annot_40.05.02_ad_2016_z (40.05.02 Правоохранительная деятельность), страница 3

Глубокое усвоение материалаобеспечивается сочетанием аудиторных занятий и самостоятельной работыстудентов с литературой и нормативными документами.40.05.01 – «Правовое обеспечение национальной безопасности» спрофилем подготовки «Уголовно правовой».Дисциплина«Делопроизводствоирежимсекретностивправоохранительных органах» относится к циклу С.3 ООП. Рабочаяпрограмма курса «Делопроизводство и режим секретности вправоохранительных органах» ориентирована на студентов, изучавшихранее дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла(С1): «История отечественного государства и права», «Философия»,«Социология», «Профессиональная этика», «Логика», «Культурология».Вместе с тем, важное значение в формировании базовых знанийстудентов имеют учебные дисциплины базовой и профильной частипрофессионального цикла (С1): «Психология и педагогика», «Общение иречевая деятельность», и др.3.Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.Форма промежуточной аттестации – зачётАННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Профилактика преступлений»Специальность40.05.02 – «Правоохранительная деятельность»Специализация: «Административная деятельность»Квалификация выпускникаСпециалист1.

Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Профилактика преступлений» имеет своей цельюспособствоватьформированиюуобучающихсяобщекультурныхкомпетенций ОК-1, ОК-6, ОК-08, ОК-11 и ПК-11, ПК-13 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки специалистов 40.05.02– «Правоохранительная деятельность». Формирование у студентовнеобходимых знаний по основным теоретическим и прикладнымположениям дисциплины «Профилактика преступлений» и ее взаимосвязь ссовременной юридической практикой, имеет целью показать студентамсовременное научное понимание криминологического подхода кпредупреждениюпреступности,особенностейкриминологическиххарактеристик жертв преступлений и их отношений с преступниками,видение современных подходов к предупредительно-профилактическойдеятельности и проблем их реализации.Общая целевая направленность При изучении курса «Профилактикапреступлений» делается упор на рассмотрение общетеоретическихположений, прежде всего связанных с раскрытием понятий криминализациии криминогенных ситуаций, коэффициента и структуры массовойкриминогенности, стадий, субъектов и объектов криминологическойпрофилактики;рассмотрениеособенностейкриминологическойпрофилактики применительно к различным видам преступлений и категорийжертв; а также на актуализацию материала применительно к сегодняшнимусловиям, выработку умения анализировать ситуацию и противодействоватьпреступным посягательствам.

В задачи дисциплины входит:- расширить и углубить знания о преступности как явлении, полученныев процессе изучения курса «Криминология» и других предметовюридического профиля;– показать особенности применения общих научных подходов крешению задач предупреждения преступности через комплекс мероприятий всферекриминологическойпрофилактики;раскрытьособенностивзаимодействия жертвы и преступника, специфику развития механизмапреступного поведения применительно к различным видам преступности икатегориям объектов посягательства;– привитьстудентам навыки и сформировать компетенции,позволяющие применять общие подходы к решению актуальных проблемсегодняшней действительности и вероятных задач в ближайшем будущем;– сформировать навыки безопасного поведения, умения видетьпредпосылки криминальной ситуации, оказывать помощь окружающим вснижении уровня потенциальной виктимности, принимать эффективныемеры по противодействию преступным посягательствам и уменьшениютяжести наступивших последствий.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:- Федеральные программы по борьбе с преступностью, программысубъектов Федерации;- проблематику насильственной, молодежной, женской, рецидивной,экономической, организованной, неосторожной преступности;- характеристику типов личности преступника;- учение о преступности;- характеристику типов личности жертв;- условия и причины отдельных видов преступности;- структуру профилактических мероприятий, применяемых в отношенииотдельных видов преступности.уметь:-определять причины и условия совершения преступлений;-разрабатывать меры предупреждения преступлений;давать криминологический прогноз по поводу влияния назначенногонаказания на последующий отказ, либо продолжение, преступнойдеятельности;-осуществлять криминологическую экспертизу проектов законов,нормативных актов.-комплексно решать криминологические проблемы;-демонстрировать и аргументировать взаимосвязь криминологии ипрофилактики преступлений, а так же со смежными отраслямизаконодательства, иных наук неюридического цикла (социологии,философии, генетики, медицины, психиатрии, психологии, педагогики ит.д.);-анализировать и обобщать практику применения уголовно-правовых иуголовно-исполнительных норм, устанавливать закономерности измененияпреступности;-анализировать уровень преступности, выявлять причины и условия, ейспособствующие;-исследовать личность конкретного преступника;-исследовать особенности поведения жертв преступлений;-организовывать и проводить криминологические исследования;-формулировать основанные на теоретических и практическихматериалах предложения по совершенствованию политики государства,практике уголовно-правового регулирования общественных отношений,взаимодействии власти и населения.владеть:- использовать психологические знания для адекватной самооценкисвоейличности, участников правоотношений с целью профессионального иличностного самосовершенствования;- методами оптимального разрешения экстремальных ситуаций;- применять психологические знания для совершенствованияпрофессиональной деятельности.2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы специалитетаДисциплина «Профилактика преступлений» является дисциплиной повыбору вариативной части блока «Профессиональный цикл» учебного плананаправления подготовки специалистов 40.05.02 – «Правоохранительнаядеятельность».Дисциплина «Профилактика преступлений» относится к циклуС1.В.ДВ.1.3 ООП. Рабочая программа курса «Профилактика преступлений»ориентировананастудентов,ранееизучавшихдисциплиныгуманитарного, социального и экономического цикла (С1): «Историяотечественного государства и права», «Философия», «Социология»,«Профессиональная этика», «Логика», «Культурология».Вместе с тем, важное значение в формировании базовых знанийстудентов имеют учебные дисциплины базовой и профильной частипрофессионального цикла (С1): «Психология и педагогика», «Общение иречевая деятельность», и др.Изучение учебной дисциплины «Профилактика преступлений»становится фундаментальной основой изучения (С3): «Криминология»,«Судебная медицина и судебная психиатрия», «Криминалистика».Достижение конечных результатов в изучении «Профилактикапреступлений» должно базироваться в т.ч.

на знаниях, полученныхстудентами по другим дисциплинам профессионального цикла бездублирования их содержания. Содержание курса построено такимобразом, чтобы полученные знания и умения могли быть успешноинтегрированы при изучении последующих дисциплин социальногуманитарного и профессионального циклов, оно ориентировано навыработку у студентов, способности применять эти знания и умения напрактике.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы.Формы промежуточной аттестации - зачётАННОТАЦИЯрабочей программы дисциплины«Информационное обеспечение деятельности правоохранительныхорганов»Специальность40.05.02 «Правоохранительная деятельность»Специализация«Административная деятельность »Квалификация выпускникаСпециалист1.

Цели и задачи дисциплиныФормирование углубленного представления формирование у студентовсистематизированных знаний об основных закономерностях и особенностяхданной дисциплины, с акцентом на изучение динамики изменений вдеятельностипоадминистративногоинформационномуигражданского,обеспечениюарбитражногоуголовного,судопроизводства.Привитие студентам представлений о сущности и структуре применениясовременныхинформационныхтехнологийдляреализациипрофессиональных функций.Задачи дисциплины:При изучении дисциплины решаются следующие основные задачи:-ознакомитьстудентовсинформационнымитехнологиями,используемыми в деятельности правоохранительных органов:- обучить студентов приёмам внедрения в технологический процессработы сотрудников правоохранительных органов информационныхсистем.2. Требования к результатам освоения дисциплины: Процессизучения дисциплины направлен на формирование и развитиеосновных общекультурных компетенций: ОК-16; профессиональныхкомпетенций: ПК-11.знать:особенности-информационныхправоотношений;-законодательство в области информации, информационных технологий изащиты информации; - правовой режим информации; - специфику правовогорегулирования в информационной сфере, в том числе информационнокоммуникационных технологий, в виртуальной среде Интернет, а также вобласти информационной безопасности; - правовое регулирование в сфересредств массовой информации, библиотечного и архивного дела, в областисвязи и рекламной деятельности;уметь: применять нормативные правовые акты на практике привозникновенииконкретныхинформационныхправоотношенийтехнологийизащитывобластиинформации,информации;использоватьавтоматизированные информационные технологии в правовой деятельности;владеть навыками: организации функционирования информационныхсистем в правовой сфере; определения требований к программномуобеспечению,осуществляющемуобработку,хранениеипередачуинформации; выполнения функций по организационному и правовомуобеспечению безопасности автоматизированных информационных систем;3.