ВКР: Детская конкурсно-игровая программа в сельском клубе
Описание
На сегодняшний день перед работниками досуговых учреждений ставится задача углубленного анализа структуры и перспектив развития связей учреждений культуры с различными слоями и группами населения. Она должна базироваться на изучении состава потенциальной аудитории различных учреждений культуры, выявлении специфики деятельности этих учреждений, возможностей обеспечения их контакта с различными категориями населения. Использование отраслью своих специфических возможностей становится важным резервом повышения эффективности ее работы. Клубные учреждения обладают огромными организационными возможностями в развитии и совершенствовании культурно-досуговой деятельности населения. В этой связи рассматриваемая тема является актуальной и значимой.
Введение……………………………………………………………………………. | 3 | |
Глава 1. Теоретические основы организации и проведения детской конкурсно-игровой программы в сельском клубе ……………………..…………. .6 1.1 Определение понятия детской конкурсно-игровой программы в социогуманитарной литературе……………………………………………….……. 6 | ||
1.2. | Детская конкурсно-игровая программа как социльно-культурный феномен………………………………………………………………………. | 13 |
1.3. | Основные направления работы сельского клуба с детьми……………….. . | 22 |
Выводы по 1 главе………………………………………………….……... | 30 | |
Глава 2. Особенности организации и проведения детской конкурсной-игровой программы в сельском клубе (на примере МБУК МалопесчанскийСДК)……… 32 | ||
2.1. | Основные направления в организации и проведении детских конкурсных-игровых программ в МБУК «Малопесчанский СДК»……. | 32 |
2.2. | Разработка и реализация детской конкурсной-игровой программы «По секрету всему свету»………………………………………………….. | 40 |
2.3. | Анализ организации и проведения детской конкурсной-игровой программы в МБУК «МалопесчанскийСДК»…………………………… | 46 |
Выводы по 2 главе ………………….……..…………………………………….. | 54 | |
Заключение……..………………………………………………………………… | 56 | |
Список литературы……..……………………………………………………….. | 59 | |
Приложения……..……………………………………………………………….. | 64 | |
СФУ

















