Ответы к экзамену: Индивидуальные траектории профессионального развития.

Ответы представлены на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
Результат - 100 баллов
Перед покупкой сверьте список вопросов и убедитесь, что вам нужны ответы именно на эти вопросы!
С вопросами вы можете ознакомиться ДО покупки.
Для быстрого поиска вопроса используйте Ctrl+F.

Ответы вы сможете скачать сразу после покупки.

Темы:
Тема 1. Вводное занятие
Тема 2. Подбор персонала
Тема 3. Резюме
Тема 4. Интервью
Тема 5. Адаптация персонала
Тема 6. Обучение и развитие
Тема 7. Оценка персонала
Тема 8. Управление персоналом как функция руководителя.Код Адизеса
Тема 9. Постановка задач

Адаптация - это:

• приспособление работника к новым профессиональным, социальным и организационно-экономическим условиям труда;
• взаимное приспособление работника и организации путем постепенной врабатываемости сотрудника в новых условиях;
• приспособление организации к изменяющимся внешним условиям;
• процесс повышения квалификации нового работника;

Аттестация – это форма оценки человека, которую:

• может дать только другой человек, группа людей;
• можно провести с помощью измерительных приборов;
• можно провести как с помощью измерительных приборов, так и с помощью людей;
• работник проводит самостоятельно;
• может проводить только непосредственный руководитель работника.

Аттестация персоналэто:

• анализ затрат, связанных с наймом персонала;
• целенаправленный процесс исследования трудовой мотивации персонала;
• целенаправленный процесс установления соответствия качественных характеристик персонала требованиям должности или рабочего места;
• установление функциональной роли работника;

В чем заключается основной недостаток аттестации?

• субъективизм
• высокая требовательность к аттестуемым;
• высокая требовательность к организаторам;
• высокая стоимость;
• ухудшение морально-психологического климата в коллективе.

В чем заключается социально-психологический аспект адаптации?

• приспособление к новым физическим и психологическим нагрузкам;
• приспособление к относительно новому социуму;
• усвоение роли и организационного статуса рабочего места в структуре организации;
• полное и успешное овладение новой профессией, т.е. привыкание, приспособление к содержанию и характеру труда, его условиям и организации;
• адаптация к трудовой деятельности на уровне организма работника как целого, результатом чего становятся меньшие изменения его функционального состояния.

Вид интервью, которого не существует:

• ситуационное
• неформальное
• типовое
• нетиповое

Возрастание роли стратегического подхода к управлению персоналом в настоящее время связано (выбрать и указать только одну группу факторов):

• с высокой монополизацией и концентрацией российского производства
• с регионализацией экономики и целенаправленной структурной перестройкой занятости
• с ужесточением конкуренции во всех ее проявлениях, ускорением темпов изменения параметров внешней среды и возрастанием неопределенности ее параметров во времени

Выделите ключевой элемент адаптации

• знакомство непосредственно с рабочим местом;
• знакомство с предприятием;
• опыт работы;
• налаживание внешних коммуникаций;
• снижение конфликтности.

Для ускорения процесса адаптации нового сотрудника необходимо:

• позволить ему самостоятельно во всем разобраться;
• познакомить его со спецификой организации и с сотрудниками;
• постоянно контролировать его работу и давать оценки и советы;
• изолировать его от влияния коллег;
• не вмешиваться в процесс адаптации нового работника.

Если Вам придется объяснять, что представляет собой функция планирования, то Вы скажете что это:

• Установление целей и задач развития объектов управления, определение путей и средств их достижения;
• Установление целей организации;
• Определение путей и средств выполнения заданий;
• Определение способов достижения целей организации;
• Моделирование действий организации.

К интервью обычно допускается:

• 30-40% от общего числа кандидатов
• 25-30% от общего числа кандидатов
• 20-30% от общего числа кандидатов
• 10-20% от общего числа кандидатов

К каким методам управления персоналом Вы отнесете разработку положений, должностных инструкций:

• социально-психологические
• административные
• экономические

К какой группе требований, предъявляемых руководителю, можно отнести аналитические способности?

• профессиональная компетентность;
• организаторские способности;
• личные качества;
• коммуникативные способности;
• медицинские показания

К макробарьерам успешной коммуникации относят:

• перегрузку информационных каналов и искажение информации;
• отношение адресата к источнику информации;
• отсутствие обратной связи.

К невербальным средствам общения относят:

• взгляд
• словесное обращение;
• приказ на доске объявлений.

К явной функции аттестации относится:

• установление факта пригодности человека к определенной социальной роли;
• углубление знакомства с подчиненными;
• разрушение круговой поруки;
• мотивация и стимулирование труда;
• поиск оснований для увольнения конкретных работников.

Как обеспечить эффективную интеграцию нового сотрудника в организацию:

• достоверная и полная предварительная информация об организации и подразделении, где предстоит работнику трудиться;
• использование испытательного срока для новичка;
• регулярные собеседования новичка с руководителем его подразделения и представителем кадровой службы;
• достоверная и полная информация об обязанностях нового сотрудника, сопровождение и контроль за работой новичка.

Какие методы наиболее эффективные для обучения персонала поведенческим навыкам (ведение переговоров, проведение заседаний, работа в группе). При необходимости указать несколько:

• инструктаж
• ротация
• ученичество и наставничество;
• лекция
• разбор конкретных ситуаций;
• деловые игры;
• самообучение
• видеотренинг

Какие методы наиболее эффективные для обучения техническим приемам (ремонт несложной бытовой техники, электродвигателей, прием коммунальных платежей, расчет процентов по вкладам). При необходимости указать несколько:

• инструктаж
• ротация
• ученичество и наставничество;
• лекция
• разбор конкретных ситуаций;
• деловые игры;
• самообучение;
• "сидя рядом с Нелли".

Какой метод в области совершенствования управления персоналом получил наибольшее распространение:

• метод аналогий
• метод творческих совещаний
• метод естественного функционирования
• метод Хика

Какой перечень задач точнее характеризует содержание управления персоналом. Выбрать и указать только одну группу задач управления персоналом:

• планирование и развитие профессиональной карьеры, стимулирование труда, профессиональное обучение
• использование собственных человеческих ресурсов, разделение труда, укрепление дисциплины труда
• найм персонала, организация исполнения работы, оценка, вознаграждение и развитие персонала
• контроль за соблюдением трудового законодательства администрацией предприятия

Карьер это

• индивидуально осознанная позиция и поведение, связанное с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека;
• повышение на более высокую ступень структуры организационной иерархии;
• предлагаемая организацией последовательность различных ступеней в организационной иерархии, которые сотрудник потенциально может пройти.

Коммуникационная сеть — это:

• соединение определенным образом участников процесса с помощью информационных потоков;
• система современных информационных программ по обеспечению
• процесса управления конфликтами в организации;
• система взаимосвязей между руководителями.

Коммуникационный процесс состоит из следующих элементов:

• сообщение, канал, отправитель, действие, обратная связь;
• отправитель, сообщение, канал, получатель, обратная связь;
• отправитель, обращение, получатель, действие, обратная связь.

Конкретность резюме выражается в:

• отсутствии лишних слов, длинных непонятных сокращений и терминов
• отсутствии неточной или лишней информации, не имеющей прямого отношения к вакансии
• изложении главных сведений, подтверждающих право претендовать на данную должность
• отсутствии недостоверной информации.

Краткость резюме заключается в:

• отсутствии лишних слов, длинных непонятных сокращений и терминов
• отсутствии неточной или лишней информации, не имеющей прямого отношения к вакансии
• изложении главных сведений, подтверждающих право претендовать на данную должность
• отсутствии недостоверной информации.

Наиболее распространенный в практике организаций подход к управленческому развитию:

• неструктурированный, непланируемый;
• планируемое развитие за пределами работы;
• планируемое развитие на работе.

Неструктурированное собеседование, форма и содержание которого заранее не определены является:

• типовым интервью
• неформальным интервью
• формальным интервью
• ситуационным интервью

Оперативные планы разрабатываются сроком на:

• Полгода, месяц, декаду, неделю;
• По рабочим дням;
• 3-5 лет;
• 1 год;
• 10 лет.

Организационное планирование осуществляется:

• Только на высшем уровне управления;
• На высшем и среднем уровнях управления;
• На среднем уровне управления;
• На всех уровнях управления;
• Определение потребностей подчиненных.

По форме резюме подразделяются (исключите лишнее):

• хронологическое
• целевое
• функциональное
• конвенциональное

Под категорией «кадры организации» следует понимать:

• часть населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, которые необходимы для работы в экономике
• трудоспособное население в рамках отдельной организации, на микроуровне
• отдел, который отвечает за такие активности как привлечение, поиск, скрининг, отбор, онбординг персонала
• отдел, который отвечает за такие активности как обучение (в том числе вводное, профессионально-техническое, обучение общим и деловым навыкам), развитие руководителей (лидерство), развитие карьеры, программы развития высокопотенциальных сотрудников

Под планированием понимают:

• Отделённый вид управленческой деятельности, который определяет перспективу и будущее состояние организации;
• Перспективу развития;
• Состояние организации;
• Интеграцию видов деятельности.

Понятие «резюме» обозначает:

• краткое содержание
• выводы
• самохарактеристика
• событийный анонс

При деловом общении фактор привлекательности заключается в том, что…_. Закончите предложение.

• какие-то качества человека переоцениваются или недооцениваются людьми;
• люди, хорошо к нам относящиеся, оцениваются нами выше тех, которые к нам относятся плохо;
• результат переговоров будет лучше, если между партнерами не возникнет антипатии.

Причинами сегментации персонала на «ядро» и «периферию» на предприятии (в организации) являются (при необходимости указать несколько):

• различия в уровне социальной эффективности труда
• финансовое положение предприятия
• различия в уровне экономической эффективности труда
• воля руководства предприятия

Развитие персонал это:

• процесс подготовки сотрудника к выполнению новых производственных функций, занятию новых должностей, решению новых задач;
• процесс периодической подготовки сотрудника на специализированных курсах;
• обеспечение эффективной управленческой структуры и менеджеров для достижения организационных целей.

Собеседование с работодателем, в ходе которого каждому из претендентов предъявляется один и тот же набор вопросов, называется:

• типовым интервью
• неформальным интервью
• формальным интервью
• ситуационным интервью

Характеристиками «ядра» персонала являются (при необходимости указать несколько):

• гарантия занятости на длительную перспективу
• неудобные дни и часы работ
• защищенность рабочего места от влияния рынка
• стопроцентная оплата больничных листов и отпусков, негарантированное пенсионное обеспечение
• гарантированное обучение и переквалификация за счет работодателя

Цель резюме-это:

• привлечь к себе внимание
• произвести благоприятное впечатление
• побудить пригласить на личную встречу
• передать работодателю свои контактные данные

Что следует понимать под категорией «персонал»?

• это часть населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, которые необходимы для работы в экономике
• совокупность работников, совместно реализующих поставленную перед ними цель по производству товаров или оказанию услуг, действующих в соответствии с определенными правилами и процедурами в рамках определенной формы собственности
• это общая (количественная и качественная) характеристика персонала как одного из видов ресурсов, связанная с выполнением возложенных на него функций и достижением целей перспективного развития предприятия; это имеющиеся и потенциальные возможности работников, как целостной системы (коллектива), которые используются и могут быть использованы в определенный момент времени
• часть населения, обладающая достаточным физическим развитием и достаточными интеллектуальными (умственными) способностями, которые необходимы для осуществления той или иной трудовой деятельности