Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Учебник - Оптика - Алешкевич В.А.

Учебник - Оптика - Алешкевич В.А., страница 2

PDF-файл Учебник - Оптика - Алешкевич В.А., страница 2 Физика (77682): Книга - 4 семестрУчебник - Оптика - Алешкевич В.А.: Физика - PDF, страница 2 (77682) - СтудИзба2020-10-28СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Учебник - Оптика - Алешкевич В.А.", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МФТИ (ГУ). Не смотря на прямую связь этого архива с МФТИ (ГУ), его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Ïîýòîìó îïòèêà ÿâëÿåòñÿ ÷àñòüþ îáùåãî ó÷åíèÿ îá ýëåêòðîìàãíèòíîì ïîëå.Îïòè÷åñêèé äèàïàçîí äëèí âîëí. Ýëåêòðîìàãíèòíûå âîëíû èçëó÷àþòñÿ àòîìàìè, ìîëåêóëàìè, ýëåìåíòàðíûìè ÷àñòèöàìè è êîíäåíñèðîâàííûì âåùåñòâîì è îõâàòûâàþò îãðîìíûé äèàïàçîí äëèí âîëí (èëè ÷àñòîò): îò ðàäèîâîëíäî ãàììà-ëó÷åé (ðèñ. 1.1 öâ. âêë.).Ê îïòè÷åñêèì âîëíàì ñ áîëüøîé ñòåïåíüþ óñëîâíîñòè îòíîñÿò áîëåå óçêèéäèàïàçîí: îò ìèêðîâîëíîâîãî ðàäèîèçëó÷åíèÿ äî ðåíòãåíîâñêîãî èçëó÷åíèÿ. Òàêîåîãðàíè÷åíèå îïðåäåëÿåòñÿ îáùíîñòüþ ìåòîäîâ è ñðåäñòâ, èñïîëüçóåìûõ â îïòè÷åñêîì äèàïàçîíå. Ýòà îáùíîñòü ïðåæäå âñåãî áàçèðóåòñÿ íà âîçìîæíîñòèñîçäàíèÿ íàïðàâëåííûõ ïó÷êîâ ýëåêòðîìàãíèòíûõ âîëí, ñ ïîìîùüþ êîòîðûõìîæíî ôîðìèðîâàòü èçîáðàæåíèå.Äàëåå áóäåò ïîêàçàíî, ÷òî ïó÷îê ýëåêòðîìàãíèòíûõ âîëí âñëåäñòâèå äèôðàêöèè ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ ñ óãëîâîé ðàñõîäèìîñòüþ J ~ l/d = 1 (l — äëèíà âîëíû;d — ïîïåðå÷íûé ðàçìåð ïó÷êà).

Ñîâðåìåííûå òåõíîëîãèè ïîçâîëÿþò ôîðìèðîâàòü îñòðîíàïðàâëåííûå ïó÷êè âîëí â äèàïàçîíå äëèí âîëí 0,1 D < l < 1 ìì,ïîýòîìó ýòîò äèàïàçîí è îòíîñÿò ê îïòè÷åñêîìó.Âèäèìàÿ ãëàçîì îáëàñòü ñïåêòðà ÷ðåçâû÷àéíî óçêà (400 íì < l < 700 íì).Ïðè÷èíû ýòîé óçîñòè ìîãóò áûòü îáúÿñíåíû ëèøü ñ èñïîëüçîâàíèåì êâàíòîâîãî ïðåäñòàâëåíèÿ î ïðèðîäå ñâåòà. Âîëíû äëèíàìè 700 íì < l < 1 ìì îòíîñÿòê èíôðàêðàñíîìó (ÈÊ) äèàïàçîíó, à âîëíû äëèíàìè 10 íì < l < 400 íì —ê óëüòðàôèîëåòîâîìó (ÓÔ) äèàïàçîíó. Áîëåå êîðîòêèå âîëíû ïðèíàäëåæàò ðåíòãåíîâñêîìó äèàïàçîíó.Âàæíî îòìåòèòü, ÷òî áîëüøîå ÷èñëî îïòè÷åñêèõ çàäà÷ ìîæåò áûòü ðåøåíîêàê ñ èñïîëüçîâàíèåì ýëåêòðîìàãíèòíîãî (êëàññè÷åñêîãî), òàê è êâàíòîâîãîïðåäñòàâëåíèÿ î ïðèðîäå ñâåòà.

Êâàíòîâîå ïðåäñòàâëåíèå «ìèðíî óæèâàåòñÿ»ñ êëàññè÷åñêèì, è ýòî òðàêòóåòñÿ êàê êîðïóñêóëÿðíî-âîëíîâîé äóàëèçì.Âìåñòå ñ òåì â ðÿäå çàäà÷, îòíîñÿùèõñÿ ïðåæäå âñåãî ê èçëó÷åíèþ ñâåòàè åãî âçàèìîäåéñòâèþ ñ âåùåñòâîì, åäèíñòâåííî âîçìîæíûì ÿâëÿåòñÿ ëèøüêâàíòîâîå ïðåäñòàâëåíèå, ïîçâîëÿþùåå ñâÿçàòü ìàêðîñêîïè÷åñêèå6õàðàêòåðèñòèêè îïòè÷åñêèõ ïðîöåññîâ ñî ñòðîåíèåì âåùåñòâà è äàòü àäåêâàòíîåîïèñàíèå ýòèõ ïðîöåññîâ.Óðàâíåíèÿ Ìàêñâåëëà. Ýëåêòðîìàãíèòíàÿ òåîðèÿ ñâåòà áàçèðóåòñÿ íà óðàâíåíèÿõ Ìàêñâåëëà:rot H =¶D+ j;¶trot E = -(1.1)¶B;¶t(1.2)(1.3)div D = r;(1.4)div B = 0,ãäå E è D — íàïðÿæåííîñòü è èíäóêöèÿ ýëåêòðè÷åñêîãî ïîëÿ; H è B — íàïðÿæåííîñòü è èíäóêöèÿ ìàãíèòíîãî ïîëÿ; r — îáúåìíàÿ ïëîòíîñòü çàðÿäà; j —ïëîòíîñòü òîêà.

 ñèëó çàêîíà ñîõðàíåíèÿ çàðÿäà r è j ñâÿçàíû óðàâíåíèåìíåïðåðûâíîñòè:¶r(1.5)+ div j = 0,¶têîòîðîå èìååò òàêîé æå âèä, ÷òî è óðàâíåíèå íåðàçðûâíîñòè äëÿ ñæèìàåìîéæèäêîñòè, îïèñûâàþùåå çàêîí ñîõðàíåíèÿ ìàññû.Çàäàäèìñÿ âîïðîñîì: «Ïîçâîëÿþò ëè óðàâíåíèÿ Ìàêñâåëëà îäíîçíà÷íî ðàññ÷èòàòü ýëåêòðîìàãíèòíîå ïîëå?» Ôîðìàëüíî íàì íåîáõîäèìî îïðåäåëèòü ïÿòüâåêòîðíûõ âåëè÷èí: E, D, H, B, j, è îäíó ñêàëÿðíóþ âåëè÷èíó r. Ïîä÷åðêíåì,÷òî ðå÷ü èäåò î òîêàõ è çàðÿäàõ â ñðåäå, êîòîðûå äîëæíû áûòü ñîãëàñîâàíûñ ýëåêòðîìàãíèòíûì ïîëåì.

Èõ íå ñëåäóåò ïóòàòü ñ çàäàííûìè ðàñïðåäåëåíèÿìèr è ( x, y, z , t ) è j è ( x , y, z , t ), îïèñûâàþùèìè èñòî÷íèêè ýëåêòðîìàãíèòíûõ âîëí.Äëÿ ýòîãî íåîáõîäèìî èìåòü ïÿòü âåêòîðíûõ óðàâíåíèé è îäíî ñêàëÿðíîå, àóðàâíåíèÿ (1.1)— (1.5) ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ëèøü äâà âåêòîðíûõ è òðè ñêàëÿðíûõóðàâíåíèÿ. Áîëåå òîãî, óðàâíåíèÿ (1.3) è (1.1) ñâÿçàíû ìåæäó ñîáîé, ïîñêîëüêóèìåþò îäèíàêîâûå äèôôåðåíöèàëüíûå ñëåäñòâèÿ.

 ýòîì ìîæíî óáåäèòüñÿ,ïðèìåíèâ îïåðàöèþ div ê îáåèì ÷àñòÿì (1.1), è çàòåì èñïîëüçîâàòü (1.5). Òîãäà¶ïîëó÷èì óðàâíåíèå (äèôôåðåíöèàëüíîå ñëåäñòâèå)(div D - r) = 0, êîòîðîå¶tòàêæå ìîæíî ïîëó÷èòü äèôôåðåíöèðîâàíèåì ïî âðåìåíè óðàâíåíèÿ (1.3).Àíàëîãè÷íî ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òî (1.4) ñâÿçàíî ñ (1.2). Ïðèìåíèâ îïåðàöèþdiv ê óðàâíåíèþ (1.2), ìîæíî âûâåñòè âòîðîå äèôôåðåíöèàëüíîå ñëåäñòâèå,êîòîðîå ïîëó÷àåòñÿ è äèôôåðåíöèðîâàíèåì ïî âðåìåíè óðàâíåíèÿ (1.4).Ìàòåðèàëüíûå óðàâíåíèÿ ñðåäû. Òðè íåäîñòàþùèå âåêòîðíûå óðàâíåíèÿóñòàíàâëèâàþò ñâÿçü ìåæäó âåêòîðàìè è íàçûâàþòñÿ ìàòåðèàëüíûìè óðàâíåíèÿìè ñðåäû.

 îáùåì âèäå îíè çàïèñûâàþòñÿ â âèäå èçâåñòíûõ ôóíêöèé:D = D(E);B = B(H);j = j(E).(1.6)Âèä ýòèõ ôóíêöèé çàâèñèò îò ñâîéñòâ ìàòåðèàëüíîé ñðåäû, â êîòîðîé ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ âîëíà, è ìîæåò áûòü âåñüìà ðàçíîîáðàçåí, à èíîãäà è äîñòàòî÷íî ñëîæåí. Íàïðèìåð, â îäíîé ñèòóàöèè çíà÷åíèÿ âåêòîðîâ D, B è j â êàêîéëèáî òî÷êå r ïðîñòðàíñòâà è ìîìåíò âðåìåíè t ìîãóò çàâèñåòü îò çíà÷åíèéâåêòîðîâ E è H â ýòîò æå ìîìåíò âðåìåíè, íî â äðóãèõ òî÷êàõ ïðîñòðàíñòâà.7Òàêàÿ ñèòóàöèÿ ðåàëèçóåòñÿ â ñðåäå ñ ïðîñòðàíñòâåííîé ñòðóêòóðîé è õàðàêòåðèçóåòñÿ êàê ïðîÿâëåíèå ïðîñòðàíñòâåííîé äèñïåðñèè ñðåäû. Ñóùåñòâóåò èâðåìåííàÿ (÷àñòîòíàÿ) äèñïåðñèÿ, êîãäà D, B è j îïðåäåëÿþòñÿ çíà÷åíèÿìè Eè H â òîé æå òî÷êå ïðîñòðàíñòâà, íî â ïðåäøåñòâóþùèå ìîìåíòû âðåìåíè. ýòîì ñëó÷àå ñðåäà îáëàäàåò «ïàìÿòüþ» íà âîçäåéñòâèÿ.

ßâëåíèå ÷àñòîòíîéäèñïåðñèè èçó÷àþò â ñðåäíåé øêîëå è îïèñûâàþò ôåíîìåíîëîãè÷åñêè â âèäåçàâèñèìîñòè ïîêàçàòåëÿ ïðåëîìëåíèÿ ñðåäû îò ÷àñòîòû (èëè äëèíû âîëíû).Êðîìå òîãî, â îáùåì ñëó÷àå ñâÿçü ìåæäó âåêòîðàìè â ìàòåðèàëüíûõ óðàâíåíèÿõ ÿâëÿåòñÿ íåëèíåéíîé. Ïîýòîìó ýòè óðàâíåíèÿ ïðåäñòàâëÿþò â âèäå ðàçëîæåíèÿ â ðÿä ïî ñòåïåíÿì E (èëè H ) è àíàëèçèðóþò âëèÿíèå êàæäîãî èç ÷ëåíîâðàçëîæåíèÿ íà õàðàêòåð ðàñïðîñòðàíåíèÿ âîëíû â ñðåäå.  çàêëþ÷èòåëüíîé ÷àñòèêóðñà áóäóò ðàññìîòðåíû íåêîòîðûå íåëèíåéíûå îïòè÷åñêèå ÿâëåíèÿ (ñì. ðàçä. 9). äàííîé ëåêöèè ïðîàíàëèçèðóåì ðàñïðîñòðàíåíèå ýëåêòðîìàãíèòíûõ âîëíâ âàêóóìå è ðàññìîòðèì îñíîâíûå ìîäåëè âîëí, èçëó÷àåìûõ ðåàëüíûìè èñòî÷íèêàìè ñâåòà. Äëÿ âàêóóìà ( j = 0, r = 0) ìàòåðèàëüíûå óðàâíåíèÿ ïðèíèìàþòïðîñòåéøèé âèä:, = e 0 -;-12* = m 0 0,(1.7)-7ãäå e0 = 8,85 × 10 Ô/ì, m0 = 4p × 10 Ãí/ì — ýëåêòðè÷åñêàÿ è ìàãíèòíàÿ ïîñòîÿííûå â ÑÈ.Âîëíîâîå óðàâíåíèå.

Âîçìîæíîñòü ðàñïðîñòðàíåíèÿ âîëí â âàêóóìå ëåãêîäîêàçûâàåòñÿ âûâîäîì âîëíîâîãî óðàâíåíèÿ êàê äëÿ âåêòîðà E, òàê è äëÿ âåêòîðà H. Ïðèìåíèì îïåðàöèþ rot ê îáåèì ÷àñòÿì óðàâíåíèÿ (1.2) è ó÷òåì òîæäåñòâî äëÿ ïðîèçâîëüíîãî âåêòîðà A : rot rot A = grad div A - DA . Òîãäà ìîæåì çàïèñàòürot rot - = grad div - - D- = -m 0 rot¶0.¶t(1.8)Èçìåíèì â ïðàâîé ÷àñòè (1.8) ïîðÿäîê äèôôåðåíöèðîâàíèÿ ïî âðåìåíè¶E, à óðàâíåíèåè êîîðäèíàòàì. Íàêîíåö, ó÷òåì, ÷òî ñîãëàñíî (1.1) rot H = e 0¶t(1.3) ìîæíî çàïèñàòü êàê e 0 div E = 0.

 èòîãå óðàâíåíèå (1.8) ñâåäåòñÿ ê âèäó¶ 2E1=D E.2¶te 0m 0(1.9)Ýòî èçâåñòíîå âîëíîâîå óðàâíåíèå, ïîäîáíîå óðàâíåíèþ, îïèñûâàþùåìóâ ìåõàíèêå ðàñïðîñòðàíåíèå àêóñòè÷åñêèõ âîëí. Ñêîðîñòü ýëåêòðîìàãíèòíîéâîëíû îïðåäåëÿåòñÿ ïîñòîÿííûìè e0 è m0 è ðàâíà, ì/ñ,c =1e 0m 0» 3 × 10 8.(1.10)Àíàëîãè÷íîå âîëíîâîå óðàâíåíèå ìîæíî ïîëó÷èòü è äëÿ âåêòîðà H ïðè èñïîëüçîâàíèè äðóãîé ïàðû óðàâíåíèé Ìàêñâåëëà.Åñëè çàïèñàòü îáà âåêòîðíûõ âîëíîâûõ óðàâíåíèÿ â ñêàëÿðíîì âèäå,òî ïîëó÷èì øåñòü îäèíàêîâûõ âîëíîâûõ óðàâíåíèé âèäà¶2 f= c 2 Df ,¶t 28(1.11)ãäå ïîä f ïîäðàçóìåâàåòñÿ ëþáàÿ èç øåñòè êîìïîíåíò Ex, Ey, Ez, Hx, Hy, Hzýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿ. Ïîýòîìó äàëåå ðàññìîòðèì âàæíåéøèå ìîäåëè ñêàëÿðíûõ âîëí, îïèñûâàåìûõ ôóíêöèåé f, íàçûâàåìîé óðàâíåíèåì âîëíû.Ñôåðè÷åñêèå âîëíû.

Ïóñòü ôóíêöèÿ f çàâèñèò ëèøü îò ñôåðè÷åñêîé êîîðäèíàòû r = x 2 + y 2 + z 2 , òîãäà f ( x, y, z ) = f (r , t ). Ïîäñòàâèì ýòó ôóíêöèþâ (1.11). Ïðè âû÷èñëåíèè ëàïëàñèàíà â ïðàâîé ÷àñòè (1.11) ó÷òåì, ÷ò ¶rx ¶==;¶x ¶r ¶x r ¶r¶2¶ æx ¶ ö 1 ¶x æ x ¶2x ¶ö==+ ç.ç÷2¶x¶x è r ¶r ø r ¶r r è r ¶r 2 r 2 ¶r ÷øÏîýòîìó óðàâíåíèå (1.11) ìîæåò áûòü çàïèñàíî ñëåäóþùèì îáðàçîì:2¶2 f2 1 ¶=c(r f ).(1.12)¶t 2r ¶r 2Åñëè ââåñòè íîâóþ ôóíêöèþ y = rf, òî äëÿ íåå âîëíîâîå óðàâíåíèå áóäåòèìåòü âèä¶2y¶2y= c2.(1.13)2¶t¶r 2Ðåøåíèå ýòîãî âîëíîâîãî óðàâíåíèÿ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñóïåðïîçèöèþ âîëíîâûõ âîçìóùåíèé, äâèæóùèõñÿ íàâñòðå÷ó äðóã äðóãó,röröææy (r , t ) = y 1 ç t - ÷ + y 2 ç t + ÷ ,èècøcø(1.14)ãäå y1 è y2 — ïðîèçâîëüíûå ôóíêöèè.Îêîí÷àòåëüíî óðàâíåíèå ñôåðè÷åñêîé âîëíû ïðèìåò âèäröröææy1 ç t - ÷ y 2 ç t + ÷èècøcøf (r , t ) =+.rr(1.15)Ïåðâîå ñëàãàåìîå â ïðàâîé ÷àñòè (1.15) ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñôåðè÷åñêóþâîëíó, ðàñõîäÿùóþñÿ îò íà÷àëà êîîðäèíàò, à âòîðîå — ñõîäÿùóþñÿ ê íà÷àëóêîîðäèíàò.Âàæíî îòìåòèòü, ÷òî ó ðàñõîäÿùåéñÿ âîëíû âîçìóùåíèå îñëàáåâàåò îáðàòíî ïðîïîðöèîíàëüíî ïðîéäåííîìó âîëíîé ðàññòîÿíèþ, à ó ñõîäÿùåéñÿ, íàîáîðîò, íàðàñòàåò.

Ãåîìåòðè÷åñêîå ìåñòî òî÷åê ïðîñòðàíñòâà, ãäå âîçìóùåíèå fîäèíàêîâî, ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñôåðó ñ öåíòðîì â íà÷àëå êîîðäèíàò.Ïëîñêèå âîëíû. Íà áîëüøèõ ðàññòîÿíèÿõ îò íà÷àëà êîîðäèíàò ôðàãìåíòñôåðè÷åñêîé âîëíû ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåí â âèäå ïëîñêîé âîëíû (ðèñ. 1.1)(÷àñòü ñôåðû àïïðîêñèìèðóåòñÿ ïëîñêîñòüþ ñ çàäàííûì â ïðîñòðàíñòâå íàïðàâëåíèåì íîðìàëè ê íåé).Åñëè ââåñòè åäèíè÷íûé íîðìàëüíûé âåêòîð e,òî ôóíêöèÿ f ïîñòîÿííà íà ïëîñêîñòè r × e = constè çàâèñèò òîëüêî îò êîîðäèíàòû x = r × e, îòñ÷èòûâàåìîé âäîëü íàïðàâëåíèÿ íîðìàëè ê ïëîñêîñòè.Ïîýòîìó óðàâíåíèå òàêîé âîëíû äîëæíî çàâèñåòüîò êîîðäèíàòû è âðåìåíè ñëåäóþùèì îáðàçîì:f (r, t ) = f [(r × e), t ].(1.16)Ðèñ.

1.19Ïîäñòàâëÿÿ (1.16) â (1.11) è ïåðåõîäÿ ê îäíîé êîîðäèíàòå x = r × e, ïðèâîäèì âîëíîâîå óðàâíåíèå ê ïðîñòåéøåìó âèäó¶2 f¶2 f= c2.2¶t¶x 2(1.17)Åãî ðåøåíèå åñòü ñóïåðïîçèöèÿ äâóõ ïëîñêèõ âîëí, äâèæóùèõñÿ íàâñòðå÷óäðóã äðóãó:xöxöææf (x, t ) = f 1 ç t - ÷ + f 2 ç t + ÷ ,èècøcø(1.18)ãäå f1 è f2 — ïðîèçâîëüíûå ôóíêöèè.Âîçâðàùàÿñü îò x ê ðàäèóñó-âåêòîðó, îêîí÷àòåëüíî ïîëó÷àåìr × eör × eöææf (r, t ) = f1 ç t + f2 çt +.÷èøècc ÷ø(1.19) îòëè÷èå îò ñôåðè÷åñêîé âîëíû âîçìóùåíèå â ïëîñêîé âîëíå íå èçìåíÿåòñÿ ñ ïðîéäåííûì âîëíîé ðàññòîÿíèåì.Îòìåòèì, ÷òî ñôåðè÷åñêàÿ è ïëîñêàÿ âîëíû ÿâëÿþòñÿ àáñòðàêöèÿìè, ïîñêîëüêó íå ñóùåñòâóþò â ïðèðîäå.

Âìåñòå ñ òåì ýòè ìîäåëè âîëí èãðàþò î÷åíüâàæíóþ ðîëü. Äåëî â òîì, ÷òî âîëíû ðåàëüíûõ èñòî÷íèêîâ ìîãóò áûòü ïðåäñòàâëåíû â âèäå ñóïåðïîçèöèè ëèáî ñôåðè÷åñêèõ, ëèáî ïëîñêèõ âîëí. Ïîýòîìóèçó÷èì ñâîéñòâà ýòèõ âîëí.Ñâîéñòâà ïëîñêèõ âîëí.  ïëîñêîé âîëíå âåêòîðû E è H çàâèñÿò îò êîîðäèíàò è âðåìåíè ñëåäóþùèì îáðàçîì:r × eöæ;E(r, t ) = E ç t mèc ÷ør × eöæ.H(r, t ) = H ç t mèc ÷ø(1.20)Óñòàíîâèì ñâÿçü è îðèåíòàöèþ âåêòîðîâ E è H. Âûáèðàÿ äëÿ îïðåäåëåííîñòè â (1.20) çíàê «-», áóäåì òåì ñàìûì ðàññìàòðèâàòü ïëîñêóþ ýëåêòðîìàãíèòíóþ âîëíó, ðàñïðîñòðàíÿþùóþñÿ âäîëü âåêòîðà e. Ïîäñòàâèì (1.20) â ïåðâûåäâà óðàâíåíèÿ Ìàêñâåëëà. Äëÿ óäîáñòâà äèôôåðåíöèðîâàíèÿ ââåäåì íîâóþ ïår×eðåìåííóþ t ¢ = t .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее