🔥 База ответов на тесты по Теория и методика профессионального образования ответы Витте 🔥

Автором концепции развивающего обучения является

Базовый учебный план магистратуры включает блоки

Бывшие одноклассники, а теперь-первокурсники разных вузов, встретились в кафе за чашкой кофе. Один стал увлеченно рассказывать товарищу о новом месте учебы: «я не пожалел, что сюда поступил. Преподаватели очень хорошие и с однокурсниками…»
О каком типе лекции идет речь в этом рассказе..

В период юности становление самосознания и самоутверждение индивидуальности осуществляется по таким направлениям

В соответствии с количеством студентов, формы обучения и воспитания делят на

В чем состоит сущность контекстного обучения

Ведущий подход в организации высшего образования в современной России

Ведущими технологиями в современном вузе являются

Во ФГОС ВО определяется перечень

Выпускник магистратуры начал свою профессионально-педагогическую деятельность в институте. У него был достаточно высокий уровень компетентности в области преподавания, но длительного опыта практической деятельности..
Какое общее определение педагогического процесса была избрана преподавателем..

Годы царствования Петра I были особо плодотворны в деле становления системы высшего образования в России. Именно в эти времена государство не только взяло на себя заботу о создании школ, но и вузов. Благодаря Петру I…
В 1701 г по его указу в Москве была открыта..

Гуманистическое воспитание в вузе направлено на

Инициатором «Болонского процесса» в образовании стала

Ирина мечтала быть в своей группе старостой, так как была по характеру лидером, любила быть в центре внимания и давать распоряжения. Однако куратор выбрала другую студентку: более спокойную, ответственную, честную и трудолюбивую Наташу…
Какой вид общения использовала Ирина…

К видам мышления относятся

К видам памяти относятся

К волевым качествам относятся

К интерактивными формами обучения относятся

К научным степеням и званиям профессорско-преподавательского состава вуза относятся

К нормативным документ, регламентирующим организацию высшего образования относятся

К основным уровням образования в современном вузе относятся

К отрицательным психическим состояниям относятся

К положительным психическим состояниям относятся

К средствам обучения «для преподавателя» относятся

К средствам обучения «для студента» относятся

К формам учебной работы студентов относятся

Как называется внутренняя устойчивость психологическая причина поведения или поступка человека

Как называется динамическая характеристика психических процессов и поведения человека, проявляющаяся в их скорости, изменчивости..

Как называется изменение самого себя (установок, черт характера, стереотипов поведения и т д), относительно новых требований деятельности…

Как называется осознаваемый результат, на который в данный момент направлено действие, связанное с деятельностью, удовлетворяющей актуализированную потребность

Как называется осознание обучаемым мотивов и целей учебы, а так же самого себя как субъекта учебной деятельности, который сам организует…

Как называется представление человека о самом себе как уникальном существе

Как называется результат и процесс взаимодействия индивида и окружающей среды, приводящий к оптимальному приспособлению..

Как называется своеобразная форма направленности личности, определяющая ее готовность к деятельности в данных условиях

Как называется сложная динамическая система представлений студента о самом себе как о личности и субъекте учебно-профессиональной деятельности, которая совмещает…

Как называется совокупность потребностей и мотивов личности, определяющих главное направление ее поведения

Как называется состояние нужды организма, индивида, личности в чем-то необходимом

Как называется уровень высшего образования, освоение полной программы которого составляет 2 года

Как называется уровень высшего образования, освоение полной программы которого составляет 4 года

Как называется уровень высшего образования, освоение полной программы которого составляет 5 лет

Как называют преподавателя, который руководит воспитательным процессом в студенческой группе

Как называют способ обучения или воспитания

Как называют теорию обучения

Как называют умение, развитое до автоматического выполнения

Какая форма занятий в вузе относится к интерактивным

Какие методы обучения в вузе относятся к группе интерактивных

Какие подходы наиболее распространены в современной высшей школе

Какие формы и методы обучения в вузе относятся к самостоятельной работы

Какова последовательность возникновения педагогических подходов

1. гуманистический
2. личностно-деятельностный
3. личностно-ориентированный
4. свободного воспитания
5. технократический

Какова последовательность этапов постановки проблемы при проблемном обучении

1. эксперимент
2. определение путей проверки..
3. выдвижение гипотезы
4. актуализация знаний
5. формулирование доказательств
6. проблемный вопрос
7. анализ результатов

Какой возрастной период принято считать старшим юношеским или студенческим

Какой из методов относится к методам воспитания

Какой метод не относится к группе активных методов

Какой метод относится к группе словесных

Какой образовательный уровень реализуется в медицинских, военных..

Какой термин используется как синоним образовательного процесса

Какой уровень высшего образования реализуется для медицинских, военных, юридических направлений…

Какой является закономерность зависимости обучения от социальных факторов

Качества, определяющие готовность учиться в высшей школе

Молодой педагог впервые проводит лекцию. Он хорошо подготовился, но со студентами ещё не знаком, а потому волнуется, так как знает, что первое впечатление очень важно для успеха дальнейшей работы с группой. Ему хочется выглядеть уверенным, компетентным, строгим, но при этом справедливым и открытым.
Какие невербальные характеристики могут способствовать успешному решению этой задачи…

Молодой преподаватель рассказывает другу: «знаешь, мне очень повезло с местом работы. Наш вуз очень хорошо оборудован, есть все: самые новые учебники…
Что из перечисленного преподавателем относится к средствам обучения для студентов..

На основе требований ФГОС ВО вуз самостоятельно разрабатывает

На что, в целом, направлены технологии развивающего обучения

Новая двухступенчатая форма образования официально утверждена с сентября

Организационными системами обучения являются

Основные должности профессорско-преподавательского состава вуза

Основу модернизации современного высшего образования в России составляет компетентностный подход. Компетентностный подход определяется как совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов…
Что означает термин «компетентность»..

Отличительной особенностью уровневой системы высшего образования в России является

Первое высшее учебное заведение в России

Первый технический университет в России

Первый уровень высшего образования в России

По какой модели изначально строилась система высшего образования в России

Предметом регулирования Федерального закона об образовании в российской федерации, в общем виде, являются: «1. ... общественные отношения, возникающие в сфере образования… . 2. … правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации …»…
Кто, согласно закону, не допускается к освоению программ бакалавриата..

Преподаватель был назначен куратором у студентов первого курса. Наблюдая за студентами в процессе занятий и во время внеаудиторных мероприятий, он не мог не заметить, что ребята очень разные по темпераменту..
Какая группа типов темперамента, скорее всего, преобладала у студентов первого курса…

Преподаватель в своей работе со студентами использует различные формы контроля успеваемости студентов, которые позволяют ему систематически регулировать собственную деятельность и работу студентов..
Когда предположительно проводится промежуточное тестирование..

Преподаватель информатики, достаточно долго работая с одной из студенческих групп, сделал следующие наблюдения: 1. Часть студентов с трудом включаются в занятие, если информатика стоит в расписании после физической культуры. 2 Студент К (по внешним признакам) постоянно проявлял удовлетворение, если его однокурсники оказывались не готовыми к занятию…
Какая группа психических явлений, по-видимому, представлена в ситуации 1..

Преподаватель на лекции увлеченно объясняет студентам содержание нового трудного вопроса. В целом, группа работала, была внимательна, делались записи в конспекте. Но несколько студентов привлекли внимание преподавателя тем, что несмотря на..
По указанным признакам определите как, скорее всего, эти два студента относятся к данной лекции..

Причины возникновения стресса

Рабочая программа дисциплины включает в себя

С чем связаны основные тенденции развития высшего образования в России

Свойствами внимания являются

Следствием негативной «Я-концепции» студентов могут быть такие проявления

Становление системы высшего образования в России происходило в течение нескольких столетий. Она вобрала в себя опыт многих поколений по подготовке подрастающего поколения к трудовой деятельности. Первые высшие учебные заведения, вошедшие в историю развития этой системы, и сыгравшие в этом процессе важную роль, были созданы в XYII- XYIII веках.
Укажите дату создания Киево-Могилянской академии..

Студентка допоздна готовилась к практическому занятию. На следующий вечер мама поинтересовалась у нее-как оно прошло. Девушка охотно рассказывала: «знаешь, я беспокоилась, что получится не очень, но всем понравилось…»
Какая технология, скорее всего, была положена в основу данного практического занятия..

Уровнями послевузовского образования являются

Установите последовательность открытия вузов в России, начиная с самого раннего

1. Московский университет
2. Славяно-греко-латинская академия
3. Академический университет
4. Горное училище..
5. Киево-Могилянская академия
6. Императорское Высшее Техническое..

Установите последовательность разработки программ обучения в вузе…

1. федеральный государственный образ..
2. основная профессиональная образов..
3. базовый учебный план
4. рабочие программы дисциплин
5. фонды оценочных средств по..

Установите последовательность ступеней и уровней системы образования в России, начиная с самого раннего

1. бакалавриат
2. среднее специальное образование
3. докторантура
4. аспирантура
5. магистратура
6. школьное образование
7. дошкольное образование

Установите последовательность уровней понимания студентами сущности и роли содержания высшего образования

1. устанавливание первичных логических..
2. связи между содержанием учебного..
3. на основе анализа связей изучаемых..
4. переход к осознанию объективного..
5. отсутствие понимания взаимосвязи..

Установите последовательность этапов педагогического управления обучением

1. анализ результатов
2. постановка целей и задач
3. педагогическое прогнозирование..
4. реализация плана в учебном процессе..
5. анализ ситуации

Установите последовательность этапов развития внимания

1. предвнимание
2. постпроизвольное внимание
3. непроизвольное внимание
4. произвольное внимание

Установите последовательность этапов развития идентичности, выделенными Д. Маршем

1. «досрочная», преждевременная..
2. «неопределенная», размытая..
3. этап «моратория»
4. «достигнутая» идентичность

Установите соответствие между ступенью образовательной системы и соответствующим образовательным учреждением

1. среднее профессиональное
2. общее среднее
3. высшее
4. дошкольное
5. послевузовское

Установите соответствие между терминами и их значениями

1. высшее образование
2. очная, заочная..
3. специальность в рамках..
4. конкретная программа..
5. бакалавриат, специалитет..

Установите соответствие между терминами и их сущностью

1. деятельность по самосовершенствованию
2. налаживание взаимосвязей с..
3. приспособление к социальной среде
4. применение и раскрытие индивидуальных..

Установите соответствие между уровнем образования и полным сроком освоения его программы по очной..

1. специалитет
2. аспирантура
3. бакалавриат
4. магистратура

Установите соответствие между характеристиками форм воспитательной работы в вузе и названием..

1. индивидуальная
2. коллективная
3. массовая
4. внеаудиторная

Установите соответствие между характеристикой основных направлений адаптации первокурсников и их..

1. связана с готовностью студента к…
2. касается информационной..
3. внутренняя интеграция студентов..

Установите соответствие между характеристикой понятий и обозначающими их терминами

1. психический процесс, состоящий..
2. психологические особенности студента..
3. относительно устойчивая психический..
4. предпосылка для создания образов..
5. психический процесс, заключающийся..

Установите соответствие между характеристикой этапов развития идентичности, выделенными Д. Маршем..

1. на этом этапе кризис завершается..
2. индивид уже включился в определенную..
3. индивид еще не выработал у себя..
4. индивид находится в процессе..