 4. Цель задания – формирование навыков разработки ключевых показателей подразделений и сотрудников. 1. Выбрать структурное подразделение организации (в зависимости от направления подготовки это могут быть отдел качества, отдел кадров, департамент управления персоналом, финансовая служба, служба экономической безопасности и т.д.). 2. На основе Положения о структурном подразделении определить цели, задачи и основные функции выбранного подразделения. 3. На основе стратегической карты развития и ССП, составленных ранее (Задание 3), разработать таблицу с указанием ключевых показателей деятельности структурного подразделения (KPI). 4. На основе должностной инструкции сотрудника определить цели, задачи и должностные обязанности сотрудника выбранного подразделения. 5. На основе стратегической карты развития и ССП, составленных ранее (Задание 3), и ключевых показателей деятельности структурного подразделения разработать таблицу с указанием KPI сотрудника выбранного подразделения.
Задание 5. Цель задания – формирование навыков обоснованного выбора специализированной системы класса CPM/BPM для организации.
Самостоятельно выбрать пять специализированных систем класса CPM/BPM, представленных на рынке России. Использовать информацию официальных сайтов.
Разработать требования, предъявляемые менеджментом компании к системе CPM/BPM.
Рассмотреть системы CPM/BPM, дать сравнительную характеристику по определенным выше критериям и выбрать наилучший для данной компании, по Вашему мнению, вариант. Сравнительную характеристику представить в виде таблицы 2.
Определить ожидаемые качественные результаты внедрения специализированной системы класса CPM/BPM
Разработать основные этапы внедрения выбранной специализированной системы класса CPM/BPM.
Рассчитать единовременные затраты на внедрение системы и текущие затраты на ее обслуживание.
Сделать выводы.
Таблица 2 – Сравнительная характеристика специализированных систем класса CPM/BPM
Специализированные системы класса CPM/BPM
Характеристики
А
Б
В
Г
Д
Понятность интерфейса (от 1 до 5)
1
2
1
3
5
Доступ с гаджетов/мобильное приложение (да - 1 / нет - 0)
0
1
0
0
1
…
Возможности (функционал)
Возможность создания карточек клиента (данные о каждом клиенте, включая его характеристики) (да - 1 / нет - 0)
ТГУ «Росдистант» Управление результативностью 2 (Практические задания 1-5) Тольяттинский государственный университет платформа «Росдистант» Оценка ОТЛИЧНО 2025 год Практические задания «Управление результативностью 2» Задание 1. Цель задания – сформировать навыки разработки системы управления результативностью. Самостоятельно выбрать объект исследования. Дать краткую организационно-экономическую характеристику организации (для этого рекомендуется использовать сайт: https://bo.nalog.ru/). Она должна содержать следующую информацию: название организации, полное и сокращенное; основные направления деятельности компании по ОКВЭД; видение, миссия, стратегия; краткая характеристика основных видов продукции (услуг); анализ основных показателей экономической деятельности организации за три последних года.
Сначала проводится анализ за первый период. Рассматривается динамика результатов и затрат, сопоставляются их темпы прироста, выявляются факторы и объясняются причины возникших за период изменений. После этого анализируется динамика величины факторов производства. Затем оцениваются метрики их экономической эффективности. Далее в такой же последовательности проводится анализ за второй период и затем анализ деятельности за три года. И в заключении делается вывод о результативности функционирования организации в целом, указываются факторы, оказавшие влияние на достигнутые результаты, выявляются проблемы деятельности. Расчет представить в виде таблицы 1., применяя для этого программу Microsoft Excel.
Представить организационную структуру (пример на рис.1). Описать систему управления организации (представить характеристики управляющей и управляемой подсистем, описать характер связи между ними, в том числе организацию обратной связи в системе управления; описать процессы управления; дать краткую характеристику корпоративной информационной системы, которая поддерживает менеджмент в компании). Разработать систему управления результативностью организации (описать субъект и объект управления результативностью, цели, задачи, параметры, свойства, внешние и внутренние связи, возможности применения информационной системы компании для осуществления процессов управления результативностью).
Описать основные составляющие системы управления результативностью организации. Отдел качества Отдел планирования производства ООО «Название компании» Финансовый отдел Отдел кадров Бухгалтерия Коммерческий отдел Технологический отдел Участок резки Отдел прямых продаж Участок гибки Проектный отдел Отдел ОМТС Склад К и М Конструкторский отдел Склад ГП Основное производство Участок покраски Участок SMD Участок сборки Участок фрезеровки Отдел Главного инженера Рис. 1. Организационная структура организации Таблица 1 – Основные результаты деятельности «Название организации» 20…– 20…г Показатели2019 г.2020г.2021 г.Изменение 2019-2020гг.2020-2021гг.2021-2019г.г. Абсолютное отклонениеТемп прироста, %Абсолютное отклонениеТемп прироста, %Абсолютное отклонениеТемп прироста, % Выручка, тыс.
руб. Себестоимость продаж, тыс. руб. Валовая прибыль (убыток), тыс. руб. Управленческие расходы, тыс. руб. Коммерческие расходы, тыс. руб. Прибыль (убыток) от продаж, тыс. руб. Чистая прибыль, тыс. руб. Основные средства, тыс. руб. Оборотные активы, тыс. руб. Численность ППП, чел. Фонд оплаты труда ППП, тыс. руб. Среднегодовая выработка работающего, тыс. руб. Среднегодовая заработная плата работающего, тыс. руб. Фондоотдача - - - Оборачиваемость активов, раз - - - Рентабельность производства, % - - - Рентабельность продаж, % - - - Задание 2 Цель задания – сформировать навыки организации процесса управления результативностью организации.
Описать процедуры управления результативностью организации на основе цикла У. Деминга. Разработать модель процесса управления результативностью организации. Модель представить графически. Задание 3. Цель задания – сформировать навык составления сбалансированной системы показателей. Построить «дерево» целей организации. Модель представить графически. Определить стратегические приоритеты. Описать четыре перспективы Сбалансированной системы показателей. Определить бизнес-цели. Цели устанавливаются сверху вниз от финансовой перспективы к перспективе «обучение и развитие». Бизнес-цели должны иметь причинно-следственные связи между собой. Составить стратегическую карту (пример на рис.2) Описать обоснование выбора той или иной цели.
Определить метрики действия и результата. Определить инициативы. Построить сбалансированную систему показателей, используя шаблон сайта https://bscdesigner.ru/karty-strategii.htm#mapexamples Рост объема продаж Сокращение затрат Привлечение новых клиентов Увеличение продажи существующим клиентам Рост стоимости компании Оптимизация организационной структуры Оптимизация производственного процесса Разработка нового продукта Снижение текучести кадров Поддержка лояльности сотрудников Разработка долгосрочной программы карьерного роста Внедрение CRM-системы Рис. 2. Стратегическая карта Задание 4. Цель задания – формирование навыков разработки ключевых показателей подразделений и сотрудников.
1. Выбрать структурное подразделение организации (в зависимости от направления подготовки это могут быть отдел качества, отдел кадров, департамент управления персоналом, финансовая служба, служба экономической безопасности и т.д.). 2. На основе Положения о структурном подразделении определить цели, задачи и основные функции выбранного подразделения. 3. На основе стратегической карты развития и ССП, составленных ранее (Задание 3), разработать таблицу с указанием ключевых показателей деятельности структурного подразделения (KPI). 4. На основе должностной инструкции сотрудника определить цели, задачи и должностные обязанности сотрудника выбранного подразделения.
5. На основе стратегической карты развития и ССП, составленных ранее (Задание 3), и ключевых показателей деятельности структурного подразделения разработать таблицу с указанием KPI сотрудника выбранного подразделения. Задание 5. Цель задания – формирование навыков обоснованного выбора специализированной системы класса CPM/BPM для организации. Самостоятельно выбрать пять специализированных систем класса CPM/BPM, представленных на рынке России. Использовать информацию официальных сайтов. Разработать требования, предъявляемые менеджментом компании к системе CPM/BPM. Рассмотреть системы CPM/BPM, дать сравнительную характеристику по определенным выше критериям и выбрать наилучший для данной компании, по Вашему мнению, вариант.
Сравнительную характеристику представить в виде таблицы 2. Определить ожидаемые качественные результаты внедрения специализированной системы класса CPM/BPM Разработать основные этапы внедрения выбранной специализированной системы класса CPM/BPM. Рассчитать единовременные затраты на внедрение системы и текущие затраты на ее обслуживание. Сделать выводы. Таблица 2 – Сравнительная характеристика специализированных систем класса CPM/BPM Специализированные системы класса CPM/BPM ХарактеристикиАБВГД Понятность интерфейса (от 1 до 5)12135 Доступ с гаджетов/мобильное приложение (да - 1 / нет - 0)01001 … Возможности (функционал) Возможность создания карточек клиента (данные о каждом клиенте, включая его характеристики) (да - 1 / нет - 0)01001 … Суммарная оценка Прочие характеристики Бесплатная демоверсия, количество дней Стоимость, руб. … Краткие выводы.
Обратите внимание, что данная работа уже сдавалась в ТГУ, а также её могли покупать другие студенты, поэтому её уникальность может быть нулевой. Для получения уникальной работы воспользуйтесь услугами.
Вы можете использовать отчёт для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свой отчёт в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10 Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤ Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике! Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба" Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.