☀️Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (СПД, СД, ТТ, ТКД, ФОД, ЭБД) Практическое занятие 2 | НСПК ☀️

Задание 1 Максимальное количество баллов – 2 Охарактеризуйте цели и специфику проведения соревновательных спортивно-оздоровительных мероприятий для детей подросткового возраста, проводимых как в образовательной организации, так и вне ее. Проанализируйте проведение одного спортивно-оздоровительного мероприятия для подростков (по выбору студента) по предложенной схеме. Установите соответствие/несоответствие заявленных мероприятий возрасту участников. Схема анализа: Название мероприятия. Тема. Цель (цели). Задачи. Содержание мероприятия. Возраст участников. Место проведения. Форма проведения. Продолжительность по времени. Инвентарь. Количество участников. Оценка содержания мероприятия.

Оценка способов деятельности педагога (организатора) и участников. Соответствие мероприятия плану/сценарию. Соответствие мероприятия возрастным особенностям участников и цели (целям) мероприятия. При подготовке к мероприятию были задействованы обучающиеся 10-11 классов; ведущие и жюри. Все обучающиеся начальной школы заранее готовились к мероприятию; поделились на две команды, выбрали капитанов, придумали название команд и девиз. Анализ деятельности педагога. Вывод о проведении мероприятия. Задание 2 Максимальное количество баллов – 2 Приведите примеры реализации соревновательных спортивно-оздоровительных мероприятий в системе дополнительного образования детей (не менее 5-ти).

Укажите название мероприятия, цели и задачи, возраст и количество участников, место и форму проведения. Задание по теме 2.4 Методика проведения народных подвижных игр Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях методики проведения народных подвижных игр, формирование умений осуществлять организацию и проведение данных мероприятий. Задание 3 Максимальное количество баллов – 3 Определите сущность понятий «игра», «подвижная игра», «народная игра», «народная подвижная игра». Как взаимосвязаны эти понятия? В чем специфика народных подвижных игр? Составьте перечень народных подвижных игр для детей младшего школьного возраста (не менее 5-ти). Кратко охарактеризуйте содержание и особенности проведения каждой из них.

На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы определите специфику народных подвижных игр для детей дошкольного возраста. Приведите примеры таких игр (по 1 примеру для каждой возрастной группы дошкольников). Задания по теме 3.1 Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей дошкольного возраста Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей дошкольного возраста, формирование умений осуществлять организацию и проведение данных мероприятий. Задание 4 Максимальное количество баллов – 2 На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы опишите специфику организации и проведения различных спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей разного дошкольного возраста.

Задание 5 Максимальное количество баллов – 2 Опишите особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для дошкольников с учетом их возраста. Заполните таблицу «Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей дошкольного возраста в учреждении дополнительного образования». Таблица – Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей дошкольного возраста в учреждении дополнительного образования № п/пНазвание мероприятияВид мероприятияВозрастная группаХарактеристикаОсобенности организации и проведения Задание по теме 3.2 Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста, формирование умений осуществлять организацию и проведение данных мероприятий.

Задание 6 Максимальное количество баллов – 4 На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы опишите особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста (одна возрастная категория по выбору студента: 1–4 классы, 5–9 классы, 10–11 классы). Приведите конкретные примеры проведения таких мероприятий (не менее 3-х). Смоделируйте (или возьмите из практики собственной работы) и письменно опишите проблемные ситуации (не менее 3-х), иллюстрирующие необходимость проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста. Обоснуйте свой выбор мероприятий.

Составьте перечень ресурсов для подготовки спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста: электронные и печатные издания, сайты и проч. (не менее 5-ти). Заполните таблицу «Ресурсы для подготовки спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста». Таблица – Материалы для подготовки спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста № п/пНазвание ресурсаОписаниеСсылка на ресурс/выходные данные изданияКонкретные примеры использования при подготовке мероприятий Задание 7 Максимальное количество баллов – 4 Составьте перечень инновационных форм проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей разного школьного возраста (1–4 классы, 5–8 классы, 9–11 классы).

Приведите конкретные примеры проведения таких мероприятий (не менее 3-х, по 1 примеру для каждой возрастной группы), укажите их организаторов и место проведения. Задания по теме 3.3 Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для молодежи Цель: закрепление знаний о сущности и особенностях организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для молодежи, формирование умений осуществлять организацию и проведение данных мероприятий. Задание 8 Максимальное количество баллов – 6 Разработайте конспект спортивно-оздоровительного досугового мероприятия для обучающихся колледжа. Укажите название мероприятия, цели и задачи, форму проведения.

Аргументируйте потенциал выбранных Вами технологий реализации мероприятия. Задание 9 Максимальное количество баллов – 3 Разработайте памятку для педагога, работающего с молодежью, по организации и проведению спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (не менее 10-ти позиций). Подберите ресурсы сети Интернет, которые Вы порекомендовали бы к использованию для организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий с молодежью (не менее 5-ти). Укажите название источника, его выходные данные. Задание 10 Максимальное количество баллов – 2 На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы, материалов сети Интернет опишите инновационный (в том числе зарубежный) опыт организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для молодежи.

Свой ответ аргументируйте с помощью конкретных примеров. Приведите конкретные примеры проведения таких мероприятий (не менее 4-х: по 2 в России и за рубежом), укажите их организаторов и место проведения..