☀️ Практическое занятие 2. Задания 1 - 5 Теория и методика преподавания технологии и изобразительного искусства с практикумом (ПНК) ☀️

Авторское право на видео принадлежит каналу «Школа 25. Тула». Материал видео используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях. Ссылка на видео хостинга YouTube Внимательно посмотрите фрагмент урока ИЗО в 3 классе на тему «Тень и светотень». Определите вид урока, представленный на видео. Обобщения и систематизации Изучения нового Комплексного применения знаний Контроля и оценки Закрепления знаний Каждый урок труда (технологии), независимо от возраста учащихся, начинается с правильной организации рабочего места и проверки готовности. Это необходимо для безопасной и аккуратной работы на уроке. Соотнесите вид деятельности и иллюстрации. Вид деятельности на уроке Иллюстрация технологии На уроках ИЗО в начальной школе на этапе объяснения нового материала и проб практической деятельности большую роль играют словесные методы обучения.

В рамках этих методов существуют очень действенные приемы, которые помогают учителю поддержать положительный эмоциональный фон на уроке и направить продуктивную деятельность учащихся в нужное русло. Установите соответствие между характеристикой и названием методического приема. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильные названия методического приема). Характеристика методического приема Название методического приема Важный методический прием обучения. Обычно его используют перед началом процесса изображения. Чаще всего речь идет о последовательности работы. Данный прием помогает детям вовремя начать рисунок, спланировать и организовать деятельность Методический прием, который вселяет в детей уверенность, вызывает у них желание выполнять работу хорошо, ощущение успеха Вызывает интерес к теме, содержанию изображения, помогает привлечь внимание к детским работам Словесный способ воздействия на сознание детей, помогающий им понять и усвоить что и как они должны делать во время урока и что должны получить в результате Используют в тех случаях, когда ребенок затрудняется в создании изображения Определите правильную последовательность этапов комбинированного урока труда (технологии) и впишите в блок-схему соответствующую цифру.

Вводный инструктаж Постановка цели урока, сообщение темы Повторение пройденного материала Организация учащихся Сообщение нового материала Прием учителем выполненных работ Текущий инструктаж Практическая работа Практическая работа (продолжение) Заключительный инструктаж 11. Уборка рабочих мест     .