ВКР: Организация культурно-досуговой деятельности детей в творческих студиях детской школы искусств
Описание
Актуальность темы исследования определяется тем, что в условиях, когда формирующееся информационно-креативное общество требует от каждого человека социальной активности и способности проявлять инициативу и самодеятельность во всех сферах жизнедеятельности, существенно актуализируется проблема самоутверждения и самовыражения личности. Современные изменения в социально-культурной ситуации предоставляют значительные возможности подрастающему поколению для проявления социальной активности в самых различных сферах жизнедеятельности.
Введение………………………………………………………………………….. | 3 |
Глава 1. Теоретические основы организации культурно-досуговой деятельности детей в творческих студиях детской школы искусств…. | 8 |
1.1 Культурно-досуговая деятельность: определение понятие, содержание, классификация……………………………………………… | 8 |
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей, обучающихся в творческих студиях детской школы искусств…………………………... | 19 |
1.3 Основные направления культурно-досуговой деятельности детей в творческих студиях детской школы искусств……………………….. | 27 |
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по организации культурно-досуговой деятельности детей в творческих студиях детской школы искусств (на примере муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детской школы)…………………………………………………… | 34 |
2.1 Анализ работы детской школы искусств по организации культурно-досуговой деятельности детей в творческих студиях……………………………………………………………………… | 34 |
2.2 Особенности организации культурно-досуговой деятельности детей в творческих студиях в детской школе искусств………………… | 41 |
2.3 Методические рекомендации по организации культурно-досуговой деятельности детей в творческих студиях в детской школе искусств… | 48 |
Заключение……………………………………………………………………….. | 70 |
Список литературы……………………………………………………………….. | 75 |
Приложения……………………………………………………………………….. | 81 |
МГИК

















