Главная » Учебные материалы » Теория вероятностей и математическая статистика » Решения задач » Студент » Несколько классов/семестров » Число пассажиров компании «Донские авиалинии» одного из рейсов на рейсах между Ростовом и Москвой за 30 дней между апрелем и маем текущего составило: 128, 121, 134, 118, 123, 109, 120, 116, 125, 128, 121, 129, 130, 131, 127, 119, 114, 124, 110, 126,
Материал для студентов по предмету Теория вероятностей и математическая статистикаЧисло пассажиров компании «Донские авиалинии» одного из рейсов на рейсах между Ростовом и Москвой за 30 дней между апрелем и маем текущего составило: Число пассажиров компании «Донские авиалинии» одного из рейсов на рейсах между Ростовом и Москвой за 30 дней между апрелем и маем текущего составило:
2023-01-14СтудИзба

Число пассажиров компании «Донские авиалинии» одного из рейсов на рейсах между Ростовом и Москвой за 30 дней между апрелем и маем текущего составило: 128, 121, 134, 118, 123, 109, 120, 116, 125, 128, 121, 129, 130, 131, 127, 119, 114, 124, 110, 126,

Описание

Число пассажиров компании «Донские авиалинии» одного из рейсов на рейсах между Ростовом и Москвой за 30 дней между апрелем и маем текущего составило: 128, 121, 134, 118, 123, 109, 120, 116, 125, 128, 121, 129, 130, 131, 127, 119, 114, 124, 110, 126, 134, 125, 128, 123, 128, 133, 132, 136, 134, 129.

Задание:

1. По данным выборки построить точечный вариационный ряд, распределив значения по частотам (ряд 1).

2. От ряда 1 перейти к интервальному ряду (ряд 2).

3. От ряда 2 перейти к точечному ряду, распределив значения по частотам (ряд 3) и относительным частотам в виде доли и в виде процента (ряд 4).

4. Построить: а) гистограмму относительных частот для ряда 2; б) полигон частот для ряда 3; в) кумулятивную кривую для ряда 3.

5. Найти эмпирическую функцию распределения случайной величины Х, используя ряд 3, и построить ее график.

6.Определить выборочное среднее , выборочную дисперсию DВ, выборочное среднее квадратическое отклонение , коэффициент вариации V, моду и медиану по точечному ряду 1 и интервальному ряду 2.

7. Указать несмещенные оценки неизвестного математического ожидания и неизвестной дисперсии случайной величины Х – производительности труда.

8. В предположении, что выборка извлечена из нормальной генеральной совокупности, построить доверительные интервалы для неизвестных математического ожидания и дисперсии (принять ).

Решение.

1. Для того чтобы построить точечный вариационный ряд, необходимо расположить наблюдаемые значения в порядке их возрастания и относительно каждого указать частоту , т.е. количество повторений в выборке; при этом сумма всех частот равна объему выборки n.

Ряд 1:


109

110

114

116

118

119

120

121

123

124

125

126


1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

2

1


127

128

129

130

131

132

133

134

136


1

4

2

1

1

1

1

3

1

Здесь объем выборки , а число различных значений r =21.

2. Так как объем выборки велик и число различных значений исследуемого случайного признака также велико, то целесообразно перейти от точечного ряда 1 к интервальному. Такой переход осуществляется следующим образом:

а) отмечаются наименьшее и наибольшее значения в выборке;

б) весь обследованный диапазон [109;136] разбивается на число интервалов k, где . В нашем примере п =30 и k=4,91=5;

в) определяется величина шага или ширина интервала группирования h:


г) отмечаются крайние точки каждого из интервалов в порядке возрастания, а также подсчитываются числа выборочных данных, попавших в каждый из интервалов (очевидно, здесь ):

Ряд 2:


109-114,5

114,5-120

120-125,5

125,5-131

131-136,5


3

3

8

9

7

3. Для того чтобы от интервального ряда 2 перейти вновь к точечному, необходимо отметить середины интервалов и сопоставить им частоты или относительные частоты . Распределение производительности труда по частотам запишется в виде ряда 3, а распределение по относительным частотам в виде ряда 4:

Ряд 3:


111,75

117,25

122,75

128,25

133,75



3

3

8

9

7

Ряд 4:


111,75

117,25

122,75

128,25

133,75


0,1

0,1

0,27

0,3

0,23

,


10

10

27

30

23


4. Гистограмма относительных частот для ряда 2 изображена на рис. 4.



Полигон частот показан на рис.5.

Рис. 5

Для построения кумуляты представим ряд 3 по накопленным частотам :


111,75

117,25

122,75

128,25

133,75


10

20

47

77

100

Тогда кумулятой будет плавная кривая, изображенная на рис.6.


5. Эмпирическая функция распределения для ряда 3 запишется так:


График изображен на рис. 7





6. Для упрощения вычислений расчет характеристик выборки произведем по ряду 3.

Найдем выборочное среднее


Выборочную дисперсию можно определить по одной из двух формул

либо .

В нашем случае .

Выборочное среднее квадратическое отклонение =6,770935;

Коэффициент вариации .

Определим моду и медиану. Мода исследуемой случайной величины Х есть такое ее возможное значение, которое наиболее часто встречается в ряду наблюдений. В случае точечного ряда 1 модальное значение так как частота этого значения наибольшая и равна 9. В случае интервального ряда 2 вначале определяют интервал, содержащий моду, также по наибольшей частоте или относительной частоте. Затем моду определяют по формуле:


Для данной выборки интервал, содержащий моду – [14,9-15,5] (ему соответствует наибольшая частота , равная 26).

Здесь = 128,25; h =5,5; = 9, = 8, = 7, тогда

Медиана определяется как средний (серединный) член в упорядоченной последовательности значений случайной величины. В нашем примере п = 30, поэтому в качестве медианы следует взять любое значение между 15-м и 16-м членами ряда 1: = 126.

В случае интервального ряда вначале определяют интервал, содержащий медиану, по накопленным частотам: медианному интервалу соответствует первая из накопленных частот, превышающая половину объема выборки. Затем медиану определяют по формуле

.

Медианному интервалу заданного эмпирического распределения в виде ряда 2 соответствует накопленная частота 77, отсюда =128,25; h=5,5; = 14; =9. Используя формулу, получим

=

Таким образом, среднее число пассажиров , абсолютный разброс значений показателя Х равен =6,77 чел, относительный разброс . Наибольшее число пассажиров 130,08, а половина – более 128,86 чел.

Построенные вариационные ряды 1-3, их графические изображения (рис. 4-7) представляют данные в компактном виде. Кроме этого имеется возможность получить сведения о законе распределения вероятностей исследуемой случайной величины. Здесь внешний контур гистограммы (рис. 4), графики кумулятивной кривой (рис. 6) и эмпирической функции распределения (рис. 7) свидетельствуют о близости эмпирического распределения к нормальному закону. К этому же выводу можно прийти, сравнивая значения выборочного среднего, моды, медианы. Так как , и незначительно отличаются друг от друга ( » » » 129), есть основание предполагать, что теоретическое распределение симметрично относительно своего среднего значения, что является еще одним доводом в пользу выбора модели нормального закона.

7. Если считать, что случайная величина Х –число пассажиров– нормально распределена с математическим ожиданием и дисперсией , то несмещенными оценками этих параметров, найденными по выборке объема , будут и . В нашем примере (тыс. руб.), , человек.

  1. Интервальные оценки для неизвестных параметров или доверительные

интервалы, покрывающие истинные (неизвестные) значения параметров с заданной доверительной вероятностью (надежностью) , найдем по формулам



где находится из таблицы квантилей распределения Стьюдента при числе степеней свободы, равном , и уровне (см. приложение 2); – квантили распределения (см. приложение 3).

Для и имеем и Следовательно,

,


То есть мы на 95% уверены в том, что среднее число пассажиров будет от 125,86 до 131.86 человек.

Для неизвестной дисперсии можно записать

,


Характеристики решённой задачи

Программы
Просмотров
2
Покупок
0
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
160,87 Kb

Список файлов

  • Задача.docx 160,87 Kb
Картинка-подпись

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 150 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг-
0
0
0
0
0
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее